Составление доклада и защита  реферата

Выступление (доклад) представляет собой сжатое изложение основных наиболее значимых итогов работы.

Структура выступления, как правило, представлена тремя частями:

Первая часть. В первой части воспроизводятся основные положения введения: кратко обосновывается актуальность темы работы, формулируется цель и задачи.

Вторая часть. Вторая часть выступления представляет собой краткое изложение основной части.

Третья часть. Третья часть выступления является заключительной. Она строится на основании содержания выводов (заключения), представленных в работе.

Защита реферата состоит из короткого доклада (до 10 минут) студента по выполненной работе и в ответах на вопросы.

Студент на защите должен быть готов:

· к краткому изложению основного содержания;

· собеседованию по отдельным, как правило, ключевым моментам работы;

· ответу на дополнительные и уточняющие содержание работы вопросы. Выступление сопровождается демонстрационным материалом (слайды, таблицы, раздаточный материал и др.), который способствует эффективности выступления докладчика. Процедура защиты реферата включает в себя:

1. Представление студента (Ф.И.О., названия темы).

2. Доклад студента (7-10 минут).

3. Ответы студента на вопросы присутствующих на защите. Студент отвечает на вопросы сразу, имеет право пользоваться рефератом. Ответы должны быть убедительными, обоснованными.

По результатам защиты выставляется окончательная оценка, которая учитывает и ответы студента на вопросы, заданные присутствующими на защите.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

План-график работы над рефератом

Приложение 2

Образец оформления титульного листа к реферату

Министерство образования и науки Архангельской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Архангельской области

«Няндомский железнодорожный колледж»

                                   Медицинское отделение

Реферат по дисциплине (модулю, МДК)

«Методика учебы»

ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ

Выполнил(а)студент(ка):

Курс_____группа______

Ф.И.О._______________

Проверил(а) преподаватель:

                                        Няндома, 2017

Приложение 3

Образец оформления содержания

ВВЕДЕНИЕ ……..………………………………………………...….…..……3

ГЛАВА 1                   

1.1…………………. …………………………………………………………….5

1.2…………………. …………………………………………………………….7

1.3. …………………………………………………………………………….…9

ГЛАВА 2

2.1. ……………….….…………….…………………………………………….11

2.2………………… ………………………………………………………….....13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…..…………………………………………………………...14

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ..….………................15

ПРИЛОЖЕНИЯ…...………………………………………………………….16

Приложение 4

Пример оформления названия глав и подглав реферата

ГЛАВА 1.ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ И ЕГО СОСТАВЛЯЮЩИЕ

Режим дня и здоровье человека

Вся жизнь человека проходит в режиме распределения времени, частично вынужденного, связанного с общественно необходимой деятельностью, частично по индивидуальному плану. Так, например, режим дня студента определен учебным планом занятий в учебном заведении, режим военнослужащего — распорядком дня, утвержденным командиром воинской части, режим работающего человека — началом и концом рабочего дня.

Таким образом, режим — это установленный распорядок жизни человека, который включает в себя труд, питание, отдых и сон.

Главной составляющей режима жизнедеятельности человека является его труд, который представляет целесообразную деятельность человека, направленную на создание материальных и духовных ценностей. Режим жизнедеятельности человека должен быть подчинен, прежде всего, его эффективной трудовой деятельности. Работающий человек живет в определенном ритме: он должен в определенное время вставать, выполнять свои обязанности, питаться, отдыхать и спать. И это неудивительно — все процессы в природе подчинены в той или иной мере строгому ритму: чередуются времена года, ночь сменяет день, день снова приходит на смену ночи. Ритмичная деятельность — один из основных законов жизни и одна из основ любого труда [12].

Приложение 5

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Основная литература:

1. Безрукова, В.С. Как написать реферат, курсовую, диплом / В.С. Безрукова. – СПб.: Питер, 2004 – 176 с.

2. Бережнова, Е.В. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов: учеб. для студ. сред. пед. учеб. заведений/ Е.В. Бережнова, В.В. Краевский. – М.: ИЦ Академия, 2004. -128 с.

3. Виноградова, Н.А. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу / Н.А. Виноградова. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 128 с.

4. Основы научных исследований: Уч. пос. / Сост. Яшина Л.А. Сыктывкар: Изд-во СыктГУ, Сыктывкар, 2004. - 62 с.

5. Руководство по выполнению курсовой работы: учебное пособие для

самостоятельной внеаудиторной работы студентов ВСО/ С.В. Романовская, Е.А. Мухачева – Киров, 2010. – с. 85

6. Сопина, З.Е. Современная методология сестринского дела: учебное пособие/ З.Е. Сопина, И.А. Фомушкина, Э.О. Костюкова. – М.: ГЭОТАР – Медиа,2009. – 256 с.

Дополнительная литература:

1. ГОСТ 7.32-2001 «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления».

2. ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления»

3. ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»

Приложение 6

Рецензия на написание реферата

Студент (ка) ____ курса___группы___ ф.и.о.________________________________

Дисциплина (модуль, МДК)______________________________________________

Тема__________________________________________________________________

Достоинства работы_____________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Недостатки работы_____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                        Преподаватель___________________________

   «    » ___________201_ год