Студопедия КАТЕГОРИИ: АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Контрольные задания (пятая часть)
45. Укажите, в чем состоит сходство и различие в использовании видов физических упражнений (по признаку вида спорта) в физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работе в школе. 46. Назовите причины, влияющие на снижение интереса школьников к урокам физической культуры. 47. В профессионально-педагогической деятельности учителя физической культуры выделяют три основных этапа. Впишите название каждого этапа в таблицу и укажите его основную направленность.
48. Перечислите, какую учебно-методическую документацию разрабатывает учитель физической культуры. 49. Вы впервые проводите урок физической культуры в первом классе (например, в период педагогической практики). Укажите, какие особенности детей вы прежде всего учтете при подготовке к данному уроку. 50. Назовите основные различия между учениками основной, подготовительной и специальной медицинских трупп. 51. Укажите, какие функции выполняют на уроке физической культуры слово и показ двигательных действий: 1) … 2) … 3) … 52. В таблице приведены качества учителя физической культуры. Проранжируйте их по степени важности (т. е. расставьте по местам: первое, второе, третье место и т.д.).
Тема 12. ТЕХНОЛОГИЯ РАЗРАБОТКИ ДОКУМЕНТОВ ПЛАНИРОВАНИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ Контрольные задания 1. Педагогическая технология — это: 1) основанное на общих принципах описание педагогической деятельности в определенных условиях для достижения определенной цели; 2) систематичное и последовательное воплощение на практике заранее спроектированного учебно-воспитательного процесса; 3) упорядоченная деятельность педагога и учащихся, направленная на достижение цели; 4) процесс, в ходе которого на основе познания, упражнения и приобретенного опыта возникают новые формы поведения и деятельности, изменяются ранее приобретенные. 2. В сфере физического воспитания преподавателями разрабатывается вся рабочая документация по планированию, исходя из отправных, официальных документов: 1) общего плана работы по физическому воспитанию и годового плана-графика учебного процесса; 2) учебного плана образовательного учреждения и государственной программы по физическому воспитанию; 3) поурочного рабочего (тематического) плана и плана-конспекта урока; 4) плана физкультурно-массовых мероприятий в режиме учебного дня и плана физкультурно-массовой и спортивной работы во внеучебное время. 3. Укажите правильную последовательность разработки основных документов планирования по физическому воспитанию в общеобразовательной школе: 1) план-конспект урока — поурочный рабочий (тематический) план на четверть — годовой план-график учебного процесса; 2) годовой план-график учебного процесса — поурочный рабочий (тематический) план на четверть — план-конспект урока; 3) план-конспект урока — план физкультурно-массовой и спортивной работы во внеучебное время — план физкультурно-оздоровительных мероприятий; 4) годовой план-график учебного процесса — план физкультурно-оздоровительных мероприятий — план педагогического контроля и учета.
Запишите выбранные вами ответы на контрольные тесты в таблицу (карточку ответов).
Задания для самостоятельной работы 1. Разработайте общий план работы по физическому воспитанию на учебный год в общеобразовательной школе для начальных, средних или старших классов (по выбору) по следующей форме. Общий план работы по физическому воспитанию в школе Разработал студент __________________________________________________________________________ Группа _____________ курс ________________ факультет ____________________
2. Разработайте годовой план-график учебного процесса по физической культуре в общеобразовательной школе для начальных, средних или старших классов (по выбору) по следующей форме. Годовой план-график учебного процесса по физической культуре (для_____ класса) Разработал студент_____________________________________ гр._________________ курс__________________ фак-т______________
Окончание табл.
Примечания: 1. В первую графу впишите виды физических упражнений школьной программы по физическому воспитанию (по признаку вида спорта). 2. Во вторую графу впишите количество часов, которое вы планируете на изучение каждого вида физических упражнений. 3. Далее распределите учебный материал (виды физических упражнений) по четвертям и отдельным урокам в виде закрашивания отдельных клеток (графы с цифрами 1—68) цветными карандашами или фломастерами. 3. Перечислите основные методические положения, которыми необходимо руководствоваться при распределении в поурочном рабочем (тематическом) плане учебного материала по урокам: 1)_____________________ :___________________________________ 2)________________________________________________________ 3). 4). 5). 6). 4. Разработайте поурочный рабочий (тематический) план по физической культуре на четверть в школе для начальных, средних или старших классов (по выбору) по следующей форме.
Рабочий план
_четверть для
Разработал студент _
Условные обозначения: знак «+» — указывает на использование этого учебного материала в уроке; Р — разучивание двигательного действия под непосредственным контролем учителя; 3 — закрепление двигательного действия; С — совершенствование двигательного действия; У — учет знаний, умений и навыков, показателей в контрольных тестах или других упражнениях учебной программы. 5. Запишите принципиальные отличия поурочного рабочего План-конспект
Разработал студент. Задачи урока: 1)__________ 2)__________ 3)__________
7. Запишите принципиальные отличия плана-конспекта урока 8. Определите примерный объем двигательной деятельности (в неделю) для школьников начальных, средних, старших классов (по выбору) и разработайте карту двигательного режима на учебную неделю по следующей форме. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2018-04-12; просмотров: 739. stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда... |