Тема 3. Система науково-дослідної роботи студентів

Для студентів зі спеціальності «Соціальна педагогіка»

Черкаси – 2011

УДК 371.26:36

ББК 60.561.774.58

Рецензенти:

В. П. Шпак – доктор педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри корекційної і соціальної педагогіки Полтавського державного педагогічного університету ім. В.Г. Короленка;

О. П. Лещинський – доктор педагогічних наук, професор кафедри інноваційних педагогічних технологій Черкаського державного технологічного університету.

Організація самостійної роботи студентів із підготовки, оформлення та захисту випускних робіт :навчально-методичний посібник для студентів зі спеціальності «Соціальна педагогіка» / уклад. : С. П. Архипова, Г. Я. Майборода, О. В. Тютюнник. – Черкаси : ПП Чабаненко, 2011. – 166 с.

Укладачі:

С. П. Архипова –кандидат педагогічних наук, професор кафедри соціальної роботи та соціальної педагогіки Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького;

Г. Я. Майборода – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціальної роботи та соціальної педагогіки Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького;

О. В. Тютюнник –кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри соціальної роботи та соціальної педагогіки Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.

Навчально-методичний посібник з організації самостійної роботи студентів із підготовки, оформлення та захисту випускних робіт рекомендується студентам-випускникам зі спеціальності «Соціальна педагогіка» освітньо-кваліфікаційних рівнів «бакалавр», «спеціаліст», «магістр». Посібник містить необхідну інформацію, яка допоможе грамотно організувати самостійну діяльність з підготовки і захисту випускних робіт та складання випускних екзаменів.

УДК 371.26:36

ББК 60.561.774.58

Затверджено Вченою радою Черкаського національного університету імені Б.Хмельницького (протокол № 1 від 30.08.2011 р.)

ЗМІСТ

РОЗДІЛ 1. ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНИЙ РІВЕНЬ «БАКАЛАВР»…………………………………...……………………….4

1.1. Програма державного екзамену „Соціальна педагогіка та технології соціально-педагогічної діяльності”........................................4

1.2. Державний екзамен „Соціальна педагогіка та технології соціально-педагогічної діяльності”: методичні рекомендації до підготовки.................................................................................................29

1.3. Кваліфікаційна робота: методичні рекомендації до підготовки та захисту...............................................................................38

РОЗДІЛ 2. ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНИЙ РІВЕНЬ «СПЕЦІАЛІСТ», «МАГІСТР»……………………………………….55

2.1. Програма державного екзамену „Технології соціально-педагогічної діяльності” (освітньо-кваліфікаційний рівень «спеціаліст»)…………………………………………………………….55

2.2. Державний екзамен „Технології соціально-педагогічної діяльності”: методичні рекомендації (освітньо-кваліфікаційний рівень «спеціаліст»)……………...…………………………………..………..76

2.3. Магістерська / дипломна робота : методичні рекомендації до підготовки та захисту..........................................................................88

ДОДАТКИ…………………………….…………………………109

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ………...…………..165

РОЗДІЛ 1

Освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр»

1.1. ПРОГРАМА КОМПЛЕКСНОГО ДЕРЖАВНОГО ЕКЗАМЕНУ „СОЦІАЛЬНА ПЕДАГОГІКА ТА ТЕХНОЛОГІЇ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ”

Пояснювальна записка

Державний екзамен – важливий етап перевірки та оцінки якості підготовки майбутнього фахівця.

До державного екзамену допускаються студенти, які повністю виконали навчальний план, успішно пройшли переддипломну практику і захистили звіт з практики. Список студентів, допущених до державного іспиту затверджується розпорядженням дирекції ННІ педагогічної освіти, соціальної роботи і мистецтва. Державний іспит проводиться на відкритих засіданнях ДЕК за білетами, розглянутими і схваленими на засіданні кафедри соціальної роботи і соціальної педагогіки та затвердженими директором інституту. Структура білетів дозволяє виявити теоретичні і практичні знання з питань, які відповідають основним напрямам підготовки соціального педагога.

Під час проведення екзамену студентам дозволяється користуватися програмами з курсів «Соціальна педагогіка», «Історія соціальної педагогіки», «Соціально-педагогічні технології діяльності соціального педагога», «Основи соціалізації особистості», «Основи соціально-педагогічних досліджень» та інших.

Програма державного екзамену

Програму комплексного державного екзамену «Соціальна педагогіка та технології соціально-педагогічної діяльності» розроблено на підставі:

- Наказу Міністерства освіти і науки України від 30.06.1992 р. № 53;

- Листа Міністерства освіти і науки України від 06.09.1996 року № 1/9-342;

- Матеріалів нормативного забезпечення Державної екзаменаційної комісії («Рекомендації про порядок створення, організацію і роботу Державної екзаменаційної(кваліфікаційної) комісії у вищих навчальних закладах України» від 29.12.1993 року)

- Освітньо-кваліфікаційної характеристики та освітньо-професійної програми для бакалаврів зі спеціальності «Соціальна педагогіка»;

- Навчального плану підготовки бакалаврів соціальної педагогіки;

- Навчальних програм: «Соціальна педагогіка», «Соціально-педагогічні технології діяльності соціального педагога», «Основи соціалізації особистості», «Основи соціально-педагогічних досліджень» для студентів напряму підготовки 0101, Педагогічна освіта, спеціальності 6.010100 – «Соціальна педагогіка».

Метадержавного екзамену полягає у визначенні теоретичної та практичної підготовки студентів із дисциплін фаху «Соціальна педагогіка». Завданнядержавного екзамену: визначити рівень теоретичної та практичної підготовки майбутніх фахівців з предметів «Соціальна педагогіка», «Соціально-педагогічні технології діяльності соціального педагога», «Основи соціалізації особистості», «Основи соціально-педагогічних досліджень», виявити рівень сформованості педагогічного мислення, рівень готовності до розв’язання різноманітних завдань соціально-педагогічної діяльності.

Програма державного екзамену складається з таких структурних частин:

1. Пояснювальна записка;

2. Перелік питань і завдань;

3. Зміст модулів;

4. Вимоги до рівня підготовки студентів;

5. Критерії оцінювання знань і умінь;

6. Форми проведення екзамену;

7. Зміст і структура екзаменаційного білету;

8. Список рекомендованої літератури.

Матеріали програми державного комплексного екзамену «Соціальна педагогіка та технології соціально-педагогічної діяльності» розподілено за такими програмними модулями:

Модуль 1. Вступ до спеціальності.

Модуль 2. Соціальна педагогіка.

Модуль 3. Соціально-педагогічні технології діяльності соціального педагога.

Модуль 4. Основи соціалізації особистості.

Зміст модулів

Модуль 1. Вступ до спеціальності

Тема 1. Професія соціального педагога та її роль у суспільстві

Місце і роль педагога в суспільному розвитку. Призначення та сфери діяльності соціального педагога. Функції та соціальні ролі соціального педагога. Професійні якості соціального педагога. Професійні знання та уміння соціального педагога. Етика соціального педагога.

Тема 2. Вища школа в системі освіти України

Система освіти в Україні. Місце і роль вищої школи у розвитку освіти в Україні. Черкаський університет в історичному розвитку. Структура Черкаського університету. Особливості діяльності структурних підрозділів університету. Статут, навчальні плани вищої школи. Етика студента.

Тема 3. Система науково-дослідної роботи студентів

Соціальна потреба готувати спеціаліста-дослідника. Структура науково-дослідної роботи у вищій школі. Напрямки і форми участі студентів у науково-дослідній роботі.