ПОРАДИ ДО ПІДГОТОВКИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ, САМОСТІЙНОЇ, ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ ТА МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ ЩОДО ЇХ ПІГОТОВКИ

Семінарські заняття у навчальному процесі проводяться з метою поглибленого вивчення конституційного права України та опанування його методологічних засад. Це вид навчального заняття, на якому викладач організовує обговорення студентами питань програмного матеріалу.

Семінари мають сприяти розвитку творчої самостійності студентів, поглибленню їх інтересу до науки і наукових досліджень, вихованню педагогічного такту, удосконаленню культури мовлення, формуванню навичок та вмінь публічного виступу, участі в дискусії.

Семінарські заняття є важливим чинником не тільки для перевірки знань студентів, але й для культивування високого рівня знань на основі правильних суджень та висновків.

Головна мета семінарських занять – допомогти студентам опанувати курс “Конституційне право України” й засвоїти предмет цієї науки.

Основні завдання семінарських занять з конституційного права України полягають у засвоєнні загальнотеоретичних положень про державотворчі процеси українського суспільства, набуття навичок оцінювати їх з позиції загальнолюдських цінностей. У процесі обговорення питань, студенти навчаються формулювати і викладати свої думки і висновки, застосовувати теоретичні положення відповідно до практичних вимог державно-правового будівництва в Україні в різні часи суспільних формацій. Основою ефективного розгляду положень конституційного права на семінарських заняттях є вивчення лекційного матеріалу та самостійна робота студентів у опануванні нормативною базою, студіюванні та конспектуванні навчальної і наукової літератури курсу. Така робота передбачає використання навчальної програми, де кожне питання теми має бути засвоєним.

Самостійну роботу варто починати з вивчення тексту лекції, потім прочитати й законспектувати в зошит для семінарів відповідний матеріал підручника та інших джерел. Читати треба уважно, всебічно та критично аналізуючи прочитане. Зустрівши нове, незрозуміле слово, вираз, обов’язково необхідно з’ясувати його зміст. Не зробивши цього, студент ризикує сприйняти неправильно значення слова, виразу або й всього тексту. Тут варто скористатися словниками чи іншими допоміжними джерелами.

Перелік рекомендованої літератури не є вичерпаним. Студенти можуть використовувати інші джерела і особливо періодичні видання.

Опанування положень курсу передбачає не тільки міцне засвоєння визначень тих чи інших категорій, характерних рис та ознак, але й розуміння різних точок зору щодо суспільно-історичних явищ і, головне, усвідомлення практичного значення набутих знань з конституційного права України.

Готуючись до семінару, необхідно привернути увагу до ключових понять, які притаманні вказаним темам та засвоїти їх. При відповіді на семінарському занятті треба будувати так свій виступ, щоб відокремити його головні чинники:

· чітке формування теоретичного положення;

· обґрунтування цього положення і розкриття характерних ознак і властивостей;

· аргументація та ілюстрація теоретичних положень конкретними фактами дійсності, суспільно-політичними, економічними, культурними факторами;

· значення питань, які розглядаються, для практичної діяльності.

Опрацювання тем семінарських занять або окремих їх питань може відбуватися в різних формах: співбесіди, загальногрупової дискусії, заслуховування й обговорення рефератів, проведення письмових контрольних робіт, виконання тестових завдань. Встановлений рівень засвоєння матеріалу на семінарських заняттях враховується викладачем при вирішенні питання про допуск до іспиту на основі балів, які студент набрав при вивченні навчальної дисципліни. Це стосується і тих тем та питань, що вивчалися студентами самостійно. Основні питання тем вносяться до реєстру питань, котрі включаються в екзаменаційні білети.

ТЕМИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

ТЕМА 1. КОНСТИТУЦІЙНЕ ПРАВО – ПРОВІДНА ГАЛУЗЬ НАЦІОНАЛЬНОГО ПРАВА.

Лекції – 4 год.

Семінарські заняття – 4 год.

Ключові поняття: конституційне право; державне право; предмет конституційного права; метод конституційного права; система конституційного права; конституційно-правові норми; конституційно-правові інститути; конституційно-правові відносини; конституційно-правова відповідальність; джерела конституційного права; санкції в конституційному праві.

Семінар № 1 – 2 год.

План

1. Поняття, предмет і метод галузі конституційного права.

2. Система та інститути галузі конституційного права.

3. Поняття, ознаки, види та структура конституційно-правових норм.

4. Конституційно-правові відносини та їх особливості.

Семінар №2 – 2 год.

План

1. Конституційна-правова відповідальність: ознаки, підстави, суб’єкти.

2. Джерела галузі конституційного права.

3. Конституційне право як наука: поняття та предмет. Система, функції та методологія науки конституційного права.

4. Конституційне право як навчальна дисципліна.

Література:

1. Красникова А. Конституционная ответственность в современном украинском конституционализме // Юридический вестник. – 2001. – №2. – С.90.

2. Крошка Д.Г. Джерела конституційного права // Матеріали міжвузівської наукової конференції студентів та студентів “Юридична наука та правоохоронна діяльність. – Дніпропетровський юридичний інститут МВС України. – 2001. – Вип.№1. – травень.

3. Майданник О. Конституційно-правова відповідальність: ознаки, підстави, суб’єкти // Право України. – 2001. – №2. – С.92.

4. Наливайко Л.Р. Конституційно-правова відповідальність – питання теорії і практики. Автореферат дисертації. – К., 2000.

5. Повяляєва М. Інститути конституційного права України: поняття. Ознаки та критерії розмежування // Право України. – 2000. – №5. – С.20-24.

6. Погорілко В., Федоренко В. Поняття, ознаки, види та структура конституційно-правових норм // Право України. – 2001. – №11. – С.9.

7. Червяцова А. “Позитивний” аспект конституційної відповідальності: визначення змісту // Право України. – 2000. – №13. – С.97.