Методы и приемы специальной дрессировки собак

Дрессировку производят с тем, чтобы выработать у собаки специальные навыки, необходимые при использовании ее в том или ином виде службы (розыскной, сторожевой, пастушьей и др.).

К специальной дрессировке собак приступают после того, как будут отработаны такие приемы общей дрессировки, как хождение рядом, подзыв и подноска предмета. Наиболее сложной и длительной является дрессировка собак для использования на розыскной службе. Наибольшую трудность представляет выработка у собаки навыка четкой, активной диференцировки запахов, с чего и надо начинать специальную дрессировку розыскных собак (рис. 138).

Первоначально отрабатывают выборку вещей ("своих" н "чужих").

Рис. 138. Приемы специальной дрессировки (схема)

Отработка навыка "работа по следу" должна быть отнесена примерно к середине второго месяца специальной дрессировки и начаться лишь после того, когда у собаки будет выработана общая "заинтересованность" па запах человека, собака будет достаточно дисциплинирована и отработан прием выборка вещей.

Обыск местности для розыскных собак вводят лишь после перевода собаки на отработку "слепого" следа, так как собака при сложной и трудной проработке следа нередко переключается на обыск местности, как на наиболее легкую работу.

Развитие злобы и задержание, вырабатывающие "заинтересованность в работе" по запаху человека для розыскных собак, вводят в начале отработки "слепых" следов.

Отработка сторожовки, окарауливания, пастьбы скота и "связь" начинается после общих приемов, дисциплинирующих собаку.

Прием: выборка вещей (дрессировщика и помощника). Цель приема - развить у собаки навыки активного принюхивания и диференцировки запахов.

Основным условным раздражителем являются команда "нюхай" и жест - свободное выбрасывание правой руки в сторону выбираемых предметов. Вспомогательными - команда "аппорт" и "фу". В качестве безусловного раздражителя используют лакомство.

Прием вводят после того, когда собака "заинтересована" в подноске предметов, хорошо подносит предмет к дрессировщику и выполняет подзыв и посадку.

Выборка предметов носит подготовительный характер, она облегчает переход к более сложным приемам - к выборке человека по его индивидуальному запаху из других лиц и выборке следа из ряда других следов.

Методы и техника построения приема. Построение приема начинается в облегченных условиях окружающей среды - рано утром, на свободной от посторонних запахов местности и с минимальным количеством отвлекающих раздражителей.

Прием отрабатывается в четыре последовательных периода. В 1 и 2-й периоды отрабатывается выборка "своих вещей" и в 3-4-й периоды - выборка "чужих вещей".

1-й период. Задачей первого периода является выработать у собаки навык выборки "своей" вещи (вещи дрессировщика) из ряда одинаковых предметов, не имеющих запаха посторонних лиц,

2-й период. Задачей второго периода является выработать у собаки навык выборки "своей" вещи из одинаковых предметов имеющих запах посторонних людей.

3-й период. Задачей третьего периода является выработать у собаки навык выборки из одинаковых предметов, не имеющих запаха людей, предмета с запахом постороннего человека.

4-й период. Задачей четвертого периода является выработать у собаки навык выборки предмета с запахом одного постороннего человека из других предметов с запахом других посторонних людей.

Выборка собакой предметов в этот период производится в самых различных комбинациях из 10-15 предметов и заканчивается "слепой" выборкой (рис. 139).

Рис. 139. Квадрат для выборки предметов

При систематических занятиях этим приемом у собаки через 2-2,5 недели вырабатывается четкий навык диференцировки запахов.

Прежде чем перейти к отработке навыка, рекомендуется предварительно подбрасывать на виду у сидящей собаки аппортировочный предмет к другому предмету и, посылая собаку за предметом, по команде "аппорт" добиться, чтобы она брала только свой аппортировочный предмет.

Добившись этого, отработка выборки вещей буде? происходить значительно легче.

Выборка вещи строится так: в стороне от остальных собак, по указанию дрессировщика, кладут на чистом и ровном месте два одинаковых по форме аппортировочных предмета (палочки) на расстоянии 20-30 см один от другого. Дрессировщик в 3-4 м от положенных предметов, лучше по направлению ветра, усаживает собаку (собака находится на поводке). Дает ей обнюхать свой аппортировочиый предмет, делая это так: левой рукой легко берет собаку за морду, держа предмет в правой руке, подносит его к мочке носа и произносит команду "нюхай", После этого, потерев предмет руками, отходит от собаки и на виду у нее кладет его к двум ранее положенным палочкам (а иногда, не сходя с места, бросает его). Затем возвращается к собаке. Берет собаку за морду левой рукой, а ладонь правой руки подносит к мочке носа. Одновременно с этим несколько раз в ласковой интонации произносит команду "нюхай", "нюхай". Если рука ощущает, что собака принюхивается, дрессировщик одобряет собаку, произносит команды "хорошо", "нюхай". После этого жестом правой руки показывает собаке на лежащие предметы, посылает собаку к ним, идя рядом за собакой и произнося команду "нюхай". Собака по жесту дрессировщика и команде "нюхай" подходит к лежащим на земле предметам и, в некоторых случаях, вначале схватывает первый попавшийся предмет, без принюхивания. Дрессировщик не допускает этого, произносит в угрожающей интонации команду "нюхай", "нюхай", заставляя собаку бросить неправильно схваченный предмет, наводит на искомый предмет и заставляет его взять. Когда собака возьмет искомый предмет, дрессировщик дает команду "хорошо".

Если же собака принюхивается точно к искомому предмету, но самостоятельно не берет его, дрессировщик оказывает собаке помощь - произносит команды "аппорт", "хорошо". И как только собака возьмет искомый предмет, подзывает ее к себе и ласкает.

В том же случае, когда собака обнюхала предметы и правильно взяла искомую вещь, дрессировщик подает команды "хорошо", "хорошо", "ко мне". Берет у собаки предмет, ласкает ее и дает лакомство. Рекомендуется после этого 1-2 минуты поиграть с собакой.

В течение занятия собаку пускают на выборку не более 2-3 раз. Надо добиваться при этом, чтобы последний пуск собаки на выборку был всегда удачным и был закреплен лакомством.

В тех случаях, когда собака ошибается и берет один и тот же предмет два раза, следует его изъять и заменить другим.

Если дрессировщик видит, что собака слабо диференцирует предмет или проявляет стремление брать любой предмет, следует отвести собаку от вещей и, усадив ее, дать снова обнюхать вещь и руку, а потом снова пустить на выборку.

Отдельные собаки плохо идут на выборку вещей. В таких случаях рекомендуется на виду у собаки бросить свой аппортировочиый предмет к другим и тут же по командам "аппорт" и "нюхай" пустить ее.

Стремясь взять брошенный предмет, собака будет принюхиваться к предметам и схватывать предмет со знакомым ей запахом. Этот момент и должен уловить дрессировщик и увязать его с командой "нюхай", закрепляя лакомством.

Дрессировщик четко должен знать выбираемый предмет и место, где он лежит. Путаница здесь совершенно недопустима, она усложняет и затягивает отработку навыка. Дрессировщик не должен касаться руками других предметов, чтобы не оставить на них своего запаха.

Не следует забывать, что основной командой в этом приеме является команда "нюхай", обозначающая общий сигнал к принюхиванию и к диференцировке запахов. Команды "аппорт" или "хорошо" применяют только тогда, когда собака точно обнюхивает искомый предмет, но не берет его в зубы. Команду "фу" произносят только в мягком тоне и только в том случае, если собака по команде "нюхай", поданной в угрожающем тоне, не бросает неправильно взятую вещь.

При правильной и своевременной даче перечисленных выше команд, своевременном поощрении собаки, последняя сравнительно быстро начинает принюхиваться к лежащим предметам и правильно выбирать искомый запах среди других.

При подходе с выбранной вещью собака должна садиться перед дрессировщиком и по команде "дай" отдавать вещь.

После того, как собака будет безошибочно выбирать предметы дрессировщика с обнюхивания его руки, собаку посылают на выборку с обнюхивания вещи. Таким образом, условия работы для собаки несколько усложняются. В этом случае дрессировщик вместо руки дает обнюхивать собаке свою вещь.

Как только собака при обнюхивании вещи сравнительно правильно будет выбирать предмет дрессировщика, количество посторонних предметов увеличивается до 6. Если вначале предметы клало одно лицо, то теперь свои предметы кладут несколько лиц, этим увеличивают количество запахов, среди которых собака будет выбирать искомую вещь.

В дальнейшем, с целью выработки у собаки более тонкой дифе-ренцировки, количество предметов с различными запахами увеличивают до 6-8 штук. Аппортировочные предметы перемешивают с другими вещами. Разнообразится раскладка предметов. Время пуска собаки на выборку постепенно оттягивается на несколько минут. Команды вспомогательного характера не применяют и остается лишь одна основная команда "нюхай". Собака переходит работать без поводка.

Для проверки того, насколько правильно собака выбирает вещь дрессировщика, последнюю совершенно закрывают другими предметами. Собаке дается полная самостоятельность при выборке.

После того, как собака с обнюхивания вещи дрессировщика будет четко и без ошибок выбирать его вещь из других посторонних предметов, ее переключают на выборку "чужих" вещей.

Выборка "чужих" вещей вначале проводится в облегченных условиях. Два лица кладут три предмета на 12-20 см один от другого (аппорты). Первый кладет два предмета, второй - один (второй будет служить помощником).

Помощник, который положил один предмет, оставляет дрессировщику какую-либо вещь со своим запахом (головной убор, перчатки и т. п.).

Дрессировщик, как и при выборке "своей" вещи, в 3-4 м от положенных предметов сажает собаку, берет осторожно вещь, оставленную помощником, и дает ее обнюхать собаке. После этого эту вещь кладет на землю около себя и жестом с командой "нюхай" посылает собаку на выборку.

В первые два-три раза собака обычно будет искать среди лежащих предметов вещь с запахом дрессировщика. Дрессировщик дает в угрожающей интонации команду "нюхай".

В некоторых случаях собака будет возвращаться к дрессировщику, не выбрав и не взяв предмета. В таком случае дрессировщик вторично дает собаке обнюхать вещь и снова посылает на выборку. Иногда подводит собаку непосредственно к вещи, показывая на нее рукой. Этот прием повторяется 3-4 раза.

При правильной выборке дрессировщик подзывает собаку и поощряет ее командой "хорошо", оглаживанием и дачей лакомства (мяса).

Поскольку обнюхивание вещи при выборке "своих" вещей у собаки отработано, прием выборка "чужих" вещей отрабатывается гораздо быстрее. С переходом на выборку "чужих" предметов не следует возвращаться к выборке вещи с запахом дрессировщика, так как это будет сбивать собаку при последующих занятиях по выборке "чужих" предметов.

Выборка "чужих" предметов постепенно усложняется. Вещи разнообразят по форме, размеру и количество их увеличивают. Дрессировщик должен особенно внимательно наблюдать при выборке за действиями собаки, не допуская ошибок в даче вспомогательных команд, хорошо знать выбираемый предмет среди других вещей помощника.

Места, где раскладывают предметы для выборки, должны чаще меняться. Меняют и помощника.

Когда собака, пущенная на выборку без поводка, четко, без ошибок выбирает "чужую" вещь, эту собаку проверяют так называемой "слепой" выборкой. В этом случае дрессировщик не знает вещи, которую должна будет выбрать собака. Это занятие проводит другое лицо - обычно руководитель занятиями.

Нередко неопытные дрессировщики при отработке навыка допускают ошибки. Наиболее характерные из них следующие.

1) Раскладка вещей с наличием на них, кроме индивидуального запаха, других нежелательных запахов, как-то: мяса, слюны собак и др. пахучих веществ, привлекающих собаку к выборке и поднятию неискомой вещи.

2) Разность свежести запахов при выборке "чужих" вещей, т. е. когда выбираемую вещь перед раскладкой усиленно натирают, а остальные вещи в руках помощника остаются с меньшим запахом. Это приводит к тому, что собака выбирает вещь не по индивидуальному запаху помощника, а по свежести или силе запаха.

3) Лишние действия дрессировщика в момент отработки приема ведут к образованию нежелательных связей.

Например: если вспомогательные команды "аппорт" и "хорошо" дрессировщик все время. будет произносить в момент, когда собака только еще намерена взять искомый предмет, то в этом случае у собаки установится нежелательная связь, и собака будет делать выборку не по запаху, а по команде. Или достаточно дрессировщику несколько раз сделать шаг назад в момент, когда собака только еще принюхивается к вещам, как она будет хватать первую попавшуюся вещь и подносить к дрессировщику.

Дрессировщик обязан очень внимательно следить за своими действиями, не допуская лишних движений в момент выборки.

Прием можно считать отработанным в том случае, если собака без помощи дрессировщика четко выбирает "чужие" вещи из 6-8 разных предметов.

Прием: выборка человека с вещи. Цель приема - выработать у собаки навык выбирать человека из группы людей по запаху его вещи.

Основным условным раздражителем является команда "нюхай" и жест - выбрасывание руки в направлении группы людей. Вспомогательным - команда "хорошо" и мягкая команда "фу".

Безусловным раздражителем - хватка собакой помощника.

Прием вводят после того, как собака сравнительно хорошо будет выбирать "чужие" вещи.

Данный прием, как и выборка предметов, способствует развитию обоняния у собаки для более четкой диференцировки запахов.

Вначале занятия проводят в облегченной обстановке - при незначительных отвлечениях.

Методы и техника построения приема. Новым в этом приеме для собаки по сравнению с предыдущим будет выборка человека.

По указанию руководителя занятиями 3-4 помощника заранее становятся в одну шеренгу. Помощники одеты в одежду, принадлежащую им. Расстояние между помощниками должно быть таким, чтобы собака могла свободно проходить около каждого человека во время выборки (1-2 шага).

Один из помощников, заранее выбрасывает метра на три принадлежащую ему вещь - головной убор или подвертку из обуви.

Дрессировщик подходит с собакой к вещи, брошенной помощником, и по команде "сидеть" усаживает собаку. Правой рукой при помощи какого-либо предмета, лучше пинцета (чтобы не оставить своего запаха на вещи), очень осторожно берет эту вещь и дает ее обнюхать собаке. При этом в обычной интонации произносит команду "нюхай", "нюхай". После этого, положив вещь сзади себя на землю, жестом правой руки, одновременно с командой "нюхай" в повышенной интонации посылает собаку, с фланга держа ее на поводке, на выборку. В первое время собака может не сделать выборки. Обнюхав спокойно стоящих людей, она попытается уйти. В таком случае помощник, которого должна выбирать собака, делает движение. Собака обычно сейчас же переключается на помощника и хватает его. В это время дрессировщик поощряет собаку командой "хорошо", натягивая поводок, и собака как бы вытаскивает помощника из строя.

При выходе помощника из группы дрессировщик произносит для него команду "стой". Помощник по этой команде останавливается и прекращает всякие движения. Дрессировщик берет собаку и отводит ее от помощника, произнося команду "рядом". Помощник в этот момент опять встает в группу, только на другое место.

Дрессировщик, дав обнюхать собаке ту же вещь, командой "нюхай" посылает ее вторично на выборку. После того, как собака потрепала помощника за одежду, ей становится легче выбрать знакомый уже запах, и собака обычно вторичную выборку производит правильно.

В тех случаях, когда пущенная на выборку собака ошибается, пытается наброситься на другого помощника, дрессировщик произносит в запрещающем тоне команду "нюхай", "нюхай" и направляет собаку на искомого помощника. Упражнения повторяют на каждом занятии 3-4 раза, пока собака будет хорошо производить выборку из 3-4 человек.

В дальнейшем условия выборки постепенно усложняются. Группу увеличивают до 6-8 чел. Расстояние между помощниками сокращается. Люди выстраиваются один к другому ближе. Собаку посылают на выборку из группы лежащих и сидящих людей. Помощь со стороны дрессировщика уменьшается. Когда собака спокойно и безошибочно будет производить выборку, ее пускают на выборку без поводка.

Можно дрессировать собак облаиванию выбранного в группе помощника. Это делают так.

Когда собака подходит к помощнику, которого надо выбирать, и пытается схватить его за одежду, дрессировщик с командой "сидеть" в угрожающем тоне усаживает собаку. Последняя, будучи в возбужденном состоянии, проявляет лай. В этот момент дрессировщик дает лакомство, оглаживает, произнося команду "хорошо". В случае если собака схватит помощника и будет трепать, дается команда "фу".

Впоследствии собака при выборке будет садиться перед выбранным лицом и указывать на него лаем.

Выборку человека с вещи - достигают и следующим методом.

Дрессировщик, имея несколько помощников, из коих два одинаково одеты, оставляет одного в группе, второго начинает конвоировать. Не оборачиваясь к собаке, конвоируемый помощник возбуждает ее, двигаясь на расстоянии 10-15 м от группы других помощников.

Для того чтобы ознакомить собаку с запахом конвоируемого, дрессировщик приближает к нему собаку и дает возможность один-два раза схватить за одежду. После этого по сигналу руководителя занятий собаку на короткое время поворачивают или заслоняют дрессировщиком, помощник в это время встает в группу других помощников. После этого собаку пускают на выборку.

Постепенно группа увеличивается до 3-4 помощников, помощник в момент ухода в группу бросает заранее приготовленную свою вещь. Дрессировщик перед тем как пускать собаку на выборку дает собаке обнюхать ее.

После выработки у собаки необходимого навыка итти в группу и отыскивать искомый запах, конвоирование прекращают, и собаку пускают на выборку человека только по запаху вещи из группы 6-10 человек.

Аналогичным методом можно проводить занятия в нежилом полутемном помещении. Прием строят так: 1-2 помощника заходят и укрываются в помещении. Третьего помощника дрессировщик с собакой конвоируют вблизи входа в помещение. Поровнявшись с входом в помещение, помощник, бросив свою вещь у входа, скрывается в помещении и располагается рядом или поблизости с заранее укрывшимися.

Дрессировщик, дав собаке обнюхать вещь, заходит с ней в помещение. Допустив собаку взяться за одежду выбранного, дрессировщик выводит его и сдает руководителю.

Прием повторяется 2-3 раза. В дальнейшем конвоирование прекращают, и собаку пускают в помещение лишь после обнюхивания вещи, оставленной у входа. Собак, недостаточно "заинтересованных" в выборке человека, возбуждает помощник из-за двери, не показываясь им.

Существенным недостатком приема "выборка человека с вещи" является то, что этот прием основывается на активно-оборонительной реакции собаки, что способствует развитию у нее излишней злобы и сильного возбуждения.

Чтобы избежать этого, прием "выборка человека с вещи" можно строить на "заинтересованности" поиска собакой аппортирован-ыого предмета.

Прием проводят так: подготовив 3-4 помощников (расставив их на расстоянии одного шага друг от друга), дрессировщик заранее предлагает одному из них положить впереди себя в 20-25 м свою вещь (перчатку, носовой платок и т. п.). Дрессировщик, дает затем собаке обнюхать эту вещь, бросает ее в сторону помощников на 15-20 м и по команде "аппорт" посылает собаку за вещью.

Как только собака по команде бросается с места, помощник-владелец вещи выбегает из группы, хватает на виду у собаки свою вещь, прячет ее в рукав и становится на место.

Дрессировщик, имея собаку на поводке, по команде "аппорт" подводит ее к группе помощников и по команде "нюхай" дает собаке последовательно их обнюхать. Как только собака подойдет к помощнику, у которого находится вещь, и будет его обнюхивать, помощник, показав вещь, спрятанную в рукаве, дает ее схватить собаке. Когда собака начнет тянуть вещь, помощник выходит на шаг вперед и по команде дрессировщика "хорошо" отдает ей вещь, а собака получает поощрение. Упражнение повторяют еще раз.

Помощник постепенно прячет вещь в рукав глубже и собака "вытягивает" его из группы уже за рукав. На 4-5 день количество помощников увеличивается, помощник свою вещь не берет и не прячет. Собаку пускают на выборку без поводка с 2-3 шагов от группы лишь с предварительным обнюхиванием вещи.

Навык считается отработанным, когда собака по команде дрессировщика без поводка безотказно и четко выбирает человека с вещью из группы в 6-8 человек.

Прием: обыск местности и помещений. Цель приема - выработать у собаки навык активного, заинтересованного и организованного (зигзагообразного) поиска людей и предметов на определенном участке местности и в помещениях.

В качестве условных раздражителей применяются команда "ищи" и жест - выбрасывание руки ладонью вниз в направлении обыскиваемого участка.

В качестве безусловных раздражителей используют пищевые, оборонительные и ориентировочные реакции.

К занятиям по обыску местности и помещений следует переходить после того, как у собаки будут хорошо отработаны: подноска вещей к дрессировщику, злобность и достаточно закреплен навык различения индивидуального запаха человека.

Методы и техника обыска местности. Отработка приема построения начинается с нахождения собакой предметов на местности. Приучение собаки к обыску местности производится без поводка.

Вначале дрессировщик развивает у собаки "заинтересованный" поиск путем разбрасывания своих аппортировочных предметов и посыла за ними собаки по жесту и команде "ищи" (рис. 140).

Рис. 140. Упражнение по развитию поиска посредством бросков аппорта в произвольные стороны

Занятия в дальнейшем проводят в облегченных условиях, на местности, где мало отвлекающих раздражителей. Участок должен быть не менее 100X150 м.

Прием строят так: по указанию дрессировщика помощник, не заходя на участок, чтобы не оставить там следов, с расстояния бросает в разные места три предмета, образуя ими на участке как бы два угла (рис. 141).

Рис. 141. Первоначальное упражнение по обыску местности

Такой порядок раскладки предметов на участке способствует выработке у собаки зигзагообразного поиска. Когда помощник разбрасывает предметы, дрессировщик внимательно следит за ним и запоминает места, где они находятся.

Когда предметы разбросаны, дрессировщик подходит с собакой к середине участка, сажает собаку и снимает с нее поводок. Затем дает команду "ищи" и жестом правой руки с наклоном корпуса посылает собаку в сторону одной из разбросанных на участке вещей. Вначале собака не активно идет на поиск. В таких случаях дрессировщик более настойчиво произнося команду "ищи", пробегает вместе с собакой и направляет ее жестом правой руки к лежащему предмету. Когда собака, наткнувшись на предмет, возьмет его, дрессировщик подзывает собаку к себе, берет у нее найденный предмет, ласкает и дает лакомство. После этого собаку посылают в другую сторону участка - ко второй вещи. Здесь уже, наряду с командой "ищи", жест дается другой рукой с наклоном туловища в другую сторону.

В том случае, когда собака, подойдя к лежащему предмету, не берет его, дрессировщик заставляет ее взять по команде "аппорт".

Таким же порядком собаку посылают в направлении третьей брошенной помощником вещи.

Во всех случаях, когда собака схватывает обнаруженный предмет и подносит его к дрессировщику, последний обязан поощрять собаку игрой и дачей ей лакомства. После ряда таких упражнений собака будет достаточно активно производить поиск.

В последующем, когда собака при каждом повороте (зигзаге) будет самостоятельно обнаруживать брошенный предмет и приносить его к дрессировщику, с усадкой перед ним, расстояние между предметами увеличивают. Помощник попрежнему подходит к обыскиваемому участку местности со стороны, первую вещь бросает в начале участка, недалеко от себя, вторую вещь бросает дальше от себя, пройдя вперед от первого места 40-50 м, а третью вещь - в конце участка, примерно на середине (рис. 142).

Рис. 142. Дальнейшая дрессировка по организованному поиску предметов

Чтобы у собаки не выработалась условная связь делать повороты только по нахождении вещи, дрессировщик, пуская собаку по жесту и команде "ищи", дает ей направление в сторону, где нет вещи.

Двигаясь вместе с собакой и давая команду "ищи" и жест, дрессировщик резко меняет свое направление поворотом в другую сторону. Сделав второй поворот, переводит собаку на поиск в новом направлении. Когда собака, пройдя 30-40 м и принюхиваясь к местности, натыкается на лежащий предмет и берет его, то получает от дрессировщика поощрение. После этого по жесту руки собаку направляют на поиски третьей вещи.

Отработкой навыка при помощи жеста с посылом собаки в противоположные стороны у нее вырабатывается самостоятельный активный и организованный поиск.

По мере закрепления у собаки активного и зигзагообразного поиска условия усложняют. Увеличивают количество пустых углов. Дрессировщик находится посредине обыскиваемого участка, сзади собаки, управляя ею с расстояния посредством команд и жестов (рис. 143). Разбрасываемые предметы маскируют в траве. Кладут тяжелые вещи, на которые у собаки надо вырабатывать лай.

Рис. 143. Приучение собаки к более глубокому, зигзагообразному поиску

Делают это так: помощник на обыскиваемом участке местности подвешивает или кладет тяжелую вещь или привязанный к чему-либо легкий предмет. При обнаружении такого предмета собака, в силу того что не в состоянии его поднять или схватить привязанный предмет, возбудится и обычно начнет проявлять лай. Тогда дрессировщик быстро подходит к собаке, усаживает ее, произносит команду "голос", "хорошо" и дает ей лакомство.

В дальнейшем размеры обыскиваемых участков увеличивают до 150X200 м.

Наряду с разбросанными вещами отыскивают и человека (рис. 144).

Рис. 144. Перевод собаки с обыска местности на проработку следа

Делают это так: помощник в дрессировочном костюме, предварительно разбросав вещи, не оставляя своих следов на территории участка, прячется.

Дрессировщик, приведя собаку к обыскиваемому участку, командой "ищи" и направлением руки и своим движением посылает собаку на обыск местности, а сам двигается посредине участка, управляя собакой. При обнаружении спрятавшегося помощника собаке дают возможность несколько потрепать последнего. После этого, помощник делает побег, и собаку пускают на задержание. Помощника задерживают и при помощи собаки конвоируют к месту, откуда собаку пускали на обыск.

В дальнейшем обыск местности отрабатывают в комплексе со следовой работой.

В этом случае помощник, закончив разбрасывание вещей, на участке не остается, а, оставив исходную точку у последней вещи, прокладывает след за пределы обыскиваемого участка на 300-500 м (рис. 145).

Рис. 145. Поиск вещи, находящейся на любой точке обыскиваемой местности с последующим поиском человека

Обыскав местность и подобрав оставленные предметы, собаку с исходной точки (последняя должна быть точно известна дрессировщику) пускают на проработку следа. Когда след будет проработан, помощник задерживается и конвоируется. Такие упражнения повторяют в сумерках и ночью.

Во избежание воспитания у собаки нежелательной связи к одинаковым по форме предметам и к определенной местности необходимо участки местности, бросаемые предметы и помощников систематически менять.

Навык считается отработанным, когда собака активно и организованно по команде дрессировщика обыскивает участок местности размером 150X200 м, находит спрятанные предметы и приносит их к дрессировщику, отыскивает людей и прорабатывает их следы.

Обыск помещений. Цель приема - выработать у собаки навык входить в жилые и нежилые помещения и путем обыска находить в них спрятанные предметы и людей.

Команды и жесты при обучении этим навыкам те же, что и при обыске местности. Прием отрабатывают параллельно "обыску местности".

Методы и техника построения приема. Местом для отработки обыска помещения могут служить нежилые надворные постройки, сараи, амбары, риги, пустые скотные дворы и т. д.

Заранее проинструктированный помощник бросает в помещение одну-две вещи на видном месте и уходит.

Дрессировщик подводит собаку к дверям помещения и без поводка, по команде "ищи" и жесту посылает ее в помещение. В первое время собака при входе в незнакомое помещение обычно настораживается, и поведение ее носит ориентировочный характер. Дрессировщик должен войти в помещение и при необходимости указать собаке с командой "аппорт" на лежащие предметы. Как только собака возьмет и поднесет предмет к дрессировщику, последний поощряет ее командой "хорошо" и дает лакомство, оглаживая собаку.

По мере выработки у собаки навыка к обыску помещения количество оставляемых вещей увеличивают, оставляют вещи разные по форме и тщательно их прячут. Когда собака хорошо будет находить в помещении замаскированные предметы, ее переводят на отыскивание человека.

В этом случае помощник, одетый в дрессировочный костюм, оставляет; в помещении на видном месте свой предмет, отходит от него и прячется в этом же помещении.

Дрессировщик входит в помещение вместе с собакой и управляет ее поведением командами "ищи", "хорошо" и жестом.

При нахождении помощника собака хватает его за халат и треплет. Помощник конвоируется из помещения и передается третьему лицу.

Когда собака будет безотказно и заинтересованно обыскивать помещение в присутствии дрессировщика, её посылают одну для обыска подвалов, чердаков и разного рода убежищ.

В последующем эти занятия проводят в ночное время при наличии выстрелов.

Помощников и обыскиваемые помещения периодически меняют.

Навык считается отработанным, когда собака смело одна входит в помещение, активно отыскивает вещи и спрятавшихся людей.

Прием: работа по следу. Цель приема - выработать у собаки стойкий навык безотказного поиска человека по его запаху, по команде дрессировщика "след".

При отработке навыка в качестве условных раздражителей применяется команда "след", искомый запах человека, аппорти-ровочный предмет. Основным безусловным раздражителем, вызывающим у собаки реакцию движения по следу, является человек (помощник) в момент хватки его собакой на конечной точке следа.

В порядке поощрения применяют: команду "хорошо", лакомство и оглаживание собаки.

Прием вводят после отработки приемов, устанавливающих связь дрессировщика с собакой, и после выработки у собак навыка заинтересованной подноски предметов к дрессировщику и выборки вещей.

Учитывая то, что инстинктивное стремление собаки к преследованию зверя, человека и др. является врожденным, дрессировщику необходимо всемерно развивать этот инстинкт и направлять собаку на активный и безотказный поиск человека по его следу разной давности и в различных по сложности условиях (рис. 146).

Рис. 146. Схема запахов на следу дрессировщика

Методы и техника построения приема. Дрессировка собаки приему "работа по следу" проводится в два последовательных периода. В первый период у собаки вырабатывается навык к заинтересованному поиску человека по его запаху, во второй-отрабатывается диференцировка собакой запахов на следу.

Первый период. В течение первого периода дрессировки необходимо добиться от собаки заинтересованного принюхивания к следу дрессировщика и посторонних лиц (помощника), активной проработки этих следов на всем протяжении, подноске найденных предметов и задержании помощника (прокладчика следа). В начале отработки навыка в этом периоде занятия следует проводить утром, по росе, на местности с наличием кустарника и травяного покрова, при наименьшем количестве отвлекающих раздражителей и особенно запахов людей. Этим создают наиболее облегченные условия для работы собаки по следу.

Для достижения наибольшего успеха дрессировщик должен оказывать помощь собаке при всех затруднениях в ее работе по следу, не допускать рывков поводком, не задерживать ее без нужды и не отставать от темпа движения при проработке ею следа.

Прием проводят так.

Дрессировщик, придя на участок для занятий, привязывает собаку на удлиненный поводок (за пень, дерево или какой-либо другой предмет) и начинает играть с собакой, возбуждая ее аппортировочным предметом. Вызвав у собаки попытку схватить предмет, затем уходит от собаки на расстояние 75-100 м. (Чтобы след был более заметным, рекомендуется итти, волоча ногами по траве.) Пройдя в прямом направлении 30-40 м, делает закругленный поворот в сторону и продолжает движение. На конечной точке открыто кладет аппортировочный предмет (рис. 147).

Рис. 147. Работа по следу 'хозяина' (поиск аппортировочного предмета)

Возвращение дрессировщика к собаке производится строго по проложенному следу. При подходе к собаке дрессировщик, привлекая внимание собаки на отсутствие аппорта, отвязывает ее, подводит к исходной точке следа и усаживает собаку. После этого, расправив поводок, произносит команду "след" и, нагнувшись к земле, жестом правой руки показывает на след. Дрессировщик, медленно продвигаясь с собакой вперед по следу, обычным тоном повторяет несколько раз команду "след".

При первой попытке правильного движения по следу и принюхивания к нему собаку немедленно поощряют командой "хорошо" и повторяют команду "след".

Если собака идет не по следу и не принюхивается к нему, дрессировщик, сокращая поводок, сдерживает ее, произносит команду "след" и, указывая жестом правой руки на след, натягивает поводок вниз и вперед, помогая собаке двигаться по следу несколько впереди себя. На конечной точке следа собаку подводят к оставленному аппортировочному предмету.

Когда собака на конечной точке самостоятельно поднимает предмет, дрессировщик берет его от собаки, командуя "дай", и немедленно поощряет ее лакомством и командой "хорошо", при необходимости дается команда "аппорт". После этого следует игра с собакой, и ей предоставляется свободное состояние.

На одном и том же занятии этот прием с небольшими промежутками времени, в такой же последовательности, повторяют 3-4 раза. Постепенно вводят повороты.

Приведенный метод дрессировки является наиболее эффективным, так как сравнительно быстро наступает образование условного рефлекса на команду "след".

При правильном соблюдении всех элементов построения этого приема собака обычно на 5-6-й день занятий по команде дрессировщика начинает принюхиваться к следу.

Некоторые дрессировщики предпочитают начинать работу по следу с ухода помощника с предварительным дразнением собаки. Это ведет к излишнему возбуждению собаки, что затрудняет проработку следа, так как собака, стремясь найти помощника и "потрепать" его, не принюхивается к следу.

Иногда бывает применим и следующий метод.

Собаку приучают ко второму дрессировщику и она должна допускать его к себе и не проявлять злобы. При отработке приема первый дрессировщик передает собаку второму дрессировщику и уходит прокладывать для неё след длиною до 300 м с 2-3 углами; с конечной точки своего следа он к собаке не возвращается. Второй дрессировщик, выждав 15-20 минут, берет собаку на поводок и пускает ее по следу первого дрессировщика указанным выше методом. Этим методом вырабатывают у собаки хорог ший навык работы по следу с углами и оттяжкой времени. Он облегчает дрессировку собаки на поиск по "чужому" следу.

Как только собака четко и заинтересованно будет прорабатывать следы дрессировщика и у нее образуется связь между командой "след" и запахом, необходимо переходить к проработке "чужих" следов также в облегченных условиях.

Прием строят так: дрессировщик привязывает собаку и кладет около нее аппортировочный предмет с таким расчетом, чтобы она не могла его достать. Через 2-3 минуты из-за укрытия к собаке спокойно подходит проинструктированный помощник, забирает лежащий предмет и уходит от нее на 50-100 м, стремясь оставить за собой ясно видимый след. В конце следа Делает закругленный поворот и прячется за укрытием (рис. 148). После этого дрессировщик отвязывает собаку, подводит ее к исходной точке следа и усаживает. Расправив поводок, произносит команду "след" и жестом правой руки показывает на след. Как только собака стала принюхиваться и пошла по следу, команду повторяют.

Рис. 148. Работа по следу помощника без дразнений (75-100 м). Поиски аппортировочного предмета

При подходе к конечной точке дрессировщик подводит собаку к аппортировочному предмету, лежащему около помощника, и по команде "аппорт" принуждает собаку взять вещь, не возбуждая собаку на помощника. Поощрив собаку, дрессировщик уводит ее за укрытие, а помощник остается на месте.

После ряда таких сочетаний, когда собака будет прорабатывать след помощника заинтересованно нижним чутьем, необходимо дальнейшую проработку следов производить в увязке с задержанием помощника на следу.

Накануне проработки таких следов вводится отработка приемов развития злобы и задержания.

В момент задержания инсценируют борьбу помощника с собакой. Помощник "вырывается" от собаки и убегает, прокладывая такой же след, как и в первом случае. Дав возможность скрыться помощнику, собаку вторично пускают по следу; это упражнение при каждом занятии повторяют два-три раза.

Для собак возбудимого типа, бросающихся за помощником как и при пуске на задержание, необходимо прокладку следов производить на более закрытой местности с тем, чтобы собака не могла видеть уходящего помощника, и не дразнить ее.

На выработку у собаки "заинтересованности" в принюхивании к следу дрессировщика и помощника и навыка активной проработки этих следов в облегченных условиях, давностью 20-30 минут, на дистанцию одного километра, для большинства собак достаточно не более одного месяца регулярных занятий.

По мере подготовленности собаки постепенно вводят усложнения следа. Вместо одного закругленного угла делают один-два тупых угла, угол в конце следа остается закругленным (рис. 149), расстояние дрессировщика от собаки увеличивают, и собаку меньше сдерживают в темпе движения.

Рис. 149. След с тупыми углами без предварительного дразнения

Длину следа постепенно увеличивают до 200-600 м. Время пуска собаки на след оттягивается до 10-30 м. Форму следа и характер углов изменяют, прокладывают след с несколькими прямыми или острыми углами. На следу за углами и поворотами помощник кладет разные предметы (рис. 150), которые собака должна подносить к дрессировщику.

Рис. 150. Два следа с разными углами

Во время работы собаки по следу в усложненных условиях особое внимание дрессировщика должно быть обращено на четкость проработки собакой углов на следу, что достигается путем придержания собаки поводком при подходе ее к углам и помощью со стороны дрессировщика в момент проскока угла (рис. 151, 152).

Рис. 151. Приучение собаки к четкой проработке углов (придерживание собаки на углу)

Следует помнить, что частое сдерживание собаки перед углами может привести к образованию нежелательной связи. Собака при придерживании поводком, не принюхиваясь к следу, будет делать повороты в стороны. Во избежание этого необходимо в ходе проработки следа периодически практиковать сдерживание собаки и при движении ее по прямому направлению.

Рис. 152. Придерживание собаки после проскока угла

При дальнейшей дрессировке, в тех случаях, когда собака пробегает угол следа, необходимо, не применяя действия поводком, собаку возвращать к углу следа и направлять на след.

При работе по следу на острых углах собака очень часто не доходит до конца угла и срезает его. Это происходит вследствие того, что собака, почуяв более сильный запах со следующей линии следа, свободно переключается на него и продолжает дальнейшую проработку следа.

Практической необходимости проработки следа до конца угла нет, Поэтому в этих случаях требовать от собаки полной проработки углов не следует.

Когда собака по команде "след" будет самостоятельно отыскивать запах с исходной точки следа и четко прорабатывать следы, рекомендуется пускать собаку на исходную точку следа под разными углами (рис. 153).

Рис. 153. Самостоятельное нахождение направления следа

Этот навык строят так: дрессировщик, не доходя 5-10 м до исходной точки следа, пускает собаку на след по командам "нюхай" и "след" и жесту - показ правой рукой в сторону исходной точки. Как только собака обнаружила след, сразу же произносят команды "хорошо", "след" и продолжают его проработку.

Если же собака идет неправильно и не находит исходную точку, дрессировщик движется с собакой к исходной точке и направляет собаку на след, повторяя команды.

Выработав у собаки навык самостоятельно обнаруживать следы на небольших участках, приступают к дальнейшей отработке приема самостоятельного нахождения собакой следа путем обыска местности на участке 40-50 м (рис. 154).

Рис. 154. Поиск следа

Одновременно с этим проходят и отработку самостоятельного определения собакой направления следа. Практически это делают так: дрессировщик пускает собаку на линию следа под разными углами (рис. 153). Если собака, пытается итти по следу в направлении исходной точки, т. е. по обратному следу, се придерживают и направляют в сторону конечной точки следа. При неоднократном повторении таких упражнений собака будет самостоятельно отыскивать и прорабатывать след в направлении его конечной точки.

Наряду с другими формами следа необходимо практиковать прокладку петлеобразной линии следа (рис 155). Это имеет существенное значение для усовершенствования навыка собаки работать по следу разных форм.

Рис. 155. Возможные проскоки петли собакой

Методы дрессировки собаки по петлеобразным следам ничем не отличаются от описанных ранее. Следует только указать на то, что если петли будут сходиться между собой очень близко, собака будет итти либо по прямой линии, либо несколько зигзагообразно, в зависимости от силы и направления ветра.

Ветер при любой форме следов следует считать усложняющим фактором. Поэтому дрессировщик должен учитывать это при каждом занятии с собакой.

При боковом ветре собака отклоняется от линии следа в сторону направления ветра (рис. 156). При встречном ветре собака идет по следу, как правило, "верхним чутьем", меньше принюхиваясь к следу на почве. В таких случаях недостаточно подготовленные собаки часто пробегают углы, а иногда и сбиваются со следа. Поэтому при первоначальной дрессировке необходимо дрессировку собаки проводить при легком попутном ветре и лишь после этого переходить к работе при боковом и встречном ветре. Также необходимо учитывать и силу ветра. Вначале работу собаки по следу следует проводить при среднем по силе ветре, постепенно переходя к сильному. При всех затруднениях собаки необходимо оказывать ей требуемую помощь.

Рис. 156. Влияние ветра на отыскание следа (стрелки указывают направление ветра)

Наряду с постепенным усложнением формы следов, их протяженности и давности, вводят постепенно и другие усложнения, как-то: изменение характера местности (открытая, закрытая и пересеченная), характера почвы (пахота, покос, тропы и т. д.). Работа по следу проводится при разной погоде и в разное время суток: утром, ночью и днем. Часто меняют помощников.

Все усложнения должны вводиться постепенно и в зависимости от подготовленности собаки.

В первом периоде дрессировки необходимо довести работу собаки по следу протяженностью 1,5-2 км и давностью до одного часа, при разных углах. Отработать выборку человека со следа из группы и подготовить собаку к выборке искомого следа из ряда других следов, а также отработать безотказность проработки следов и четкость различия запахов (диференцировки).

Наряду с этим в первом периоде необходимо добиться четкой выборки собакой "чужих" вещей с 4-6 запахами.

Второй период. Задачей этого периода дрессировки является выработка у собаки навыка диференцировки запаха на следу.

За этот период дрессировки достигается безотказность проработки собакой пересеченных следов, четкое различие запахов (диференцировка) и выборка искомого следа из ряда других следов.

В начале дрессировки собаки в этот период вводится пересечение основного (искомого) следа под прямым углом "чужим" следом. Занятия проводят рано утром, или под вечер, при отсутствии на местности других следов (запахов людей).

Отработку этого навыка строят так.

Основной помощник прокладывает след в указанном ему направлении. Его след сразу пересекается другим лицом. Через 15-20 минут после пересечения следа дрессировщик пускает собаку на проработку следа основного помощника и внимательно следит за поведением собаки, особенно при подходе к пересечению. Если собака переключится на след другого прокладчика, то дрессировщик задерживает ее на линии пересечения, произносит запрещающую команду "фу", и немедленно направляет ее на искомый след.

По мере подготовленности собаки вводят пересечение следа под острым углом, а затем постепенно делают более сложные пересечения следа.

К следу основного прокладчика под прямым углом идет второй прокладчик. Не дойдя до этого следа 40-50 м, продолжает движение вдоль проложенного основного следа, примерно до половины его дистанции. После этого пересекает основной след и, отойдя от него на 40-50 м (в зависимости от ветра), продолжает двигаться параллельно до конца основного следа.

По достижении указанного ему пункта второй помощник уходит в противоположную сторону (рис. 157 и 158).

Рис. 157. Угловая выборка искомого следа

Далее вводится групповое пересечение следа. Это делают так.

Рис. 158. Возможные проскоки петли собакой

По заданию дрессировщика прокладывают след на дистанцию 500-600 м. Затем к линии следа с двух сторон идут два других помощника и пересекают основной след под острым или тупым углом, примерно на середине линии и на некотором расстоянии один от другого следа. Одновременно основной след пересекает третье лицо. После этого собаку пускают по следу. При переключении собаки на другой след дрессировщик действует указанным ранее методом (рис. 159).

Рис. 159. Групповое пересечение следа

Групповое пересечение следа необходимо практиковать в разт личных условиях местности, на разной почве, в разное время суток и при разном состоянии погоды.

В практике работы с собакой могут встречаться перерывы следа водой (у реки, озера) или другими преградами (рис. 160 и 161).

Рис. 160. Перерыв следа водой

При перерывах следа водой и другими преградами дрессировщик поступает следующим образом.

При подходе к водной преграде (реке, озеру) заинтересованная в поиске собака начинает искать след вдоль берега вправо и влево. Дрессировщик, зная где след у этой преграды прерван, задерживает собаку и переправляется вместе с собакой в удобном месте через преграду на другую сторону. Перейдя на противоположный берег в 50-60 м от линии проложенного следа, дрессировщик по команде "след" направляет собаку вдоль берега к линии следа и как только она обнаружила след, произносит команды "хорошо", "след" и т. д. Также следует поступать и при других преградах (дорога с большим движением и т. д.).

Рис. 161. Перерыв следа дорогами

После нескольких повторений этого приема собака будет свободно прорабатывать следы, прерванные водной и другими преградами.

В дальнейшей дрессировке необходимо постепенно переходить к самостоятельному нахождению собакой пересеченного следа путем обыска местности. Практически это делается так.

Прокладывается пересеченный след; дрессировщик, не доходя 50-60 м до исходной точки следа усаживает собаку в направлении следа. Распустив поводок, дрессировщик произносит команду "ищи" и "след", делает соответствующий жест и пускает собаку на обыск местности и отыскание следа.

При обнаружении собакой следа и при первой попытке его проработки немедленно следуют команды "хорошо" и "след". Дрессировщик, не отставая и не задерживая собаку, следует за ней до полной проработки следа.

В том случае, когда собака при обнаружении следа делает ошибку и идет к исходной точке следа, дрессировщик ее сдерживает и направляет в сторону скрывшегося помощника.

После того, когда собака будет безошибочно работать по контрольно-пересеченному следу в облегченных условиях, необходимо переходить к работе по "слепому" пересеченному следу, т. е. следу, неизвестному дрессировщику. При работе собаки по таким следам к дрессировщику предъявляются особые требования. Неумелое управление собакой будет отрицательно сказываться на качестве ее дрессировки.

Поэтому особенно важно дрессировщику изучить поведение собаки на следу до перехода к работе по "слепым" следам. В этот период работа собаки контролируется не дрессировщиком, а руководителем занятий.

Вначале "слепые" следы прокладывают в облегченных условиях местности, почвы, времени суток (лучше утром), при слабом ветре и благоприятной погоде. Затем постепенно переходят к работе в усложненных условиях. Вводится выборка человека из группы других лиц непосредственно со следа.

Делают это так.

Прокладывается след протяженностью в 200-250 м и через 10-15 минут пускают собаку. Проработка такого следа протекает быстро. Настигнув помощника, собака облаивает помощника на конечной точке или схватывает его за одежду. После этого помощник освобождается от собаки, уходит на такую же дистанцию и становится в группу других помощников, одетых в одинаковую с первым помощником одежду. Собака, идя по следу, подходит к группе и по команде дрессировщика "нюхай" производит выборку помощника из группы непосредственно со следа. В дальнейшем этот навык отрабатывают в порядке прокладки обычных следов.

При проведении занятий не следует злоупотреблять излишней трепкой и хваткой помощника собакой, а также не превращать эти занятия для развития злобы и задержания.

Далее переходят к угловой контрольной и "слепой" выборке искомого следа.

Прием строится так.

Прокладывается контрольный след двумя помощниками, которые идут с разных направлений и встречаются у определенного ориентира, откуда один прокладчик продолжает направление следа другого прокладчика (рис. 162). При работе по таким следам, особенно в первые дни занятий, очень часто собака на линии расхождения помощников срывает дифереицировку (ошибается), переходит с искомого следа на другой и, не различая запахов, продолжает итти по следу. Дрессировщик, зная о том, где расходятся следы, при подходе собаки к этой точке слегка сдерживает ее и командой "фу" запрещает переключаться на ложный след. При правильной работе собаку поощряют командой "хорошо". После нескольких таких занятий дрессировщик не сдерживает собаку на линии пересечения (угла) и дает ей возможность ошибиться. Таким способом проверяют собаку в правильности диференцировки запахов. Однако каждую ошибку собаки, которой не препятствовал дрессировщик на точке расхождения следов, следует немедленно исправлять. Собаку направляют на правильный след и поощряют. После того как собака будет безошибочно прорабатывать такие следы, количество прокладчиков увеличивают до 3-4 и более.

Рис. 162. Сложный контрольный и слепой след с выборкой искомого следа из других следов

Затем переходят от контрольной выборки следа к "слепой". В таких случаях дрессировщик не должен знать прохождение следов, их пересечение другими лицами, конечную точку и т. д. Наряду с этим постепенно вводят усложнения путем увеличения протяженности следов, их давности, на различной почве, в разное время суток и при разной погоде.

Далее переходят к "слепой" веерной выборке искомого следа из ряда других следов (рис. 163). Следует указать, что веерная выборка следа является дальнейшим усложнением угловой выборки. Собака в этом случае выбирает искомый след не из двух следов, а из 5-6 других следов.

Рис. 163. Веерная выборка искомого следа из ряда других следов

В первые дни занятий веерная выборка должна прорабатываться на контрольном следу, а затем, по мере подготовленности собаки, переходят к "слепой" выборке следа.

Техника отработки веерной выборки почти ничем не отличается от угловой выборки следа. Разница состоит только в том, что количество других следов должно доходить до 5-6 расходящихся веером в разные стороны от искомого следа. Практически для собаки получается выборка искомого следа из ряда других следов.

При работе собаки по веерному следу ей предоставляется свобода поведения. Это в первое время ведет к ошибкам, и собака переключается с искомого следа на другие следы.

В этих случаях, дрессировщик обязан помочь собаке в отыскании искомого следа. Для достижения наибольшего успеха в правильной проработке веерных следов первоначально необходимо веер (расхождение следов) прокладывать ближе к исходной точке, в поле видимости дрессировщика, или же у ясно видимого ориентира, что будет способствовать лучшему контролю и обеспечению правильности руководства собакой со стороны дрессировщика.

Однако делать на следу веерный угол очень близко к исходной точке не следует, так как на короткой дистанции собака не успеет хорошо принюхаться к искомому следу.

Таким образом, дрессировщик добивается от собаки безотказной и безошибочной проработки сложных следов с выборкой искомого следа из ряда других следов (рис. 163-164).

Рис. 164. Проработка следа

Не позднее как за один месяц до окончания курса дрессировки следовая работа собаки должна проводиться в комплексе со сторожевой и обыском местности (см. приемы "сторожовка" и "обыск местности").

На этом дрессировка собаки заканчивается и наступает период тренировки, т. е. дальнейшего совершенствования собаки в условиях практического ее использования*

Нередко неопытные дрессировщики при дрессировке собаки в работе по следу допускают ошибки; наиболее характерные из них следующие:

а) частая прокладка следа на одном и том же участке с окончанием следа у определенных ориентиров, а также работа в одно и то же время суток;

б) оставление помощником на следу одних и тех же предметов;

в) разговоры дрессировщика с помощником во время конвоя последнего после задержания его на конечной точке следа.

Навык считается отработанным тогда, когда собака правильно и заинтересованно прорабатывает "слепые" и контрольные следы протяженностью 3-4 км и давностью 1,5-2 часа, самостоятельно обнаруживает на местности следы и производит выборку искомого следа из трех и более других следов одночасовой давности, в средне-усложненных условиях производит выборку со следа.

Прием: развитие злобы, задержание и конвой. Цель приема - выработать у собаки стойкие навыки преследовать и задерживать "чужого" человека, активно вести с ним борьбу, охранять его при конвоировании и защищать хозяина при нападении на него задержанного.

При отработке навыка условным раздражителем будет команда "фасс" и жест - свободное выбрасывание правой руки в сторону помощника.

Безусловными раздражителями будут: удары, наносимые собаке помощником, схватывание помощника и борьба с ним во время задержания.

Прием следует вводить после общей дрессировки в начале проведения специальных приемов дрессировки собак. Для розыскных - когда собаку дрессируют по следу помощника, для сторожевых - перед введением приема "обыск местности" и для караульных,- одновременно с проведением занятий "караульная служба".

Методы и техника построения приема. Занятия проводятся при участии помощника, знакомого е методами и техникой дрессировки собак. Перед началом проведения каждого упражнения дрессировщик дает инструктаж помощнику на местности, где будут проводить занятия с собакой. Собаку на время инструктажа отводят в укрытие. (Дрессировщик никогда не должен допускать своего общения с помощником на виду у собаки.) Помощники, как правило, должны меняться на каждом занятии. Первые дни занятий необходимо проводить на местности, позволяющей помощнику укрыться. Желательно, чтобы на участке во время занятий не было движения посторонних лиц, транспорта, скота и других отвлечений.

Дрессировщик, привязав собаку за дерево или за специальный прикол, становится в 2-3 шагах позади собаки. В это же время из-за укрытия в 20-30 м напротив собаки появляется помощник, одетый в дрессировочный халат. Двигаясь к привязанной собаке, помощник делает резкие движения руками, ударяет жгутом или прутом по кустарнику, траве, производя шум, меняет Позы, движения, приседает, ложится, переползает и т. п., всячески привлекая внимание собаки и возбуждая ее.

Когда собака на действия помощника проявит лай или визг, дрессировщик поощряет собаку, подает команды: "фасс", "фасс", "хорошо". Подходит к собаке и показывает жестом в сторону помощника (рис. 165).

Рис. 165. Развитие злобы

Помощник продолжает приближаться и не доходя до собаки 1-3 м останавливается, производит еще несколько резких движений, дает жгут или'тряпку собаке потрепать и, как бы испугавшись собаки, убегает за укрытие. Дрессировщик подает команду "хорошо", "хорошо)), а как только помощник скрылся за укрытие, ласкает собаку, дает ей лакомство и уводит на прогулку в противоположную сторону от укрывшегося похмощника. Спустя 20-30 минут это упражнение повторяют (для незлобных собак).

Задержание. Собаку, которая достаточно возбуждается на помощника и треплет жгут или тряпку, которую ей дал схватить помощник, - следует пускать на задержание.

В последующие дни занятий помощник, двигаясь таким же порядком, подходит к собаке вплотную. Если собака не проявляет к нему боязни, он наносит собаке легкие удары жгутом по передним конечностям или бокам, дает схватить жгут и убегает в направлении укрытия.

Дрессировщик, находясь около собаки, подает команду "фасс" и поощряет ее командой "хорошо". Помощник приближается вновь. Дрессировщик, развивая у собаки активность к нападению, сам как бы нападает на помощника, делая в его сторону взмахи рукой. Й после того, когда помощник, нанеся собаке удары, начнет убегать, дрессировщик быстро берет собаку на поводок (короткий или длинный), пускает ее на задержание убегающего помощника с командами "фасс", "фасс", "хорошо". Сам, держа собаку на поводке, старается бежать быстрее, с тем чтобы натяжением поводка не затормозить активность собаки по преследованию убегающего помощника.

Помощник, убегая от собаки, оглядывается и следит за ее движением. Как только собака его догонит, он подставляет ей правый рукав дрессировочного костюма для хватки. Собака хватает помощника за правый рукав (а возможно в первый раз и за другое место дрессировочного костюма), помощник останавливается и инсценирует борьбу с собакой, ведя себя таким образом, чтобы всегда победителем в этой борьбе была собака. Борьба должна сопровождаться криками помощника (рис. 166).

Рис. 166. Развитие злобы

Дрессировщик, после того как собака схватит помощника, вновь подает команды "фасс" и "хорошо" и натягивает поводок, с тем чтобы не допустить покуса помощника собакой. Перебирая поводок в руках, приближается к собаке и берет ее за ошейник. Помощник должен "стоять смирно", а собаке дают команду "рядом" и отводят ее от помощника на 2-3 шага. Затем дрессировщик подает помощнику команду "ложись" и уводит собаку, ласкает ее, дает лакомство и выгуливает.