Задания на лето для 1-го класса

Задание на лето

Дорогой друг! Закончилось твое обучение в первом классе. Этот год был для тебя наполнен новыми открытиями, впечатлениями, знакомствами. Ты перешел во 2 класс. Поздравляю! Впереди летние каникулы.

Побольше купайтесь,

Резвитесь, загорайте,

Шутите и играйте,

И просто отдыхайте.

Ешьте овощи и фрукты,

Все полезные продукты.

Чтобы стать красивыми

Умными и сильными.

Ну а лето пролетит

В школу ты скорей спеши.

В классе ждут тебя друзья.

И твои учителя.

В летние дни читай каждый день интересную книгу (1час в день).

Список книг прилагается.

1. В. Чаплина Рассказы.

2. М. Пришвин « Первая охота». Рассказы.

3. Е. Сладков «Медведь-дармоед».

4. Чарушин «Про Томку».

5. Р. Киплинг «Слонёнок».

6. Осеева В.А. Рассказы «Сыновья», «Синие листья» и д.р.

7. А. Гайдар «Чук и Гек».

8. Н.Носов «Веселая семейка», «Фантазеры», «Заплатка», «Затейники».

9. Л. Пантелеев «Честное слово».

10. В. Драгунский (3-4 рассказа)

11. В. Катаев «Цветик - семицветик»

12. Н.Носов «Мишкина каша», «Заплатка», «Фантазеры» и т.д.

13. Э.Успенский «Крокодил Гена и его друзья», «Про Веру и Анфису».

14. Братья . Гримм «Горшок каши», «Семеро храбрецов».

15. Г. Х. Андерсен «Гадкий утенок», «Дюймовочка», «Принцесса на горошине».

19. Ш. Перро «Кот в сапогах».

20. Стихи детям о детях В.Берестова, Э. Мошковской, С. Михалкова, Е.Благининой, И.Токмаковой, Б.Заходера (по 3 – 4 стихотворения каждого автора).

21. Чуковский «Путаница», «Телефон», и д.р.

22. Сергей Михалков «Дядя Степа»

23. А. Барто. «Любитель - рыболов», и д.р.

24. .Б.Остер «Зарядка для хвоста», «Вредные советы».

25. Русские народные сказки ( не менее 10)

Завести читательский дневник и записывать в нем прочитанные произведения.

(Продолжение ведения читательского дневника во 2 классе)

Дата чтения Автор Название произведения Подпись родителей

Уважаемые родители!

Позади у нас сложный год - первый год обучения в школе. У нас было много радостей и трудностей тоже. Огромное спасибо вам за поддержку, понимание и сотрудничество! С наступлением летних каникул у вашего ребенка измениться режим дня. Он будет больше времени проводить на улице, общаться с друзьями. Это здорово! Но не забывайте о занятиях. Помогите вашему ребенку сделать те задания, которые были заданы в школе. Они несложные в выполнении, творческие, но требуют вашего контроля. Некоторые задания вы можете делать вместе с ребенком. Отличного вам летнего отдыха! Берегите детей. До встречи во втором классе.

Задания на лето для 1-го класса

2 июня 3 июня 4 июня

М:Выпиши только те примеры, ответ в которых равен 4: 2+1, 3-2, 2+2, 5-3, 5-1, 1+3, 3+2. М:Сравни (>,<,=): 6….2                   6+2….6+1 5+3….4+4           4….4   3+2….4+2            1+7….6+1 М: Заполни таблицу:

число 1 4 2 3 5 6 7

увеличь на 3

Р. яз: Допиши гласную букву, чтобы получилось слово: Д…м, п…ть, п…л, м…л, с…н,   Р. яз:   Допиши согласную букву, чтобы получилось слово: Лу…, ра…, ро…, со…, ды… Р. яз:   Расставь ударение в словах. Раздели слова на слоги. Подчеркни глухие согласные. Школа, лампа, песня, дело, первоклассник, лопата.

5 июня 6 июня 9 июня

М:  Сосчитай: 3+2=           4+3=          3+3=           5+1=           2+4=          7+2= М:  Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства были верными: 6-….= 4+1           8-1= 6+…. ….-1= 8+1          ….+1= 9-1 4-1 =….+1                9-1= 2+…. М: Исправь ошибки: 10-3=6     5+3=8       3+5=7 9-5=4       3+4=8      8-2=6 10 + 5= 17 10 – 2= 7 10 + 4=14

Р. яз:  В каких словах букв больше, чем звуков? Выпиши их. Мель, пальто, друзья, радость, море, веселье, шмель. ________________________________________ ________________________________________ Р. яз: В каких словах букв меньше, чем звуков? Выпиши их. Пение, самолёт, яблоко, терпение, дочь, енот, тополь ________________________________________ ________________________________________ Р. яз:  Вставь в предложения нужные по смыслу слова. На грядке растут укроп и …………. По дорожке пробежал … ………… Поставь в словах ударение.

10 июня 11 июня 13 июня

М:Исправь ошибки: 10+5=9   14-5=18 9+1=11     3+4=7     13+1=14 8-5=4 17 –10=16 16 – 6 =13 11 + 0 =12 Реши задачу. На стоянке стояли 10 машины. Вечером их стало на 6 больше . Сколько машин стало на стоянке? М:Реши задачу: Дети учатся в школе 4 месяца до Нового года и 5 месяцев после Нового года. Сколько всего месяцев дети учатся в школе? ______________________________ ______________________________ М: Заполни таблицу:

число 9 6 10 8 7 6 5

уменьши на 3

Р. яз: Подчеркни гласные буквы в словах, раздели на слоги. Акация, улыбка, магазин, иней, сковорода, страна, ребята, юнга, ежевика, остановка, ярмарка. Р. яз: Подчеркни мягкие согласные буквы в словах. Июнь, листья, машина, рюкзак, касса, чайник, щетина, каникулы, моделирование, гребешок. Р. яз: Расставь ударения в словах. С двумя словами составь и запиши предложения.. Загадка, волшебник, дорожка, портфель, светофор, крокодил, дождинка, велосипед, качели.

16 июня 17 июня 18 июня

М:Обведи в кружок двузначные числа: 3, 1, 10, 4, 15, 13, 8, 6, 41, 7, 2, 19, 5 М:  Обведи в кружок двузначные числа: 3, 12, 5, 8, 19, 11, 6, 20, 21, 9, 34, 10 М:Запиши число, которое предшествует числу: …,3,…,5,…,7,…,9,…,11,…,13,…15.

Р. яз: В каких словах букв больше, чем звуков? Выпиши их. Пень, семья, ночь, варенье, коньки, деревья, метель. ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ Р. яз:  В каких словах букв меньше, чем звуков? Выпиши их. Ястреб, поезд, гостья, умение, печь, ель, тюлень ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ _______________________________________ Р. яз:Подчеркни слова, в которых второй слог ударный: Магазин, грусть, город, овраг, салат, сахар, помидор. Напиши два слова, в которых ударение падает на второй слог. _________________________________________ _________________________________________

19 июня 20 июня 23 июня

М: Заполни таблицу:

слагаемое 9 3 0 8 2 4

слагаемое 1 6 10 1 7 4

сумма

М:Найди неизвестное слагаемое: 6+…=8         3+…=7 …+1=7         8+…=10 …+4=9         3+…=6 Вспомни правило! М: Реши задачу: Во дворе играло 5 котят. К ним подошли ещё 3 котёнка. Сколько котят стало? ______________________________ ______________________________

Р. яз: Подчеркни согласные буквы, обозначающие твердые согласные звуки. Стол, стулья, тарелка, цветы, ромашка, календарь Р. яз:  Подчеркни согласные буквы, обозначающие мягкие согласны звуки. День, месяц, чашка, шило, альбом, мальчик Р. яз:  Раздели на слоги, поставь ударения. Подчеркни мягкие согласные. Сорока, пенал, кладовка, молоко, воробей, корова, девочка.

24 июня 25 июня 26 июня

М:Сосчитай: 10+7=     9+10=        17-7= 18-10=   10+2=        14+1= М:  Сравни (>,<,=): 18…10+3           10…8+10 14…6+4             16…10+6 12…2+10           19…17-10 М:Реши задачу на смекалку: Бежали по дорожке гусь, петух и кошка. Сколько лапок топало той дорожкой по полю? ______________________________

Р. яз:  Выпиши слова, в которых все согласные звуки твердые. Если ты выписал верно, у тебя получилось предложение. Вода, земля, наш, верный, друг, помощник. Р. яз:  Выпиши слова, в которых все согласные звуки мягкие. Если ты выписал верно, у тебя получилось предложение. Они, мы, любили, растили, сирень, ландыш Р. яз:Спиши слова, подчеркни твердые согласные. Дежурный, ворона, работа, машина, карандаш, ученик

27 июня 30 июня 1 июля

М: Заполни таблицу:

слагаемое 2 4 6 8

слагаемое 7 6 5 2

сумма 10 10 10 10

М:Сосчитай: 5+0=      10+0=       7-0= 0+3=      7-7=          4+0= 6-0=       9+0=         0+8= М:Реши задачу: Одна ручка стоит 6 рублей. Сколько стоят две такие ручки? ______________________________ ______________________________

Р. яз:   В какой группе буквы расположены не в алфавитном порядке? Подчеркни. 1). ь, ы, ъ,э       2). в, г, д, е 3). м, н, о, п      4). ц, ч, ш, щ Р. яз:  Запиши слова в алфавитном порядке: шапка, море, кисель, волна, яхта, сосна ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ Р. яз:   В каком слове все согласные звуки звонкие? Подчеркни. ракета, флаг, война, победа Напиши еще два слова, в которых все согласные звуки звонкие. ________________________________________ ________________________________________

2 июля 3 июля 4 июля

М:Реши задачу: Сбежала от Федоры посуда- Три стакана, три чашки, три блюда. Кто сосчитать готов, Сколько было беглецов? _________________________________ М:Начерти один отрезок длиной 1дм 4 см, а второй отрезок – на 4 см короче. М:Найди сумму, у которой первое слагаемое число 9, а второе слагаемое число 6, подчеркни: 9-6=3        9+6=15     6+3=9

Р. яз:   В каком слове все согласные звуки глухие? Подчеркни. стекло, слово, радуга, туча Напиши еще два слова, в которых все согласные звуки глухие. _______________________________________ _______________________________________ Р. яз:  Спиши предложение. Проверь. Ученик взял тетрадь и карандаш. _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ Р. яз:Раздели слова на слоги, поставь ударение. Составь предложение с одним из слов, запиши. медведь, соловей, дежурный, девочка, Минск, заяц_________________________________________ _________________________________________

7 июля 8 июля 9 июля

М: Заполни таблицу:

уменьшаемое 10 9 8 7 6 5

вычитаемое 6 3 5 2 4 5

разность

М:Сосчитай: 16-6=     10-3=       17-9= 10-8=     12-4=         4-4= 14-5=     11-5=       10-5= М:  Реши задачу: В русском языке 10 гласных букв (назови из), а звуков на 4 меньше. Сколько гласных звуков в русском языке?

Р. яз: Выполни арифметические действия с буквами и напиши полученное слово и поставь ударение: чемпион-пион+о+дача-ча+н Р. яз: Выпиши слова, в которых звуков меньше, чем букв: кони, зверь, тень, конь, ель, дверь Р. яз:  Вставь пропущенные буквы, напиши два слова на это правило: пуш…нка, верш…на, ж…знь, ш…ло, выш…вка, наж…вка

10 июля 11 июля 14 июля

М:Начерти один отрезок длиной 5 см, а второй на 3 см короче. М: Заполни таблицу:

число 10 6 18 7 9 15

уменьши на 3

М:  Найди разность, у которой уменьшаемое 9, а вычитаемое число 6, подчеркни: 9-6=3        9+6=15     9-3=6

Р. яз:  Прочитай текст. Раздели его на предложения. Я иду по лесу вдруг слышу стук дятла его называют санитаром леса дятел лечит деревья от вредителей. Сколько предложений в тексте? _____ Запиши второе предложение. __________________________________ _______________________________________ Р. яз: Напиши слова по образцу: светло – светлый весело - _____________________ хорошо - ____________________ быстро - _____________________ вежливо - ____________________ прилежно - ___________________ Обозначь в словах ударение. Подчеркни слоги с буквой й. Р. яз:Спиши пословицы без ошибок. Проверь. Объясни их смысл. Скромность всякому к лицу. Есть слёзы – есть и совесть.________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________

15 июля 16 июля 17 июля

М: Сосчитай: 10+2=       15-5=       19-10= 11-10=    10+7=      13-3= 15-10=     14-4=       11-1= М:Реши задачу на смекалку: Крышка стола имеет 4 угла. Один угол спилили. Сколько углов стало у крышки стола? ______________________________ М: Сравни (>,<,=): 10+3…10+5          10+0…10+1 10+6…10+8          10+9…10+2 10-3…10-5            10+7…10+4

Р. яз:  Раздели слова на слоги. Какие слова нельзя переносить? Спиши их.. ребята, львята, подарки, конь, Оля, журавль, аист, льдина Р. яз:  Выпиши слова, которые состоят из двух слогов: акация, звезда, радио, чайник, танец, арбуз, поляна, метро, яма Р. яз:  Вставь пропущенные буквы, напиши два слова на это правило: ч…до, ч…лок, щ…ка, ч...чело, щ…пальце, ч…гун, утащ…, ________________________________________

18 июля 21 июля 22 июля

М:Впиши числа, чтобы выполнялись равенства: …-4=9          …+0=17         13-…=10     11-…=8      14-…=14   17-…=7 М: Исправь ошибки: 19-4=9    13-3=10 12-0=0 17-7=0    20-9=1   20-6=13 15-5=5    16-6=3    18-8=5 М:Вспомни состав числа. Заполни таблицу:

10 10 6 8 7 9 5

Р. яз:   Вставь пропущенные буквы, напиши два слова на это правило: ч…йник, щ…вель, туч…, рощ…, ч…йка, прощ…ние, печ…ть ________________________________________ ________________________________________ Р. яз:   Вставь пропущенные буквы В лесу журч…л ручей. Птички ищ…т пищ…. Лось идёт в ч…щ… леса. Дятел стуч…л по дереву. Уж… ползут в камыш…. Р. яз:Подчеркни слова, в которых один слог: дожди, трава, поля, дождь, гнездо, шарф, грибы, снег, флаг, снега, стрижи, гриб, гора, дрозд, ёж

23 июля 24 июля 25 июля

М:Восстанови записи: 8-5=….+….           9-5=….+….. 6+3=….+….. 8-2=….+….           М: Вспомни состав числа. Заполни таблицу:

9 4 6 8 7 9 5

М: Сравни (>,<,=): 7+3…7-3          2+4…9-4 8-3…4+3          7-4…3+4 9-3…3+3          5+4…5-4

Р. яз:Вставь пропущенные слова: Стоял в лесу…. Прилетел к дубу…. Он выдолбил в стволе глубокое …. Р. яз: Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Наступило тёплое утро. У Дениски новые удоч…ки. Он беж…т к пруду. Мальчик закинул удоч ку. Вот удач…! На крюч ке была щ…ка, а потом лещ. Бабушка Люба сварила уху.                    ___________________________________ _______________________________________ Р. яз: Спиши, вставляя мягкий знак: Кон…ки, пис…мо, васил…ки, зор…ка, бол…шой, бол…ница, школ…ник________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________

28 июля 29 июля 30 июля

М: Реши задачу: На солнышке грелись 4 утёнка. К ним прибежали 5 гусят. Сколько птиц стало? М: закончи запись: 12 см = …дм…см 2дм = … см 16 см = …дм … см 1 дм 2 см = … см М: Задача на смекалку: В семье 10 братьев. Самому старшему 20 лет, а каждый следующий на 2 года моложе предыдущего сколько лет младшему?

Р. яз:  Спиши текст: Мы идём гулять по лесу. В лесу много тайн и чудес. Вот на дереве мелькнул пушистый хвост. Кто это был? Это была белка. Она с интересом смотрела на нас.                                                                 Р. яз:  Спиши предложение. Подчеркни мягкие согласные Тёмной ночью серый ёжик пошёл в лес. Р. яз:  Прочитай. Вставь пропущенные буквы.            Ч…десное утро. С первыми лучами солнца просыпается рощ…. Свеж…й ветерок чуть качает камыш… у реч…ки. Шурш…т в траве ёж…к. Начинают пет… птицы.

31 июля 1 августа 4 августа

М:Запиши ответ: 12-7=       11- 5=         8+2=       10-2=           12-4 =      15-9= 17-7=       13 -4=            11- 6=       10 +6 М: Заполни таблицу:

число 10 20 8 15 9 17

уменьши на 5

М:Вставь пропущенные числа: 11-…=0      …-3=5   3+…=9 7+…=17     18-…=8   …+7=12 1+…=4       … -3= 6 3+…=10

Р. яз: Прочитай слова: Щ…ка, карандаш, маш…на; ч…десный, зубастая, спортивная. Подбери к словам первой строчки подходящие по смыслу слова из второй строчки, запиши. Р. яз: Спиши предложение, подчеркни мягкие согласные: Бурый медведь быстрый, ловкий и очень сильный зверь. Р. яз:Спиши текст: Хорошо летом в деревне. В роще раздаётся щебет щеглов. На лужайке щиплет траву телёнок. Щенок тащит щётку в щель и пищит

5 августа 6 августа 7 августа

М: Вспомни состав числа. Заполни таблицу:

8 6 0 4 5 1 2

М: Реши задачу: На поляне паслось 3 лося, а оленей на 6 больше. Сколько оленей паслось на поляне? __________________________________ ______________________________ М: Реши задачу: В автобусе ехало 19 человек. После остановки их стало на 9 меньше. Сколько человек стало в автобусе? _______________________________

Р. яз: Вставь пропущенные буквы и раздели слова чёрточками на слоги: Звер…ки, бол…ница, мал…чик, пал…то, огон…ки, окун…ки, рел…сы, васил…ки, жил…цы, школ…ники Р. яз:Прочитай слова. Составь из них предложение, запиши: В, ель, л…су, стояла, высокая. ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ Р. яз:Спиши текст, подчеркни гласные буквы: У нас в саду растёт яблоня. На ней           растут крупные яблоки. Детям нравятся вкусные яблоки.

8 августа 11 августа 12 августа

М: Заполни таблицу:

число 10 4 2 12 3 11

увеличь на 6

М:Сосчитай: 18 +1 –9=             10 + 4 – 3 = 15 – 5 – 6 =            14 –6 + 2 = 18 –8– 10 =          17 + 3 – 1 = М: Переведи: 16 см=…дм…см 1дм 2 см =…см 19 см=…дм…см 1дм 7 см =…см 20 см=…дм…см 1дм 1 см =…см

Р. яз: Спиши текст: Дети были в лесу. Они нашли ёжика. Ёжика принесли домой. Дали ему молока. Р. яз: Спиши, обозначь в словах ударение. Минск – главный город нашей страны. Р. яз: Спиши: У нас сад. В саду растут вишни. По         дорожкам сада растут ромашки. Около дома жасмин

13 августа 14 августа 15 августа

М: Реши задачу: В одном домике живут 4 гнома, а в другом – на 2 гнома больше. Сколько гномов живут в двух домиках? ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ М: уменьши каждое число на 4:

14 17 19 18 10 20 15

М:  Запиши однозначные числа в порядке убывания, а двузначные – в порядке возрастания. _______________________________ ___________________________________________________________

Р. яз:  Поставь ударение, подчеркни мягкие согласные, подели на слоги. Был тёплый день. Во дворе гуляли куры. Сёма дал курам корм. Куры клевали зёрна и пили воду. Р. яз:  Спиши. Раздели слова чёрточками для переноса. Александр Сергеевич Пушкин – великий русский поэт. ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ Р. яз: Из слов составь предложение, запиши. Подчеркни главные члены предложения. Мама, аквариум, с, Виталику, рыбкой, подарила._______________________________________ _______________________________________ _______________________________________

18 августа 19 августа 20 августа

М:  Реши: 17 –7 + 3 =       10 + 6 –8 =               18 – 10 + 2 =      4 + 10 – 7 = 20 – 1 – 10 =     15 – 10 + 4 =   М: Заполни таблицу:

число 20 15 8 17 5 19

уменьши на 5

М: Реши задачу: На выставке собак выпускники собачьей школы получили 5 золотых, столько же серебряных и 3 бронзовых медали. Сколько всего медалей получили выпускники школы? ________________________________

Р. яз: Вставь пропущенные буквы. Вспомни правило. Щ…чка в речке ж…ла. Кошечка лакала молочко. В речной тиш… ж…вут ерш…. Р. яз: Спиши текст, подчеркни твердые согласные. У Наташи лыжи. Чугунок в печке, рыба в речке. В лесной глуши растут душистые ландыши. Р. яз: Спиши без ошибок. У человека должно быть доброе сердце, а у дерева – хороший корень. _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________

21августа 22 августа 25 августа

М: Вспомни состав числа. Заполни таблицу:

10 3 6 2 7 5 9

Последнее изменение этой страницы: 2018-05-31; просмотров: 229.

stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда...