Оценочные средства для проведения текущей аттестации

Министерство образования и науки Российской Федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Московский педагогический государственный университет»

(МПГУ)

Кафедра новой и новейшей истории

                                                                                   Утверждаю

                                                    Заведующий кафедрой             А. М. Родригес-Фернандес

                                                                                      30 августа 2017 г.

                                                                                      Протокол № 1 заседания кафедры

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

История стран Азии и Африки

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

Направленность (профили) образовательной программы:

 «История и Обществознание»

Уровень образования:

бакалавриат

курс 2, семестр 4

Формы обучения:

заочная

Москва

2017 год

ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения дисциплины «История стран Азии и Африки» является:

1. в тесном взаимодействии с другими предметами гуманитарного, социального и экономического и профессионального циклов содействовать подготовке высококвалифицированного специалиста – бакалавра педагогического образования по профилю «Историческое образование (с двумя профилями подготовки)»;

2. обогатить слушателей современными научными представлениями и конкретными знаниями по истории стран Востока, основных закономерностей и тенденций их развития в новое время;

3. совершенствовать навыки работы с историческими документами;

4. обучить навыкам сравнительного анализа исторического развития различных, часто крайне отличающихся регионов мира;

5. содействовать вырабатыванию и закреплению навыков и умению, необходимых будущему бакалавру педагогического образования в современной школе.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Дисциплина «История стран Азии и Африки» относится к обязательным дисциплинам вариативной части блока Б1 «Дисциплины (модули)».

Для освоения дисциплины «История стран Востока в новое время» обучающиеся используют знания, умения, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения дисциплин: История западноевропейской цивилизации (VI – начало XVII вв.), История стран Востока в средние века, История государств Запада в новое время, Основы источниковедения.

При построении системы межпредметных связей учитывается параллельное освоение студентами дисциплин: История западноевропейской культуры в новое и новейшее время, История политических учений, Философия, Политология, История формирования и развития мировых конфессий.

Освоение дисциплины «История стран Востока в новое время» является необходимой основой для последующего изучения следующих дисциплин: История государств Запада в новейшее время, История стран Востока в новейшее время, История западноевропейской культуры в новое и новейшее время, дисциплин по выбору студентов, а также прохождения педагогической практики и подготовки к итоговой государственной аттестации.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций выпускника:

- способность использовать основы философских и социогуманитарных знаний для формирования научного мировоззрения (ОК-1);

- способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития для формирования гражданской позиции (ОК-2);

- способность определять пространственные рамки исторических процессов и явлений на локальном, национальном и глобальном уровнях (СК-1);

- способность анализировать исторические события, явления и процессы в их темпоральной характеристике (СК-2);

- способность характеризовать модели общественного развития (СК-3);

- способность ориентироваться в научных концепциях, объясняющих единство и многообразие исторического процесса, специфику интерпретации прошлого различными школами и направлениями в исторической науке (СК-4);

- готовность применять методы комплексного анализа исторических источников для объяснения исторических фактов (СК-5);

- способность использовать общенаучные принципы и методы познания при анализе конкретно-исторических проблем (СК-6);

- готовность соотносить собственные ценностно-ориентационные установки с исторически сложившимися мировоззренческими системами, религиозными и научными картинами мира (СК-8);

- готовность к синтезу знаниевых, деятельностных и ценностных элементов профессиональной компетентности как основы деятельности учителя истории (СК-9).

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 ЗЕТ (144 академических часа).

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Оценочные средства для проведения текущей аттестации