Центры туристического маршрута «Великий шелковый путь»

ОТЧЕТ

О ПОСЕЩЕНИИ 13-Й МЕЖДУНАРОДНОЙ ТУРИСТИЧЕСКОЙ ВЫСТАВКИ "ИНТУРМАРКЕТ-2018"

БЛАНК ЗАДАНИЙ

ЭТАП 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

(выполняется в электронном виде ДО посещения выставки)

1. Зарегистрироваться на выставке https://www.itmexpo.ru/reg/2018/

2. Выполнить до выставки этап 1 (с. 8)

2. Распечатать бланк ответов (стр. 8-15)

ЭТАП 2. ПОСЕЩЕНИЕ ВЫСТАВКИ(заполняемво время посещения выставки)

Задание для группы ЭЭ-101

1. Изучить информацию о туристском маршруте «Великий Волжский путь».

2. Написать общую характеристику туристского маршрута «Великий Волжский путь» по плану: время создания, авторство (кому принадлежит идея создания), основная задача предлагаемого туристского маршрута, география туристского маршрута (сколько охватывает субъектов РФ), конкурентные преимущества данного туристского маршрута, востребованность у туристов.

3. На контурной карте отметить субъекты РФ и главные центры туристского маршрута. (бланк карты см. ниже)

4. Заполнить таблицу 1 (бланк таблицы см. ниже). Каждый студент(ка) вписывает информацию о 5 городах туристического маршрута «Великий Волжский путь». Староста делит группу на 4-5 мини группы по 5-6 человек. Названия городов назначаются преподавателем. Отчет в каждой мини группе выполняется совместно, НО (!) каждый студент(ка) заполняет своей рукой таблицу 1 и размещает ее в своем индивидуальном отчете о посещении мероприятия.

После заполнения таблицы напишите вывод: оцените привлекательность объектов вашего турмаршрута для туристов

Таблица 1

Центры туристического маршрута «Великий Волжский путь»

Задание для группы ЭЭ-102

1.Изучить информацию о туристском маршруте «Серебряное ожерелье России».

2. Написать общую характеристику туристского маршрута «Серебряное ожерелье России» по плану: время создания, авторство (кому принадлежит идея создания), основная задача предлагаемого туристского маршрута, география туристского маршрута (сколько охватывает субъектов РФ), конкурентные преимущества данного туристского маршрута, востребованность у туристов.

3. На контурной карте отметить субъекты РФ и главные центры туристского маршрута (бланк карты см. ниже).

4. Заполнить таблицу 1 (бланк таблицы см. ниже). Каждый студент (ка) вписывает информацию о 5 городах туристического маршрута «Серебряное ожерелье России». Староста делит группу на 4-5 мини группы по 5-6 человек. Названия городов назначаются преподавателем. Отчет в каждой мини группе выполняется совместно, НО (!) каждый студент(ка) заполняет своей рукой таблицу 1 и размещает ее в своем индивидуальном отчете о посещении мероприятия.

После заполнения таблицы напишите вывод: оцените привлекательность объектов вашего турмаршрута для туристов.

Таблица 1

Центры туристического маршрута «Серебряное ожерелье России»

Задание для группы ЭЭ-103

1. Изучить информацию о туристском маршруте «Золотое кольцо России».

2. Написать общую характеристику туристского маршрута «Золотое кольцо России» по плану: время создания, авторство (кому принадлежит идея создания), основная задача предлагаемого туристского маршрута, география туристского маршрута (сколько охватывает субъектов РФ), конкурентные преимущества данного туристского маршрута, востребованность у туристов.

3. На контурной карте отметить субъекты РФ и главные центры туристского маршрута(бланк карты см. ниже)

4. Заполнить таблицу 1 (бланк таблицы см. ниже).  Каждый студент (ка) вписывает информацию о 5 городах туристического маршрута «Золотое кольцо России». Староста делит группу на 4-5 мини группы по 5-6 человек. Названия городов назначаются преподавателем. Отчет в каждой мини группевыполняется совместно, НО (!) каждый студент(ка) заполняет своей рукой таблицу 1 и размещает ее в своем индивидуальном отчете о посещении мероприятия.

После заполнения таблицы напишите вывод: оцените привлекательность объектов вашего турмаршрута для туристов.

Таблица 1

Центры туристического маршрута «Золотое кольцо России»

Задание для группы ЭЭ-104

1.Изучить информацию о туристском маршруте «Восточное кольцо России».

2. Написать общую характеристику туристского маршрута «Восточное кольцо России» по плану: время его создания, авторство (кому принадлежит идея создания), основная задача предлагаемого туристского маршрута, география туристского маршрута (сколько охватывает субъектов РФ), конкурентные преимущества данного туристского маршрута, востребованность у туристов.

3. На контурной карте отметить субъекты РФ и главные центры туристского маршрута(бланк карты см. ниже).

4. Заполнить таблицу 1 (бланк таблицы см. ниже).  Каждый студент (ка) вписывает информацию о 5 субъектах туристического маршрута «Восточное кольцо России». Староста делит группу на 4-5 мини группы по 5-6 человек. Названия городов назначаются преподавателем. Отчет в каждой мини группе выполняется совместно, НО (!) каждый студент(ка) заполняет своей рукой таблицу 1 и размещает ее в своем индивидуальном отчете о посещении мероприятия.

После заполнения таблицы напишите вывод: оцените привлекательность объектов вашего турмаршрута для туристов.

Таблица 1

Центры туристического маршрута «Восточное ожерелье России»

Задание для группы ЭЭ-105

1. Изучить информацию о туристском маршруте «Великий шелковый путь».

2. Написать общую характеристику туристского маршрута «Великий шелковый путь» по плану: время создания, авторство (кому принадлежит идея создания), основная задача предлагаемого туристского маршрута, география туристского маршрута (сколько охватывает субъектов РФ), конкурентные преимущества данного туристского маршрута, востребованность у туристов.

3. На контурной карте отметить субъекты РФ и главные центры туристского маршрута(бланк карты см. ниже).

4. Заполнить таблицу 1 (бланк таблицы см. ниже).  Каждый студент (ка) вписывает информацию о 5 субъектах РФ/городах туристического маршрута «Великий шелковый путь». Староста делит группу на 4-5 мини группы по 5-6 человек. Названия городов назначаются преподавателем. Отчет в каждой мини группе выполняется совместно, НО (!) каждый студент(ка) заполняет своей рукой таблицу 1 и размещает ее в своем индивидуальном отчете о посещении мероприятия.

После заполнения таблицы напишите вывод: оцените привлекательность объектов вашего турмаршрута для туристов.

Таблица 1

Центры туристического маршрута «Великий шелковый путь»