Вопросы по литературе (30 баллов)

МОСКОВСКАЯ ФИЛОЛОГИЧЕСКАЯ ОЛИМПИАДА. 2016–2017 г.

ОЧНЫЙ ЭТАП

Класс

Задания, ответы, критерии оценивания

I. [25 баллов] ПРОВЕРКА ЛИТЕРАТУРНОЙ ЭРУДИЦИИ

«Что в имени тебе моём…»

Гончаровские имена

1. [3 балла] Назовите фамилии трёх отрицательных персонажей романа «Обломов», составивших заговор с целью отобрать у Обломова его денежный доход.

2. [3 балла] Укажите имя, отчество и девичью фамилию вдовы Пшеницыной.

3. [2 балла] Укажите фамилии двух главных героев романа И.А. Гончарова «Обыкновенная история».

4. [3 балла] Что означает фамилия лучшего друга Обломова? Назовите его фамилию и расшифруйте её смысл.

5. [2 балла]. Назовите имя сына Обломова и вдовы Пшеницыной.

Тургеневские имена

6. [3 балла] Назовите имя и фамилию сестры Анны Сергеевны Одинцовой.

7. [3 балла] Назовите уменьшительное имя и полное имя и отчество второй жены Николая Петровича Кирсанова.

8. [2 балла] Назовите фамилию петербургской возлюбленной Павла Петровича Кирсанова.

9. [2 балла] Назовите отчество старого слуги Николая Петровича Кирсанова.

10. [2 балла] Назовите имя и отчество Кукшиной и имя, которым она себя именовала.

Ответы

Гончаровские имена

1. [3 балла] Мухояров, Затёртый, Тарантьев (фамилии могут быть расположены в любом порядке).

2. [3 балла] Агафья Матвеевна Мухоярова (если указано только имя и отчество – 1 балл).

3. [2 балла] Адуев.

4. [3 балла] Штольц – гордый (нем.).

Примечание для экспертов: необязательно указывать язык, с которого это слово переведено; если фамилия героя названа, но не расшифрована, баллы не начисляются.

5. [2 балла] Андрей.

Тургеневские имена

6. [3 балла] Катя / Екатерина Локтева (1 балл – за имя, 2 балла – за фамилию).

7. [3 балла] Фенечка, Федосья Николаевна.

8. [2 балла] Р.

9. [2 балла] Прокофьич.

10. [2 балла] Авдотья Никитишна, Евдоксия (за одно имя Авдотья или Евдоксия – 1 балл, за имя и отчество – ещё 1 балл).

II. [30 баллов] РИСУНКИ РУССКИХ ПИСАТЕЛЕЙ

Перед Вами изображения трёх русских писателей и их рисунки.

1. [3 балла] Узнайте этих писателей, подпишите изображения.

2. [2 балла] Что объединяет все три изображения с точки зрения авторства?

3. [4 балла] Определите, кому из представленных писателей принадлежат рисунки. В этом Вам помогут приложенные тексты.

4. [3 балла] Соотнесите тексты с изображениями писателей и их рисунками. Укажите через тире обозначения изображений и текстов, соответствующие друг другу. Например: I – А – 1, I – 0 – 2 (портрет – рисунок – текст).

Примечание. Цифра 0 пишется, если у писателя нет рисунка или текста.

5. [4 балла] Один из предложенных текстов относится сразу к двум изображённым писателям. Объясните, каким образом.

6. [4 балла] Кто изображён на рисунке А в левом нижнем углу и как изображённый связан с одним из трёх текстов?

7. [4 балла] Кто изображён на рисунке Б и как изображённый связан с одним из трёх текстов?

8. [2 балла] В тексте 1 в квадратных скобках пропущена фамилия писателя, вставьте её.

9. [4 балла] В тексте 3 узнайте произведение, автора и героев, которые упомянуты в тексте.

Портреты

I	II	III

Рисунки

А	Б

Тексты

1. «У меня было написано так: когда шарманка перестаёт играть, чиновник из окна бросает пятак, который падает к ногам шарманщика. „Не то, не то, – раздраженно заговорил вдруг […], – совсем не то! У тебя выходит слишком сухо: пятак упал к ногам... Надо было сказать: пятак упал на мостовую, звеня и подпрыгивая... “Замечание это, – помню очень хорошо, – было для меня целым откровением. Да, действительно: звеня и подпрыгивая выходит гораздо живописнее, дорисовывает движение. Художественное чувство было в моей натуре; выражение: пятак упал не просто, а звеня и подпрыгивая, – этих двух слов было для меня довольно, чтобы понять разницу между сухим выражением и живым художественно-литературным приёмом».

2. «Представьте себе, любезные читатели, человека полного, высокого, лет семидесяти, с лицом, напоминающим несколько лицо Крылова, с ясным и умным взором под нависшей бровью, с важной осанкой, мерной речью, медлительной походкой: вот вам Овсяников. Носил он просторный синий сюртук с длинными рукавами, застёгнутый доверху, шелковый лиловый платок на шее, ярко вычищенные сапоги с кистями и вообще с виду походил на зажиточного купца. Руки у него были прекрасные, мягкие и белые, он часто в течение разговора брался за пуговицы своего сюртука. Овсяников своею важностью и неподвижностью, смышлёностью и ленью, своим прямодушием и упорством напоминал мне русских бояр допетровских времен…»

3. «Он рассматривал с минуту его лицо, которое всегда его поражало и прежде. Это было какое-то странное лицо, похожее как бы на маску: белое, румяное, с румяными, алыми губами, с светло-белокурою бородой и с довольно ещё густыми белокурыми волосами. Глаза были как-то слишком голубые, а взгляд их как-то слишком тяжёл и неподвижен. Что-то было ужасно неприятное в этом красивом и чрезвычайно моложавом, судя по летам, лице».

Ответы:

1. [3 балла] 1) Ф.М. Достоевский, 2) Д.В. Григорович, 3) И.С. Тургенев.

2. [2 балла] Все изображения – автопортреты (рисунок Достоевского – полу­профиль самого себя, автопортрет Григоровича, автошарж Тургенева).

3. [4 балла] Рисунок А принадлежит перу Достоевского, рисунок Б – Тургеневу.

4. [3 балла: по 0,5 балла за каждое соответствие]

I–А–3 (1-й портрет Достоевского – 1-й рисунок Достоевского – 3-й текст Достоевского),

II–0–1 (2-й автопортрет Григоровича – рисунка нет – 1-й текст Григоровича),

III–Б–2 (3-й автошарж Тургенева – рисунок Тургенева – 2-й текст Тургенева). Примечание для экспертов: достаточно цифровой формулы, пояснения необязательны.

5. [до 4 баллов] Д.В. Григорович в воспоминаниях пишет о том, как он сочинял очерк «Петербургские трущобы» и читал рукопись Достоевскому, с которым они вместе жили в одной квартире. Достоевский давал советы Григоровичу и уточнил словесную формулировку в очерке Григоровича. (Пояснение для экспертов: участнику олимпиады достаточно указать на имена Григоровича и Достоевского.)

6. [4 балла] На рисунке А изображён Свидригайлов. Достоевский искал его образ, наиболее похожий на словесный портрет из 3-го текста (роман «Преступление и наказание»), – рисунок человека с бородой в нижнем углу слева.

7. [до 4 баллов] На рисунке Б изображён однодворец Овсяников, герой одноименного очерка из «Записок охотника» И.С. Тургенева. (В углу рисунка подпись – «однодворецъ Овсянников<ъ>»).

8. [2 балла] Достоевский.

9. [до 4 баллов] Роман «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского, Раскольников и Свидригайлов.

III. [60 баллов] РАБОТА С ТЕКСТОМ

Прочитайте два стихотворения. Ответьте на вопросы.

Александр Сергеевич Пушкин (1799–1837)

ТАЛИСМАН

(1) Там, где море вечно плещет
(2) На пустынные скалы,
(3) Где луна теплее блещет
(4) В сладкий час вечерней мглы,
(5) Где, в гаремах наслаждаясь,
(6) Дни проводит мусульман,
(7) Там волшебница, ласкаясь,
(8) Мне вручила талисман.

(9) И, ласкаясь, говорила:
(10) «Сохрани мой талисман:
(11) В нём таинственная сила!
(12) Он тебе любовью дан.
(13) От недуга, от могилы,
(14) В бурю, в грозный ураган,
(15) Головы твоей, мой милый,
(16) Не спасёт мой талисман.

(17) И богатствами Востока
(18) Он тебя не одарит,
(19) И поклонников пророка
(20) Он тебе не покорит;
(21) И тебя на лоно друга,
(22) От печальных чуждых стран,
(23) В край родной на север с юга
(24) Не умчит мой талисман…

(25) Но когда коварны очи
(26) Очаруют вдруг тебя,
(27) Иль уста во мраке ночи
(28) Поцелуют не любя –
(29) Милый друг! от преступленья,
(30) От сердечных новых ран,
(31) От измены, от забвенья
(32) Сохранит мой талисман!»

(1827)

Анна Андреевна Ахматова (1889–1966)

СКАЗКА О ЧЁРНОМ КОЛЬЦЕ

1

(1) Мне от бабушки-татарки
(2) Были редкостью подарки;
(3) И зачем я крещена,
(4) Горько гневалась она.
(5) А пред смертью подобрела
(6) И впервые пожалела,
(7) И вздохнула: «Ах, года!
(8) Вот и внучка молода».
(9) И, простивши нрав мой вздорный,
(10) Завещала перстень чёрный.
(11) Так сказала: «Он по ней,
(12) С ним ей будет веселей».

2

(13) Я друзьям моим сказала:
(14) «Горя много, счастья мало», —
(15) И ушла, закрыв лицо;
(16) Потеряла я кольцо.
(17) И друзья мои сказали:
(18) «Мы кольцо везде искали,
(19) Возле моря на песке
(20) И меж сосен на лужке».
(21) И, догнав меня в аллее,
(22) Тот, кто был других смелее,
(23) Уговаривал меня
(24) Подождать до склона дня.
(25) Я совету удивилась
(26) И на друга рассердилась,
(27) Что глаза его нежны:
(28) «И на что вы мне нужны?
(29) Только можете смеяться,
(30) Друг пред другом похваляться
(31) Да цветы сюда носить».
(32) Всем велела уходить.

3

(33) И, придя в свою светлицу,
(34) Застонала хищной птицей,
(35) Повалилась на кровать
(36) Сотый раз припоминать:
(37) Как за ужином сидела,
(38) В очи тёмные глядела,
(39) Как не ела, не пила
(40) У дубового стола,
(41) Как под скатертью узорной
(42) Протянула перстень чёрный,
(43) Как взглянул в моё лицо,
(44) Встал и вышел на крыльцо.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(45) Не придут ко мне с находкой!
(46) Далеко над быстрой лодкой
(47) Заалели небеса,
(48) Забелели паруса.

(1936)

Для подготовки ответов можете использовать краткую историческую справку, данную ниже.

Краткая историческая справка:

Среди большого количества противоречивых сведений о пушкинских кольцах есть также утверждение, что на большом пальце правой руки поэта на тропининском портрете Пушкина изображено кольцо с сердоликом. На самом деле на большом пальце изображено другое, не менее знаменитое кольцо поэта – с изумрудом.

Витое кольцо-талисман с сердоликом тоже присутствует на портрете, считают исследователи, – оно надето на указательный палец правой руки и повёрнуто камнем вниз. Портрет был написан Тропининым через три года после того, как кольцо было подарено поэту графиней Елизаветой Ксаверьевной Воронцовой в Одессе. Парные кольца с сердоликом и
с загадочными надписями были своего рода дипломатическим подарком караимского хана её мужу, генералу Ворон­цову, кольцо было довольно узнаваемым. Второе, парное кольцо осталось у самой графини. Поэтому Пушкин, не снимавший с тех пор кольца, позируя Тропинину, скрыл камень.

«Кольцо было золотое, ровной ширины, снаружи было покрыто чёрной эмалью, но ободки оставались золотыми. В центре чёрной эмали был маленький брильянт. Анна Андреевна всегда носила это кольцо и приписывала ему таинственную силу».

«В начале 1916 года я [Б.В. Анреп] был командирован в Англию и приехал на более продолжительное время в Петроград для приготовления моего отъезда в Лондон. Недоброво с женой жили тогда в Царском селе, там же жила Анна Андреевна. Николай Владимирович просил меня приехать к ним
13 февраля слушать только что законченную им трагедию «Юдифь». Анна Андреевна тоже будет – добавил он. …Стихотворные мерные звуки наполняли мои уши, как стук колёс поезда. Я закрыл глаза. Откинул руку на сиденье дивана. Внезапно что-то упало в мою руку: это было чёрное кольцо. «Возьмите, – прошептала Анна Андреевна, – Вам». …Через несколько дней я должен был уезжать в Англию. За день до моего отъезда получил от Анны Андреевны её книгу стихов «Вечер» с надписью:

Борису Анрепу –

Одной надеждой меньше стало,

Одною песней больше будет.

Анна Ахматова

1916. Царское Село.

13 февраля.

Тринадцатого февраля! Несколько времени перед этим я подарил Анне Андре­евне деревянный престольный крест, который я подобрал в полуразрушенной заброшенной церкви в Карпатских горах Галиции. Вместе с крестом я написал ей четверостишие:

Я позабыл слова и не сказал заклятья,

По деве немощной я, глупый, только руки стлал,

Чтоб уберечь её от чар и мук распятья,

Которое ей сам, в знак дружбы, дал».

(Из воспоминаний Б.В. Анрепа)

Вопросы по литературе (30 баллов)

1. [5 баллов] Сопоставьте стихотворения. Как лирический герой каждого из стихотворений получает талисман?

2. [15 баллов] Что именно для каждого из лирических героев этих стихотворений олицетворяет собой их перстень-талисман? Обозначьте лирический сюжет, развёрнутый поэтами вокруг каждого из этих талисманов.

3. [10 баллов] Как каждый из поэтов раскрывает тему любви? Какую символическую роль играет образ перстня-талисмана?