Подводящие упражнения, используемые в процессе физического воспитания,

Теоретико-методический тур

Юноши 9-11 классы

Девушки 9-11 класс

РЕГИОНАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА  ШКОЛЬНИКОВ

По предмету «Физическая культура»

Тестирование уровня знаний в области физической культуры и спорта

Инструкция по выполнению заданий

Вам предлагаются задания, соответствующие требованиям к минимуму знаний выпускников средней (полной) школы по предмету «Физическая культура».

Задания представлены в форме незавершенных утверждений, которые при завершении могут оказаться либо истинными, либо ложными.

Утверждения представлены в:

· закрытой форме, то есть с предложенными вариантами завершения. При выполнении этих заданий необходимо выбрать правильное завершение из 4 предложенных вариантов. Среди них содержатся как правильные, так и неправильные завершения, а также частично соответствующие смыслу утверждения. Правильным является только одно – то, которое наиболее полно соответствует смыслу утверждения. Выбранные варианты отмечаются зачеркиванием соответствующего квадрата в бланке ответов: «а», «б», «в» или «г»;

· открытой форме, то есть без предложенных вариантов завершения. При выполнении этого задания необходимо самостоятельно подобрать слово, которое, завершая утверждение, образует истинное высказывание. Подобранное слово впишите в соответствующую строку бланка ответов;

Записи должны быть разборчивыми.

Внимательно читайте задания и предлагаемые варианты ответов. Старайтесь не угадывать, а логически обосновывать сделанный Вами выбор. Пропускайте незнакомые задания вместо их выполнения путем догадки. Это позволит сэкономить время для выполнения других заданий. Впоследствии можно вернуться к пропущенному заданию.

Будьте внимательны, делая записи в бланке ответов. Исправления и подчистки оцениваются как неправильный ответ.

Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

Заполните анкету в бланке ответов: напишите свою фамилию, имя, отчество, город, № школы и класс, в котором Вы учитесь.

Желаем успеха!

Контрольные вопросы по инструкции к заданиям:

1. Инструкция к тесту мне…

а. понятна.                          в. понятна не полностью.

б. понятна отчасти.          г. не понятна.

Вы хотели бы задать вопросы для уточнения заданий?

а. Да.         б. Нет.           в. Не знаю.     г. Да, но стесняюсь.

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

Задания в закрытой форме

1. Первая Всероссийская олимпиада прошла в …

а. …Нижнем Новгороде в 1907 г.

б. …Киеве в 1913 г.

в.…Риге в 1914 г.

г.Всероссийские олимпиады не проводятся.

2. Высшим органом Олимпийского Комитета России (ОКР) является …

       а. …Бюро ОКР.                                                   в. …Совет федераций видов спорта.

       б.…Исполнительный комитет.                      г. …Олимпийское собрание.

Главным достижением Первых Всемирных юношеских игр под патронажем

Международного Олимпийского Комитета, проведенных в Москве в июле 1988 г., стало

то, что …

         а.…их медали разъехались в 68 стран мира.

         б. …на играх было разыграно 162 комплекта наград.

        в. …юные спортсмены России завоевали 124 медали.                                                                                                       г. …в программу игр вошли соревнования по 15 олимпийским видам спорта.

Теоретический материал учебного предмета «Физическая культура» в

общеобразовательной школе включает …

а.…фундаментальные знания общетеоретического характера.

б.…инструктивно-методические знания.

в.…знания о правилах выполнения двигательных действий.

г.  …все перечисленное.

5. Специфическим предметом обучения в процессе физического воспитания являются …

       а. …физические упражнения.                           в.…закономерности биомеханики.         

б. …факты, понятия, термины.               г.…двигательные действия.

6. Конечной целью приобретения знаний в сфере физической культуры является …

а. …осознание необходимости физического совершенствования.

б. …формирование готовности использования учебных образцов.

в.…освоение физических упражнений.              

г.…применение их на практике.         

Специфика физического воспитания по отношению к другим видам воспитания

заключается в …

а. …создании условий для протекания процессов физического развития человека.

б. …обучении двигательным действиям и воспитании физических качеств.

в. …повышении физической работоспособности человека.

г. …укреплении здоровья и профилактике заболеваний.

Необходимость совершенствования физических возможностей человеческого

сообщества исторически обусловила формирование …

а. …физических упражнений.               в. …физической культуры.

       б. …физического воспитания.             г. …видов спорта.

Двигательная активность, стимулирующая физическое развитие человека,

обозначается, как …

а. …совершенствование.                 в. …упражнение.

б. …физическая культура.                               г. …физическое воспитание.

10. «Непрерывность» физического воспитания характеризуется …

а. …чередованием занятий различной направленности.

б. …взаимодействием эффектов занятий.

в. …сочетанием физических упражнений.

г. …отсутствием интервалов отдыха.

11. Оздоровительный эффект физического воспитания достигается в результате …

а. …обеспечения полноценного физического развития.

б. …закаливания и физиотерапевтических процедур.

в. …формирования двигательных умений и навыков.

г. …совершенствования телосложения.

12. Форма физического упражнения представлена его …

       а.…физиологическими и прочими сдвигами в организме.

Функциональные изменения в организме, фиксируемые в конце занятия физическими

  упражнениями, принято обозначать, как …

       а. …тренировочный эффект.                          в. …недовосстановление.

       б. …утомление.                                                  г. …оперативное состояние.

Подводящие упражнения, используемые в процессе физического воспитания,

преимущественно направлены на…

       а. …изменение оперативного состояния

       б. …формирование двигательных умений.

       в. …совершенствование двигательных навыков.

       г. …достижение определенного уровня развития.

23. Для совершенствования скоростных способностей малоэффективны упражнения, …

а. …способствующие снижению веса тела.

б. …объединенные в форме круговой тренировки.

в. …способствующие повышению частоты движений.

г. …совершенствующие координационные способности.