Установите соответствие между односоставными предложением и его типом.

ИСЦИПЛИНЕ «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»

Вариант № 1

1.Выделенная буква обозначает твердый согласный звук в словах

не менее двух вариантов

1. Брюнет

2.Музей

Ателье

Бизнес

2.Аллитерация используется в предложении…

1.Тяжелые волны катились одна за другой (М.Ю.Лермонтов)

По стерне стерильной марлей расстелился первый снег (О.В.Агринский)

3.На небе, побледневшем от солнечного жара и света, не было ни одной тучки (А.И.Куприн).

4.Тонкая блестящая паутина медленно плавала в воздухе (З.Н.Гиппеус).

3.Звуков больше, чем букв, в слове…

1.Друзья

2.Честный

3.Отнять

Поющий

4.Ошибка в употреблении местоимения допущена в предложениях…

1.Вожатые закреплены за отрядами, они обеспечивают дисциплину и порядок.

Своеобразным лирическим дневником поэта были его сонеты.

3.С его стороны ничего не было видно.

Посреди их возвышается тополь.

5.К несклоняемым относятся существительные…

Не мене двух вариантов

1.Существо

2.Тихоня

Интервью

Алоэ

6.Правильно образованы формы глаголов…

не менее двух вариантов

Клади

2.Ложи

3.Ехай

Поезжай

7.Числительное употреблено верно в предложении…

1.Этот переход составил около четыреста шестидесяти пяти километров.

В двух тысячах пятистах метрах к югу от жилых помещений находится зона лесного пожара.

3.К двести пятидесяти пяти граммам сахара нужно добавить один стакан молока.

4.Все размеры с тридцать четвертого до сорок шестые были очень быстро распроданы.

8.В кремне искра спрятана, а в человеке – ум (Пословица). 

 Выделенное слово является…

Причастием

2.Глаголом

3.Деепричастием

4.Прилагательным

9.Морфрлогические нормы прилагательного нарушены в предложении

Наилучшайшим способом используй свое время.

2.Злые языки страшнее пистолета.

3.Дни всё светлей, всё тише, золотистей – и ни полям, ни морю нет конца.

4.Черней и чаще бор глубокий.

Немец-генерал сначала заехал к коменданту, привел себя в порядок, затем отправился в дом Миниха. Хозяин к нему не вышел, прислал просить в кабинет, где генерал ждал еще несколько минут. Он нервно ходил по небольшой, бедно обставленной комнате, рассеян глядя на белые некрашеные полки. Миних вошел очень мрачный, поздоровался сухо (М.А.Алданов).

Тип речи данного текста - …

Повествование

2.Рассуждение

3.Описание

4.Рассуждение элементами описания

Укажите правильный порядок предложений в тексте.

1.Упоминание о нем нашли в китайской литературе 3 века.(2)

2.Чай – одно из древнейших угощений людей. (1)

3.Чай, заслуживший особую любовь у англичан и сохранивший ее до сих пор, был в те годы столь ценен, что обладатели этой драгоценности держали ее в специальных ларцах на замке.(4)

4.Однако в Европу чай, как и кофе, попал сравнительно поздно – лишь в 17 веке.(3)

12.(1)Наше время… (2)Насколько известно, люди почти никогда не бывали довольны своим временем, с завистью вглядываясь в прошлое или с надеждой в будущее. (3)Проницательный Белинский с неосторожной восторженностью заявил: «Завидуем внукам и правнукам нашим, которые станут жить в 1940 году».(4)А в том году уже шла самая жесточайшая из человеческих войн – вторая мировая война (В.Ф.Тендряков).

Не мене двух вариантов

Верными являются характеристики…

Выделенные слова – антонимы

2.Тип речи – описание

Средства связи 3-го и 4-го предложений – союз а, указательное местоимение, лексический повтор

4.Стиль – научный

I)Широта тематики пушкинской лирики.

II)Свободолюбивая лирика А.С. Пушкина

1) Ода «Вольность» - первое политическое выступление поэта.

2) Призыв Пушкина посвятить Отчизне «души прекрасные порывы»(«К Чаадаеву»).

3) Возмущение поэта «барством диким («Деревня»).

4) Эпиграммы на царя и его приближенных.

5) Верность заветам декабристов («В Сибирь», «Анчар»).

6) Общая направленность пушкинской свободолюбивой лирики.

III) «В мой жестокий век восславил я свободу».

Текст является фрагментом…

Плана

2.Реферата

3.Выписки

4.Конспекта

14.Буква Е пишется в словах…

не менее двух вариантов

Пр...одолеть

Пр..пятствие

3.Радиопр..емник

4.Пр..чудливый

15.Буква А пишется в словах…

Не мене двух вариантов

1.Леч..щий врач

2.Скач..щий всадник

Тревож..щийся о доме

4.Лепеч..щий малыш

16.От написания зависит лексическое значение слова…

Пол..скать

2.Пол..тенце

3.Пол..тняный

4.По-л..тыни

17.Буквы Е,Ё,Ю,Я обозначают  ОДИН звук…

1.После гласного звука

2.В начале слова

3.После Ъ и Ь

После согласного звука

18.Через дефис пишется слово…

1(экологически)чистый продукт

2(макро)экономика

Учебно)производственный

4(агро)техника

Приставку,корень,суффикс и окончание включают слова...

Не мене двух вариантов

Приморский

2Прехрабрый

Бессмысленный

4Исподтишка

20.Буква Е(Ё) пишется в окончании обоих глаголов в пословицах…

Не мене двух вариантов

1Скаж..шь – не ворот..шь

Напиш..шь – не сотр..шь

Как постел..шься ,так и высп..шься

Словами, что листьями, стел..шь, а стеблем в глаза кол..шь

Вариант № 2

1.Не со словом пишется раздельно…

Нисколько (не)трудно помочь

2Выглядеть не(лепо)

3(не)щадно палить

4(не)подвижно парит

2.Синонимом фразеологизма стреляный воробей является фразеологизм

1Исчадие ада

2Кисейная барышня

3Человек в футляре

4Тертый калач

3.ОЛЕНЕВОД, - а, м. Человек, занимающийся разведением оленей;

Специалист по оленеводству.

Данная словарная статья содержится в _______словаре.

1Этимологическом

2Фразеологическом

Толковом

4Орфоэпическом

Установите соответствие между словом и его значением.

1) нивелировать 2) утрировать 3) дискредитировать

1Преувеличивать, искажать подчеркиванием какой-либо стороны, черты в чем-либо(2)

2Подрывать к кому-либо доверие, умалять чей-либо авторитет (3)

3Уравнивая, уничтожать особенности, различия между кем-либо или чем-либо. (1)

4Придавать чему-то глянец

Установите соответствие между предложением и допущенной в нём лексической ошибкой.

1) В современное время тяжело воспитывать детей.(4)

2) В воскресенье состоится первая премьера нового спектакля.(3)

3) Главное сейчас – не упасть духом.(2)

1Смешение паронимов

2Искажение фразеологического оборота

3Плеоназм

4Тавтология

6.Ошибка в управлении допущена в предложениях…

Не мене двух вариантов

Автор описывает о приключениях маленьких героев.

2Я вам очень признателен.

Он был оригинален своими высказываниями.

4Родители приобщили детей к труду.

7.Грамматически правильным является предложение…

1К сожалению, на нашем участке тоже оказалось много кустов, поражёнными болезнью.

2Я оглядываюсь и вижу человека, стоящим в пяти метрах от меня.

3Машины, помытыми на специальных стендах-мойках, выходят из парка чистыми.

Приведу пример из нового фильма, посвященного защите окружающей среды.

8..Обстоятельство НЕ обособляется в предложении…

Веретёна с разных сторон равномерно и не умолкая шумели (Л.Н.Толстой).

2Савелич охал поминутно толкаясь о мои бока (А.С.Пушкин).

3Обреченный судьбой на постоянную праздность я не делал решительно ничего (А.П.Чехов).

4Скупой теряет желая все достать (И.А.Крылов).

9.Через дефис пишется слово…

1. (пол)килограмма

2. (пол)седьмого

3. (пол)ведра

Пол)Германии

10.Буква Ъ пишется в словах…

Не менее двух вариантов

1. Пахуч(?)

2. С плеч(?)

Тиш(?)

Навзнич(?)

11.Буква Е пишется в обоих словах сочетания…

Не менее двух вариантов

1.О нержавеющ…й стал…       3. О недавн…м времен…

2. О прошедш…м счасть…           4. На син…й краск…

Установите соответствие между односоставными предложением и его типом.

1) Срываю красные цветы (Б.Ш.Окуждава).(1)

2) За добрые дела, Лозен, не любят! (М.И.Цветаева).(2)

3) Уже не стало видно ни земли, ни деревьев, ни неба (А.И.Куприн).(3)

1Определенно-личное

2Неопределенно-личное

3Безличное

13.Запятая перед союзом И ставится в предложениях…

1.Он не знал, куда они направляются ( ) и почему оказались именно здесь (C.Максимов).

2.Было уже часов десять вечера ( ) и над садом светила полная луна (А.П.Чехов).