Формы и методы реализации проекта

Детская библиотека-филиал РМКУК «КМЦБ»

«Я свой прекрасный город искренне люблю»

Годовой литературно-краеведческий проект

                    по творчеству                    12+

Людмилы Николаевны Самолётовой

Составитель и руководитель проекта

Морева Н.А.

Главный библиотекарь детской библиотеки

Г. Красный Холм

2018

 «Понять литературу, не зная мест, где она родилась, не менее трудно, чем понять чужую мысль, не зная языка, на котором она выражена. Ни поэзия, ни литература не существуют сами по себе: они вырастают на родной почве и могут быть понятны в связи со своей родной страной»

                                                                     Д.С.Лихачев

Паспорт проекта

Разработчик проекта:

Морева Н.А., главный библиотекарь детской библиотеки

Название проекта:

Литературно-биографический сборник: «Я свой прекрасный город искренне люблю» (по творчеству Людмилы Николаевны Самолётовой)

Участники проекта:

Сотрудники детской библиотеки

Место реализации проекта:

Детская библиотека- филиал РМКУК «КМЦБ»

Сроки реализации проекта:

 Январь- декабрь 2018  года

 Проект посвящен 500-летию со дня первого упоминания села Спас на Холме.

Проект предполагает сбор и изучение информации о жизни и творчестве местной поэтессы Людмилы Николаевны Самолётовой

Введение

Основания для разработки проекта

У каждого из нас есть «свой милый сердцу уголок» земли, где он увидел свет солнца, сделал первые шаги, получил путевку в жизнь. Это место, где мы родились, и оно несравнимо ни с чем другим. Это наш порог жизни, наша малая родина. Приобщение к духовно-культурным ценностям малой родины, оформление патриотического отношения к отчизне самым тесным образом связано с открытием литературы родного края. Литература помогает познать край, а край в свою очередь, - познать литературу и тех, кто создает ее: ведь именно в крае, где жил и творил писатель в первую очередь отлагаются многие документы и свидетельства, которые способствуют уяснению тех или иных сторон биографии, его творчества.

Литературное краеведение располагает богатейшими возможностями для формирования сознания учеников. Оно, прежде всего, призвано воспитывать патриотические чувства, вызвать у ребят живой интерес к жизни родного края.  Краеведение вводит учащихся в мир природы и человеческих отношений. Это не только углубляет представления школьников об истоках литературы, но и расширяет их кругозор. В этом случае ярче предстает сам процесс литературного произведения, зримее выступает, так называемый «первоэлемент» литературы — слово. Важнейшая роль искусства слова общеизвестна. Оно способствует духовному и эмоциональному развитию детей, дарит радость от соприкосновения с прекрасным, формирует эстетическое начало личности. В то же время литературные произведения затрагивают самые глубинные и сокровенные чувства и мысли детей, создают условия для удовлетворения разнообразных интересов.

Несмотря на то, что в современном укладе жизни снижается интерес к чтению, книге и литературе в целом, литературное развитие Краснохолмского края остается одним из показателей, определяющим его культурный уровень.  Литературная жизнь нашего края заслуживает изучения, потому что история её развития тесно связана с историей края в целом.

Школьники изучают творчество знаменитых писателей и поэтов, порой не задумываясь о том, что рядом с ними жили и живут люди, которые посвятили многие годы поэзии, но широко известными не стали. Ведь талантами богата и наша Краснохолмская земля. Об одном из таких творческих людей и рассказывает данный проект.

Актуальность проекта

(обоснование значимости проекта)

Литература - один из важнейших элементов культуры, который одновременно является средством познания мира для конкретного человека и

вносит значительный вклад в развитие самосознания народа, влияет на духовную жизнь общества в целом.

  В формировании личности человека, воспитании патриотических чувств значительна роль литературы родного края. Потребность в истинном понимании культурных и духовных ценностей, необходимость получения новых знаний о родном крае, окружающем мире, желание открытого человеческого общения – все это помогает реализовать литературное краеведении.

Ценность литературного краеведения заключается в том, что оно, расширяя и обогащая знания школьников о родных местах, прививает им любовь и  уважение к истории и культуре родного края, помогает полнее ощутить и осознать связь литературы с жизнью.

 Литературное краеведение знакомит читателя с произведениями, в которых нашла яркое отражение жизнь нашего региона, тем самым, содействует воспитанию  у читателя чувства связи с родной землей, со своей «малой родиной», рассказывает о лучших людях края, оставивших значительный след в литературе.

Актуальность проекта еще обусловлена и тем, что сейчас в обществе возрос интерес к родному краю, к его литературному прошлому и настоящему.

В нашем городе много добрых, знаменитых, известных людей. О многих из них мы знаем. Но сколько ещё тех, кто живет или жил рядом с нами, но мы о них ничего не знаем?

Литературно-краеведческий проект «Я свой прекрасный город искренне люблю» позволит  читателям познакомиться с произведениями поэта, чьё творчество оплодотворено жизнью родного края. О тонкой и сложной связи, существующей между художественным произведением и местом, вдохновившим поэта на его создание.

 Изучение творчества поэта нашей малой родины чрезвычайно интересно и плодотворно. Именно с нашим городом, с нашей землей  связано это имя.

К сожалению, творчество её мало изучено и её имя мало кому известно.

Поэтому, изучение жизни и творчества местного поэта родившегося в нашем крае и тесно с ним связанного, позволит приобщить учащихся к духовному наследию местного поэта, что способствует формированию любви к своей малой Родине, поможет почувствовать своеобразие ее лирики,  лучше понять художественную красоту и достоверность произведений, неповторимость писательского языка и художественных образов. Она любила свой город, тонко видела красоту природы родного края, любила путешествовать по родному краю. Она оставила интересные воспоминания, поэтические строки, посвященные нашей «малой родине».

Данный проект позволит составить целостное впечатление о жизненном и творческом пути Самолетовой Л.Н., глубже познать ее творчество, вызвать интерес к ее поэтическим произведениям.

Цель проекта.Проследить жизненный и творческий путь нашей землячки поэтессы Самолетовой Людмилы Николаевны, а также собрать материал о ней,  и познакомить   читателей с жизнью и творчеством этого  талантливого человека.

Задачи:

-  познакомить с творчеством местной поэтессы:

-выделить основные темы в лирике  Л.Н.Самолетовой;

- провести выборочный анализ стихотворений автора;

- познакомить с различными фактами из жизни и творчества поэтессы;

-определить связь литературы с жизнью; увидеть ту среду, которая послужила материалом для творчества, проникнуть в ее творческую лабораторию, изучать ее творческий метод, вкусы, пристрастия.

- осуществить сбор, обработку и систематизацию полученной  информации;

- приобщить подрастающее поколение к духовно-культурным ценностям " малой родины";
- воспитывать чувство любви к своей малой Родине, художественному слову;

-воспитывать у подрастающего поколения уважительного отношения к литературному наследию своего края;

- развивать речь,  литературно- краеведческий кругозор; прививать интерес и любовь к поэзии;

-воспитывать чувство гордости за Краснохолмскую землю, опираясь на творчество поэта;

-воспитывать уважение к старшему поколению и талантливым людям нашего города и района;

-формировать устойчивый интерес к чтению лирических произведений автора-земляка;

-привлечь молодежь к чтению литературного наследия края  через разные формы библиотечной работы;

-привлечь в библиотеку новых читателей;

-вызвать дальнейший интерес к изучению творчества талантливого поэта;

-осуществлять дальнейшую популяризацию творчества местной поэтессы.

 Классификация проекта:

тип проекта - поисковый, информационно-исследовательский;

по продолжительности- годовой

по форме продукта:литературно-биографический сборник «Я свой прекрасный город искренне люблю».

Объект работы проекта.

Объектом исследования является творчество местной поэтессы Людмилы Николаевны Самолетовой.

Предмет исследования

Жизненный и творческий путь  Л.Н.Самолётовой.

Формы и методы реализации проекта

-словесный (интервьюирование людей, которые знали лично Л.Н.Самолётову)

-поисковый (сбор различных материалов о жизни и творчестве Л.Н.Самолётовой);

- анализ и синтез собранной информации;

- литературный анализ ее поэтических произведений;

- практический (создание литературно - биографического сборника о жизни и творчестве поэтессы)

А также для более полного изучения жизни и творческого пути поэтессы изучены и систематизированы разнообразные материалы:

-отдельные номера газеты « Сельская новь» с 2001 по 2010 год, в которых были напечатаны стихи Л.Н.Самолетовой;

-сборник стихов Л.Н.Самолетовой  «Сегодня и тогда», подаренный ею лично детской библиотеке;

-«Сборник поэтических произведений краснохолмских авторов о войне», где на страницах 35-46 представлены стихи Самолетовой Л.Н. о войне;

-рукописи ее стихов, представленные дочерьми поэтессы;

-фотографии и документы  из личного архива, представленные дочерьми поэтессы;

 -поделки, сделанные её руками;

-различные почетные грамоты, полученные Л.Н.Самолетовой  за различную общественную деятельность, которую она вела;

- фотографии с мероприятий, которые Л.Н.Самолетова проводила в детской библиотеке и в Доме детского творчества.