Такимобразом,проблемаобщеупотребительногообращениявнеофициальнойобстановкеостаетсяоткрытой.

Онабудетрешенатолькотогда,когдакаждыйгражданинРоссиинаучитсяуважатьсебяисуважениемотноситьсякдругим,когданау-читсязащищатьсвоючестьидостоинство,когдастанетличностью,ко-гданеважнобудет,какуюдолжностьонзанимает,каковегостатус.Важно,чтоонгражданинРоссийскойФедерации.Только тогданиктоизроссияннебудетчувствоватьнеловкостьисмущение,еслиегоназовутилионкого-тоназоветгосподин,госпожа.

Речеваякультуравопросовиответов

ВеликийнемецкийфилософИ.Кантзамечал:«Умениеставитьво-просыестьужеважныйинеобходимыйпризнакумаилипроницатель-ности.Есливопроссампосебебессмысленитребуетбесполезныхот-ветов,токроместыдадлявопрошающегоонимеетиногдаещетотне-достаток,чтопобуждаетнеосмотрительногослушателякнелепым отве-тамисоздаетсмешноезрелищеодин(повыражениюдревних)доиткозла,адругойдержитподнимрешето».

Примернеумениязадаватьвопрос:двоетуристовдолгобродятпоБостонувпоискахГарвардскойшколыбизнеса.Наконец,отчаявшисьсаминайти,спрашиваютупервогопопавшегосястудента:«Какнампо-пастьвГарвард?»Тот,подумав,отвечает:«Учитьсянадо,вотчто.Учиться,учитьсяиучиться».

Неумеющийзадаватьвопросыпартнерзаставляетсобеседниковугадыватьегонамеренияиожидания.