Соотношение периодов истории и формаций

Общее с природой.

- эволюция. Эволюция ( лат) — развёртывание. Эволюция - медленное постепенное изменение предшествовавшего состояния.

- определенные законы развития

Различие:

природа- стихийна, долговечна, нет направленности развития

общество - первичный элемент — человек, который обладает разумом, недолговечно, преобразует мир и природу, направленность развития.

Обществу присущ прогресс , а природе нет.

Общество- сложная динамическая система:

- единая

- взаимосвязь элементов

- способность к развитию ( одни элементы исчезают, а другие появляются)

Составные части природы:

1. Литосфера – верхняя твердая оболочка Земли, в которую входит земная кора и верхняя часть мантии.

2. Атмосфера – газообразная оболочка вокруг Земли

3. Гидросфера – водная оболочка Земли

4. Биосфера - – сфера существования живых организмов

Составные части общества ( соврем. учёные – Ферсман, Плотников, Дьяконов)

1. Антропосфера – сфера жизни людей, как биологических организмов

2. Социосфера – область сложных общественных отношений между людьми.

3. Биотехносфера (техносфера) – область распространения технического влияния человека и человечества.

Человек – часть природы, а значит и общество – часть природы.

Три исторических типа общества

1) Аграрное (традиционное)

2) Индустриальное

3) Постиндустриальное (информационное )

Законы развития общества:

- закон ускорения истории: на каждую последующую стадию развития уходит времени меньше чем на

предыдущую

- закон неравномерного развития отдельных народов

Сферы общества и их взаимосвязь ( подсистемы):

- экономическая сфера – это система экономических отношений. в результате процесса материального производства. Основой экономической сферы является способ производства и распределения материальных благ в обществе.

- политическая сфера – система политических и правовых отношений , возникающих в обществе и отражающих отношение государства к своим гражданам и группам

- социальная сфера – система социальных отношений , возникающих между группами людей . Для изучения сферы предполагается рассмотреть горизонтальную и вертикальную дифференциацию в обществе.

- духовная сфера – система отношений между людьми, отражающая духовно- нравственную жизнь общества, представленную такими подсистемами как культура, наука. религия, искусство, мораль, идеология.

Социальные институты - устойчивые нормы, механизмы, которые регулируют определённую сферу общественных отношений

Социальные институты возникают в результате общественных потребностей:

- в воспроизводстве рода

- в безопасности и социальном порядке

- в средствах существования

- в получение знаний, социализации подростающего поколения, подготовке кадров.

- в решении духовных проблем смысла жизни.

Виды социальных институтов:

- семьи и брака - удовлетворяют потребность в воспроизводстве рода

- экономические институты, в первую очередь производство - удовлетворяют потребность в добывании средств существования

- политические институты, в первую очередь государство - удовлетворяют потребность в безопасности и социальном порядке

- институты образования, науки и культуры -- удовлетворяют потребность в передаче знаний, подготовке кадров, социализации человека.

- институт религии - удовлетворяют потребность в решении духовных проблем, формирует общественное сознание.

ТИПЫ ОБЩЕСТВ

Традиционное общество

Индустриальное общество

Постиндустриальное общество

Аграрное общество – общество для которого характерны: господство натурального сельского-хозяйства, сословной иерархии, решающая роль церкви и армии, преобладание монархических форм правления, власть выше закона, малое количество образованных людей.

Индустриальное общество - определяющую роль играет промышленность, классовое деление общества, провозглашение политических свобод, равенство перед законом, массовое развитие образования, вера в науку.

Информационное общество - Постиндустриальное общество - производство ориентировано не на объём, а на качество продукции , сфера услуг начинает преобладать над производством, на смену классовому делению приходит профессиональное разделение в зависимости от знаний и квалификации, политический плюрализм, сильное гражданское общество, особая роль науки, образования и информации.

Тип общественных отношений, уровень развитости цивилизации, этап общественного развития являются факторами, которые очень сильно повлияли на повседневную жизнь людей, на их ментальность, на политическую и социальную структуру общества.

Общественный процесс - это последовательная череда сменяющих друг друга событий, участниками которых являются целые поколения людей

Объект: вся историческая действительность

Субъект-участники исторического процесса ( всё человечество. трудящиеся, народ, выдающиеся личности ?)

ЭКСТЕНСИВНЫЙ ПУТЬ РАЗВИТИЯ ( количественные изменения)

способ увеличения объемов производства за счет количественных факторов экономического роста: дополнительного привлечения рабочей силы, расширения посевных площадей, увеличения добычи сырья, строительства новых объектов. Возможности экстенсивного пути развития всегда ограничены наличием природных и трудовых ресурсов.

ИНТЕНСИВНЫЙ ПУТЬ РАЗВИТИЯ (качественные изменения)

способ увеличение масштабов производства за счет совершенствования качества его факторов и введения более экономичных природных ресурсов, повышения уровня квалификации работников, внедрения новых технологий, совершенствования организации производства. Благодаря всему этому увеличивается отдача от всех вовлеченных в производство ресурсов.

Различают два подхода к изучению истории:

1)- формационный ( стадиально-поступательный ) — история рассматривается в качестве единого поступательного развития, в котором выделяются общие для всех народов стадии.

2) -- цивилизационный- каждая цивилизация воспринимается как уникальная и неповторимая.

Типы обществ по способу производства и формам собственности, т.е. по общественно-

Данилевский- первичные( нет ведущего начала - египетская), односновные ( 1 выраженное начало - еврейская, религия),2хосновные ( европа - политика, культура),объединительная ( славянская). « Россия и Европа».

Хантингтон - цивилизации различаются по религии, языку, истории, традициям; отношения между цивилизациями потенциально конфликтны, так как невозможно примирить ценности и убеждения.

Шпенглер- противопоставлял культуру и цивилизацию, считал, что смерть культуры начинается с возникновения цивилизации. « Закат Европы».

Д. Белл, О. Тоффлер, 3. Бжезинский и др. называют в общемировом цивилизационном процессе ( теория стадиального развития) три основные стадии:

доиндустриальную (аграрную);

индустриальную, начало которой было положено первой промышленной революцией в Европе;

постиндустриальную (информационное общество), возникающую с превращением информационных технологий в определяющий фактор развития общества.

Недостатки цивилизационного подхода

· История не рассматривается как единый процесс развития всего человечества

· Народы и общества изучаются изолированно

· Трудно выявить закономерности в историческом процессе

Типы социальной динамики:

- линейное - циклическое - спиралевидное

Пути развития общества:

Прогресс- переход от менее совершенного уровня развития к более

совершенному.

Регресс- движение от лучшего к худшему.

Реформа -частичные усовершенствования в какой-либо сфере жизни, не затрагивающие основ

существующего строя.

Революция- полное или комплексное изменение всех или большинства сторон общественной жизни,

затрагивающие основы существующего строя.

Модернизация– процесс перехода от традиционного общества к индустриальному.

Глобализация - исторический процесс сближения народов, превращающий человечество в единую

систему

Глобализация - процесс всемирной экономической, политической, культурной и религиозной интеграции и унификации.

Глобализация- это процесс усиления интеграционных связей между отдельными народами и государствами.

Интеграция - процесс объединения частей в целое. ( политич. интеграция – Евросоюз)

Унификация- приведение к единообразию, к единой форме или системе.

Факторы глобализации:

- экономический ( транснациональные корпорации)

- политический ( ООН)

- социальный ( Интерпол)

- духовный ( туризм).

Опасности глобализации:

- унификация национальных культур

- неравномерность процессов глобализации, дифференциация стран по уровню развития

-глобальные проблемы.

Плюсы:

· способствует развитию экономики

· обеспечивает большую толерантность

· предостерегают государства от крайних действий

Минусы:

· не всегда ориентирована на развитие отечественного производства

· нивелируются запросы людей

· диктуются правила, выгодные развитым странам

· навязываются далеко не лучшие идеалы и ценности в ущерб национальных культур

· появление глобальных проблем

Глобальные ( общепланитарные) – это проблемы, от решения которых зависит дальнейший социальный прогресс, судьба цивилизаций.

Признаки глобальных проблем :

1. Угрожают всему человечеству

2. Носят общемировой характер.

3. нуждаются в неотложных мерах по их устранению

4. Решение возможно в рамках всего человечества.

В современных условиях к глобальным проблемам относятся:

1. проблема Север-Юг;

2. проблема бедности;

3. продовольственная проблема;

4. энергетическая проблема;

5. проблема экологии и устойчивого развития; ( экологическая проблема)

6. демографическая проблема;

7. проблема развития человеческого потенциала;

8. проблема обеспечения человеческой безопасности; ( проблема войны и мира)

9. проблема освоения Мирового океана.

10. проблема охраны здоровья и предотвращения распространения СПИДа , наркомании.

Проблема Север-Юг

Проблема Север-Юг заключается в проблемных международных экономических отношениях развитых стран с развивающимися.

Продовольственная проблема

Продовольственная проблема заключается в неспособности человечества обеспечить себя продуктами питания в соответствии с физиологическими нормами.

Проблема обеспечения безопасности человека

Человеческая безопасность представляет собой состояние защищенности людей от внутренних и внешних угроз и рисков.

Проблема экологии и устойчивого развития

Проблема экологии и устойчивого развития - это проблема вредного воздействия деятельности человека на окружающую среду.

Демографическая проблема

Глобальная демографическая проблема заключается в быстром и неконтролируемого росте населения развивающихся стран и старении населения развитых стран.

Энергетическая проблема

Энергетическая проблема - это глобальная проблема обеспечения человечества топливом и энергией. Главной причиной возникновения энергетической проблемы является быстрый рост потребления минерального топлива в 20 веке. Существует два пути решения энергетической проблемы: экстенсивный, предполагающий дальнейшее увеличение добычи энергоносителей и интенсивный путь, предполагающий повышение эффективности использования энергоносителей.

Проблема Мирового океана

Проблема Мирового океана - это проблема сохранения и рационального использования его пространств и ресурсов.

Мировой океан служит транспортной артерией. Морской транспорт обеспечивает торгово-экономические связи, на него приходится более 60% мирового грузооборота.

Мировой океан — кладезь природных ресурсов. Издавна человечество использовало его биологические ресурсы.

Помимо биологических ресурсов Мировой океан обладает колоссальными минеральными богатствами. Среди них наиболее важны нефть и природный газ, добыча которых в последние десятилетия росла особо быстрыми темпами на шельфе Мирового океана; уже сегодня их добыча даст продукции более чем на 200 млрд долл. в год.

Мировой океан — это фильтр, очищающий атмосферу от вредных продуктов природного и антропогенного происхождения.

В некоторых акваториях, где деятельность человека наиболее активна, океану стало трудно самоочищаться, поскольку его способность к самоочищению не беспредельна. Увеличение объема поступающих в океан загрязняющих веществ может вызвать качественный скачок, который проявится в резком нарушении баланса океанической экосистемы, что приведет к неминуемой «гибели» океана. В свою очередь «гибель» океана неминуемо влечет за собой гибель всего человечества.

Человек. Индивид. Личность

Человек- биосоциальное существо.

Антропогенез – процесс появления человека.

Социогенез– процесс появления человеческого общества.

Антропосоциогенез – параллельный процесс появления человека и человеческого общества.

Три главные версии происхождения человека:

1) теологическая – божественное происхождение

2) космическая – внеземное происхождение

3) эволюционная – человек – продукт естественного отбора в процессе эволюции.

Основные отличия человека от животного:

1. Прямохождение

2. Мышление ( развитие мозга)

3. Развитие руки ( подвижная и способная к тонкому манипулированию, кисть с развитым большим пальцем)

4. Речь.

5. Умение изготавливать орудия труда и использовать их в производстве.

Индивид- единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель всех социальных и психологических черт человечества. - отдельный человек в среде других людей.

- всякий, любой

- один из нас

Индивидуальность - специфические черты человека, которые отличают его от других людей.

В понятие индивидуальность включается : интеллект, характер, темперамент, социальные отличия.

Задатки- природные предпосылки способностей ( свойства нервной системы- повышенная чувствительность, предрасположенность к восприятию пространственных форм и др.).Задатки необходимо развивать, чтобы они превратились в способности.

Способности- индивидуально-психологические особенности человека, которые выражают его готовность к овладению определёнными видами деятельности и к их успешному осуществлению. Способности бывают общие и специальные.

Талант- выдающиеся способности, высшая степень развития одарённости.

Гениальность - высшая степень развития таланта.

Характер- совокупность устойчивых свойств индивида, в которых выражаются способы его поведения и эмоционального реагирования.

Характер не врождённый, он меняется в течение всей жизни.

На характер оказывают влияние:

- наследственность - социальная среда - самовоспитание

Темперамент- врождённое и неизменное свойство психики, определяющее реакции на других людей и обстоятельства.

Темперамент не меняется в течение жизни.

Виды темперамента: ( Гиппократ)

· холерик (человека холерического темперамента можно охарактеризовать как быстрого, порывистого, способного отдаваться делу со страстностью, преодолевать значительные трудности, но, в то же время, неуравновешенного, склонного к бурным эмоциональным вспышкам и резким сменам настроения)

· флегматик ( медлительный, невозмутимый с устойчивыми стремлениями и более или менее постоянным настроением, со слабым внешним выражением душевных состояний ) .

· сангвиник (у сангвиников сильны как процессы возбуждения, так и торможения; живой , активный, общительный, быстрый, трудоголик,

поверхностный, чуткий, легко приспосабливающийся, непостоянный)

· меланхолик ( легко ранимый, склонный глубоко переживать даже незначительные неудачи, но внешне вяло реагирующий на окружающее)

Личность- субъект сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально-значимых черт, которые он реализует в общественной жизни.

Личность

- имеет активную жизненную позицию

- имеет систему ценностей

- воздействует на развитие других людей.

Факторы, влияющие на формирование личности:

· Наследственные факторы ( особенности физиологии высшей нервной деятельности, анатомо-физиологические особенности)

· Социальные факторы: (социальное окружение, индивидуальный опыт человека, культурная среда)

· Природно-географическая среда.

Время рождения личности

Агентысоциализации – конкретные люди, ответственные за обучение других людей культурным нормам и оказание им помощи в освоении различных социальных ролей.

Агенты первичной социализации – ближайшее окружение человека (родители, братья, сестры, близкие и дальние родственники, друзья, учителя).

Агенты вторичной социализации – должностные лица вуза, предприятия, сотрудники телевидения, воспитатели дошкольных учреждений.

Институтысоциализации – социальные учреждения, влияющие на процесс социализации и направляющие его.

Первичный институт социализации – семья, дошкольные учреждения, школа.

Вторичный институт социализации – СМИ, армия, церковь.

Первичная социализация личности осуществляется в сфере межличностных отношений, вторичная – в сфере социальных отношений.

Социальные лифты – это социальные институты, позволяющие человеку успешно перемещаться по социальной лестнице. Например, образование, армия, церковь,брак. и т. д.

Функции агентов и институтов социализации:

1. Обучают людей принятым в обществе культурным нормам и образцам поведения.

2. Осуществляют социальный контроль за тем, насколько прочно, глубоко и правильно эти нормы и образцы поведения усвоены личностью.

Приемы социализации (элементы контроля):

1) поощрение;

2) наказание.

Стадии социализации:

1) первичнаясоциализация (от рождения до подросткового периода ребенок усваивает социальный опыт некритически, приспосабливается, подражает);

2) стадияиндивидуализации (появляется желание выделить себя среди других, критическое отношение к общественным нормам поведения);

3) стадияинтеграции (появляется желание найти свое место в обществе, «вписаться в общество»).

4) трудоваястадия социализации охватывает весь период зрелости человека, весь период его трудовой деятельности, когда человек не только усваивает социальный опыт, но и воспроизводит его за счет активного воздействия человека на среду через свою деятельность.

5) послетрудовая стадия социализации рассматривает пожилой возраст как возраст, вносящий существенный вклад в воспроизводство социального опыта, в процесс передачи его новым поколениям.

Этапы становления социального «Я» (жизненные циклы):

1. Поступление в вуз (цикл студенческой жизни).

2. Женитьба (цикл семейной жизни).

3. Выбор профессии и трудоустройство (трудовой цикл).

4. Служба в армии (армейский цикл).

5. Выход на пенсию (пенсионный цикл).

Жизненные циклы связаны со сменой социальных ролей, приобретением нового статуса, отказом от прежних привычек, окружения, дружеских контактов, изменением привычного образа жизни.

– Как процесс социализации связан с развитием самосознания и самореализацией человека?

Самосознание– определение человеком себя как личности, способной принимать самостоятельные решения, вступать в определённые отношения с другими людьми и природой., нести ответственность за принимаемые им решения и совершаемые действия.

Самореализация - осуществление, реализация на деле собственного потенциала возможностей, своих врождённых и/или приобретённых способностей.

В процессе всей своей жизни мы имеем возможность выбирать по своему желанию форму жизнедеятельности, т. е. обладаем «свободой».

– Что такое свобода? Есть ли границы свободы?

Свобода - это возможность человека жить и распоряжаться своей жизнью так, как он хочет, а не так как ему приказывают. Свобода - это право самого себя ограничивать из-за уважения и любви к другим.

Свобода- это возможность по своей воле принимать любые решения и нести полную ответственность за последствия принятых решений.

Типы личности

Экстраверт – это тип личности, который ориентирован на внешние условия, на окружающих его людей, на взаимоотношения с ними, в общем все его поведение ориентирована но проявление во вне.

Интроверт– это полная ему противоположность, этот тип людей ориентирован больше на себя, он как бы живет больше внутренним миром, не обращая нам мир внешний.