Задание по педагогике №7. Посещение внеурочного мероприятия

Во время посещения внеурочного мероприятия проведите наблюдение за ходом его проведения и письменно фиксируйте ответы на следующие вопросы:

1. Тема внеурочного мероприятия (Тема записана на доске?).

2. Для какого класса предназначено внеурочное мероприятие? (например, 7 класс)

3. Укажите количество присутствующих учащихся.

4. Цели внеурочного мероприятия определяли сами ученики или это сделал учитель?

5. Во внеурочном мероприятии участвовали родители, работники общественных организаций?

6. Оцените степень вовлеченности учащихся в практическую деятельность:

3 – вовлечены все учащиеся;

2 – в практическую деятельность вовлечена большая часть учащихся;

1 – большая часть учащихся вовлечена в практическую деятельность, но они мало активны.

7. К подготовке внеурочного мероприятия были привлечены учащиеся класса (готовили карточки, рисовали и т.д.)?

8. Учитель работал со всем классом?

9. Присутствовала ли работа в парах, индивидуальная работа?

10. Какие наглядные средства использовал учитель во время проведения внеурочного мероприятия?

11. Был ли подведен итог внеурочного мероприятия? (да, нет)

Задание по педагогике №8. Посещение родительского собрания

Посетите родительское собрание и ответьте на следующие вопросы:

1. Тема родительского собрания.

2. Как подготовлен кабинет к проведению родительского собрания?

3. Принимали ли участие в собрании учителя-предметники и психолог?

4. Перечислите вопросы обсуждения на родительском собрании.

5. Сколько родителей присутствовало на родительском собрании?

6. Оцените активность родителей на собрании:

- 3- очень активно задают вопросы;

- 2 - слабо задают вопросы;

- 1 - не задают вопросы.