Студопедия
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
|
Код Б 8_ Раённая алімпіяда па беларускай мове і літаратуры
Год 8 клас
№
п/п
| Змест задання
| 1.
| Дадзеныя ў транскрыпцыі словы запішыце адпаведна з нормамі правапісу.
[Апхо΄ччык]__________________________, [аткры΄ты]______________________________________
[рашчаса΄ц’]___________________________, [расказа΄ц’]____________________________________ [б’эспатста΄ўны]_________________________, [жжац’]______________________________________ [ражжы΄цца]___________________________, [узл’ац’э΄ц’]___________________________________ [н’ішчы΄мны]___________________________, [патп’іса΄ц’] __________________________________
| 2.
| Ад уласных назваў утварыце прыметнікі, запішыце з імі словазлучэнні.
Голас Васіля_____________________________________________,
стыпендыя імя Скарыны___________________________________________,
апавяданне Брыля ______________________________________________,
канькі Мішы _____________________________________________________,
стыль Коласа ________________________________________________.
| 3.
| Перакладзіце словазлучэнні на беларускую мову.
Спелая земляника _________________________________________________,
манная крупа _____________________________________________________,
примерное поведение ______________________________________________,
железная дверь ____________________________________________________,
молодые родители _________________________________________________,
масло из конопли __________________________________________________,
домашние хлопоты _________________________________________________,
отборные семена ___________________________________________________,
свежие овощи ______________________________________________________,
спелые фрукты _____________________________________________________.
| 4.
| Вызначце від падпарадкавальнай сувязі ў словазлучэннях.
Лепшы вучань________________, урок матэматыкі ______________________, цяжка зразумець________________, іду па дарозе ________________________, радасна смяюся __________________, мокры ад расы ______________________, зялёная трава ______________________, свае поспехі ______________________, усміхнуцца сонцу __________________, спяваць гучна _____________________.
| 5.
| Вызначце тып аднасастаўных сказаў.
Дэлегацыю сустракалі ўрачыста. __________________________________________
Пажывеш – усяго нажывеш. _______________________________________________
Ні месяца ні зорак не відаць. ______________________________________________
Люблю мой край, старонку гэту. ___________________________________________
Ноч. Халодная зямлянка. Перастрэлка. Цішыня. ______________________________
| 6.
| Падкрэсліце выдзеленыя фразеалагізмы як члены сказа.
1)Пра тое, каб заўтра мець грунт пад нагамі, трэба клапаціцца сёння.
2)Хлопчык як дзве кроплі вады быў падобны на свайго дзядулю.
3)Цёмнавалосая, кроў з малаком дзяўчына была ў сям’і за гаспадыню.
4)Старыя жанчыны цікава расказвалі дзяўчатам, як даўней маладую садзілі на пасад.
| 7.
| Падкрэсліце выказнікі ў сказах, вызначце і запішыце іх тып.
Сказ
| Тып выказніка
| На полі неба лес страхлівы стаіць зацяты, нерухлівы.
|
| І штось незразумелае шуміць-пяе чарот…
|
| Ён можа працаваць.
|
| Уладзік зараз – шмыг у дзверы!
|
| Сонца села ў цёмна-сінюю хмару – нябесную ладдзю…
|
|
|
|
| 8.
| Сачыненне
“Люблю цябе, Белая Русь”
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
|
Школьная олимпиада по русскому языку и литературе
Класс
________________________________ ________________
№
| Содержание задания
| 1.
| Какие слова получатся, если заменить в них глухие согласные парными звонкими?
Кора- , слой - , шар- _________, толк- __________ ,
сверь- _______________.
| 2.
| Из заключенных в скобках слов выберите и подчеркните подходящие для состава данных фразеологизмов:
1.Станция от дороги близко, рукой (подать, достать, дотронуться).
2.Я ни на минуту не (закрыл, прикрыл, сомкнул) глаз.
3. В чей (сад, огород, угол) вы бросаете камешки, когда говорите об этой книге?
4.Он окончательно (вошел, влез, стал) в тупик.
5.Он смотрит на жизнь со своей (крыши, колокольни, площадки).
6. Не нравится мне здесь – уйду куда глаза (видят, смотрят, глядят).
| 3.
| Запишите синонимы к подчеркнутым словам.
1. Золотые , нивы, гладь и блеск озер,
Светлые заливы, без конца простор.
2. Золотой работник наш мастер Иванов!
3. Пролетела золотая пора каникул.
4. Бабушка, золотая моя!
| 4.
| Найдите в каждой группе слов однокоренные. Запишите ряды однокоренных слов, обозначьте корень.
- Горе, горький, гористый, горчить, пригорюниться, городской, пригорок, горчица, горемыка, пригореть, горбиться.
- Дорога, дорожный, дорогой, подорожник, дороговизна, дорожить, дорогуша.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| 5.
| Замени развёрнутое определение синонимом – словом с гласной -и- (-ы-) после ц;
а) основной закон государства - ________________________________
б) точная выдержка из какого-либо текста - ________________________________
в) плодовые растения, к которым принадлежат лимоны - _____________________
г) инструмент для вычерчивания окружности и измерения длины на чертежах - ____________________________
| 6.
| Исправь пунктуационные ошибки в предложениях:
а) Здравствуй солнышко, весеннее!
б) Не печалься не кручинься, девица, красная!
в) Ветер-ветер, ты могуч!
г) Люблю, тебя Отечество милое!
| 7.
| Сочинение
«Спасибо, деды, за Победу!»
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
Школьная олимпиада по русскому языку и литературе
Класс
________________________________ ________________
№
| Содержание задания
| 1.
| Расставьте ударения в словах:
цыган, крапива, договор, искра, кухонный, каучук, звонит, арбуз, подошва, верба.
| 2.
| Вставьте, где необходимо, мягкий знак:
Сплош…, отреж…, возьмеш…,проч…, навзнич…, плющ…, пять задач…, замуж…, пригож…, ветош…, ключ…, настеж…, всемогущ…, острич…, горяч…, навзнич…, проч…, уж…, много крыш… .
| 3.
| В каких парах слова имеют одинаковые окончания:
1) добро-метро 5) семей-соловей
2) мороженое-двое 6) открой-покой
3) медвежий-свежий 7) сегодня-родня
4) друзья-берега 8) армия-птица
| 4.
| Укажите ряды слов, в которых все существительные являются одушевленными:
1) космонавт, утка, толпа; 2) профессор, внук, жираф;
3) идол, разносчик, кобра; 4) птенчик, человечество, стадо;
5) лебедь, ива, кулик.
| 5.
| Вставьте недостающие слова в пословицы и поговорки.
1.Всем сестрам по __________________________________.
2. В ____________________ омуте черти водятся.
3.__________________ платит дважды.
4.__________________ все стерпит.
5. Дела _______________, _________________ пишет.
| 6.
| Укажите номера предложений, в которых деепричастия употреблены верно.
1) Забыв, что здесь идут бои, поют шальные соловьи.
2) Глядя комедию «Ревизор», меня часто охватывал смех.
3) Оставив деревню, я поплыл вниз по реке.
4) Войдя в баню, нас обдало жаром.
| 7.
| Определите синтаксическую функцию инфинитива в следующих предложениях:
1) Быть бычку на веревочке.
2) Алексей приехал с поля завтракать.
3) В твою комнату я велю поселить Андрея.
4) Он обладает труднейшим искусством слушать.
5) Увидеть море – вот его мечта.
| 8.
| Сочинение
«Война – печальнее нету слова»
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
Школьная алімпіяда па беларускай мове і літаратуры
Клас
_____________________________ _______________
№
п/п
| Змест задання
| 1.
| Указаць колькасць гукаў у прапанаваных сказах:
Сказ
| Гук
| Колькасць
| 1)Каласок да каласка - і зараз жа снапоў сцірта.
| [с]
|
| 2)Горш, калі баішся : і ліха ж не мінеш, і надрыжышся.
| [ш]
|
| 3)Без галавы, што без рук.
| [а]
|
| 4)Не адцягнеш, як ката ад мышы.
| [т]
|
| 5)Людзі і сякерай голяцца, а мы і брытвай не ўмеем.
| [j]
|
| 6)Калі дзед - ёсць і абед, няма дзеда - няма і абеда.
| [д]
|
| 7)Не скачы на высокія горы, бо на нізкія сядзеш.
| [с]
|
|
| 2.
| Замест назоўнікаў, змешчаных у дужках, запішыце ўтвораныя ад іх прыналежныя прыметнікі.
1. Галінку ўсцешыў (свякроў) _______________________________ падарунак.
2. Я толькі дзіву даваўся, куды падзявалася (старшыня)_____________________________ высакамернасць.
3. (Суддзя)______________________рашэнне збянтэжыла хлопца.
4. На сустрэчу з кіраўніком фірмы прыйшлі (цётка)________________________________унук Валодзя і (санітарыха) ________________________________________Пецька.
| 3.
| Які варыянт склонавай формы правільны? Выберыце адпаведныя з прапанаваных у дужках словы і запішыце нарматыўныя словазлучэнні.
1. Крыламі (лебедзей, лебядзей, лебедзяў, лебядзёў).
2. Сустрэліся (на млыне, у млыне, на млыне, у млыне).
3. Выйшлі з (туманаў, туманей, туманоў, туманёў).
4. Прыйшлі без (шынелей, шынеляў, шынялей, шынялёў).
5. Здзічэлыя (броды, брады, брады).
6. Прыгнуць з (моста, мосту, маста).
7.Букет (браткоў, братак, браткоў).
8. Пошту (развезяце, развязеце, развезеце).
| 4.
| Замяніце адным словам наступныя фразеалагізмы:
мазоліць вочы –
тачыць лясы –
рука набіта –
поўзаць на каленях –
не чуць ні рук, ні ног -
| 5.
| Запішыце лічбы словамі:
З 253 рублямі _________________________________________________________________________
Каля 38 абітурыентаў __________________________________________________________________
Перад 86 вучнямі ______________________________________________________________________
Каля 42 кніг __________________________________________________________________________
Пад 59 дрэвамі ________________________________________________________________________
Звыш 570 аркушаў ____________________________________________________________________
| 6.
| Выпішыце з кожнага сказа займеннікі і вызначце іх разрад.
1.Хто людзям верыць, той і сабе веры не дасць.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.Жаласць да самога сябе агарнула Пракопа.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3.Такому чалавеку можна верыць, можна было б і даручыць што-небудзь важнае, неабходнае.
| 7.
| Сачыненне
Мой чароўны беларускі край
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
|
|