Студопедия

КАТЕГОРИИ:

Авто Автоматизация Архитектура Астрономия Аудит Биология Бухгалтерия Военное дело Генетика География Геология Государство Дом Журналистика и СМИ Изобретательство Иностранные языки Информатика Искусство История Компьютеры Кулинария Культура Лексикология Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлы и Сварка Механика Музыка Население Образование Охрана безопасности жизни Охрана Труда Педагогика Политика Право Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радио Регилия Связь Социология Спорт Стандартизация Строительство Технологии Торговля Туризм Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Ценнообразование Черчение Экология Эконометрика Экономика Электроника Юриспунденкция

ГРАФІК ЗМІН ЧСС УЧНЯ __

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

під час уроку фізичної культури (П.І.Б)

Показники ЧСС за хвилину	180
	170
	160
	150
	140
	130
	120
	110
	100
	90
	80
	70
	60
	50
	40
	30
	20
	10
	0
	час в хвил.	До уроку 5 10 15 20 25 30 35 45
	частини уроку
	Зміст уроку

ВІДОМІСТЬ

обліку даних хронометражу уроку, проведеного

в_______класі, школи №________

Урок проводив_______________________

ЗАВДАННЯ УРОКУ: 1._______________________________________________________________________________________________________________________________

2._______________________________________________________________________________________________________________________________

3._______________________________________________________________________________________________________________________________В класі дітей за списком________. Присутні___________. Займаються_____________.

Хронометраж проводив______________________________________

Зміст діяльності учня (зміст уроку)	Час закінчення діяльності (час уроку, хвилини)	Слухання вчителя, очікування черги тощо (кіл.хв)	Виконання вправ (кіл.хв)	Нераціонально використаний час уроку (кіл.хв)























Всього

Загальна щільність уроку (%):

ЗЩУ =

Моторна щільність уроку (%):

МЩУ=

Текстовий аналіз даних хронометрування (висновок)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ВІДОМІСТЬ

обліку даних хронометражу уроку, проведеного

в_______класі, школи №________

Урок проводив_______________________

ЗАВДАННЯ УРОКУ: 1._______________________________________________________________________________________________________________________________

2._______________________________________________________________________________________________________________________________

Хронометраж проводив______________________________________

Зміст діяльності учня (зміст уроку)	Час закінчення діяльності (час уроку, хвилини)	Слухання вчителя, очікування черги тощо (кіл.хв)	Виконання вправ (кіл.хв)	Нераціонально використаний час уроку (кіл.хв)























Всього

Загальна щільність уроку (%):

ЗЩУ =

Моторна щільність уроку (%):

МЩУ=

Текстовий аналіз даних хронометрування (висновок)

ПЕДАГОГІЧНИЙ АНАЛІЗ УРОКУ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

І. Загальні відомості.

Прізвище: того, хто проводить урок _________________, аналізує урок _______________________.

Дата ___________. Клас ____________. Школа _____________.

Місце проведення _____________________. Номер уроку: з початку четверті ________. Початок уроку: за розкладом _______________ ,

фактичний ______________ . Кількість учнів: за списком _________, тих, хто займається __________ , звільнених _______________ .

Розділ навчальної програми _________________ . Тип уроку ______.

Завдання уроку _____________________________________________.

ІІ. Підготовка до уроку.

ІІІ. Зміст, організація і методика проведення уроку.

IV. Загальна оцінка діяльності вчителя.

V. Висновки та пропозиції.

____________________________________________________________________Загальна оцінка проведеного уроку_______________________________________________

Підпис студента_________________________________________________________________

Зауваження методиста___________________________________________________________

Оцінка і підпис методиста за аналіз уроку__________________________________________

ПЕДАГОГІЧНИЙ АНАЛІЗ УРОКУ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

І. Загальні відомості.

Прізвище: того, хто проводить урок _________________, аналізує урок _______________________.

Дата ___________. Клас ____________. Школа _____________.

Місце проведення _____________________. Номер уроку: з початку четверті ________. Початок уроку: за розкладом _______________ ,

фактичний ______________ . Кількість учнів: за списком _________, тих, хто займається __________ , звільнених _______________ .

Розділ навчальної програми _________________ . Тип уроку ______.

Завдання уроку _____________________________________________.

ІІ. Підготовка до уроку.

ІІІ. Зміст, організація і методика проведення уроку.

IV. Загальна оцінка діяльності вчителя.

V. Висновки та пропозиції.

____________________________________________________________________Загальна оцінка проведеного уроку_______________________________________________

Підпис студента_________________________________________________________________

Зауваження методиста___________________________________________________________

Оцінка і підпис методиста за аналіз уроку__________________________________________

ПРОТОКОЛ

тестування фізичної підготовленості хлопчиків______класу

№	ПІБ	ТЕСТИ
		1 дослідження		2 дослідження		Приріст	1 дослідження		2 дослідження		Приріст
		Результат	Бал	Результат	Бал	(+, –)	Результат	Бал	Результат	Бал	(+, –)
















		X ⁼	X ⁼	X ⁼	X ⁼		X ⁼	X ⁼	X ⁼	X ⁼

Аналіз тестування:

ПРОТОКОЛ

тестування фізичної підготовленості дівчат______класу

№	ПІБ	ТЕСТИ
		1 дослідження		2 дослідження		Приріст	1 дослідження		2 дослідження		Приріст
		Результат	Бал	Результат	Бал	(+, –)	Результат	Бал	Результат	Бал	(+, –)
















		X ⁼	X ⁼	X ⁼	X ⁼		X ⁼	X ⁼	X ⁼	X ⁼

Аналіз тестування:

ПОЗАКЛАССНА РОБОТА З ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ

Секція ___________________________________________________________

РОЗКЛАД ЗАНЯТЬ

Найменування групи	Дні тижня і час занять
Найменування групи	Понеділок	Вівторок	Середа	Четвер	П’ятниця	Субота	Неділя

ОБЛІК ВІДВІДУВАНЬ

ПІБ	ДАТА ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ
ПІБ

СПОРТИВНО-МАСОВА РОБОТА НА ПЕРІОД ПРАКТИКИ

Назва заходу	Дата, час і місце проведення	Оцінка вчителя фізичної культури	Оцінка методиста
1.
2.
3.
4.
5.
6.

СЦЕНАРІЙ ПОЗАКЛАССНОГО ЗАХОДУ З УЧНІМИ

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПРОФОРІЄНТАЦІЙНА РОБОТА

НАЗВА ЗАХОДУ	Дата, час і місце проведення	Учасники	Зміст заходу	Оцінка

Результати:__________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Пропозиції щодо вдосконалення профорієнтаційної роботи з учнями-випускниками:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗВІТ ПРО ПЕДАГОГІЧНУ ПРАКТИКУ

СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА

1. Кількість проведених уроків:

КЛАСИ	Проведено уроків			Самостійно	Помічником
КЛАСИ	дата	оцінка	підпис вчителя
1–4
5–8
9–11
Всього

2. Кількість переглянутих уроків фізичної культури (вчителів, практикантів):

1-4 класи –

5-9 класи –

9-11 класи –

3. Кількість проведених занять у спортивній секції (назва секції, кількість тих, хто займався, вік, стать):___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Перелічите спортивно-масові заходи, у підготовці і проведенні яких ви приймалиучасть:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Розкрийте зміст виховної роботи, що була проведена вами упродовж практики:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Аналіз організації фізичного виховання у даній школі (умови, спортивний інвентар, тощо): __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Конкретні пропозиції щодо удосконалення фізичного виховання у школі (стисле обґрунтування, шляхи реалізації): ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Самооцінка підготовленості студента до майбутньої практичної діяльності: підготовленість до практики, успіхи у оволодінні професійно-педагогічними навичками у продовж практики, недоліки і труднощі: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Завдання щодо оволодіння професійною майстерністю на час, що залишився на навчання в університеті: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Зауваження і пропозиції щодо вдосконалення професійно-педагогічної підготовки студентів до практики і у процесі педагогічної практики: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Зауваження і пропозиції щодо вдосконалення профорієнтаційної роботи з учнями-випускниками______________________________________________

ПРЕЗЕНТАЦІЯ ЗВІТУ З ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

Зміст	Дата, час і місце проведення	Учасники	Оцінка
1. Підготовка паперового варіанту звіту
2. Підготовка електронного варіанту звіту
3. Підготовка газети

ЛІТЕРАТУРА

Основна:

1. Шиян Б.М. Теорія і методика фізичного виховання школярів. Ч. 2 / Богдан Михайлович Шиян; голов. ред. Б.Є. Будний. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2002. – С. 7-89, 171-201.

2. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – М.: Академия, 2002. –С. 143-157, 187-265.

3. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – М.: Академия, 2001. – С. 50-80.

4. Шамардіна Г.М. Основи теорії та методики фізичного виховання / Г.М. Шамардіна. – Дніпропетровськ: Пороги, 2007. – С. 309-331.

5. Теория и методика физической культуры / Ю.Ф. Курамшина, В.И. Григорьев, Н.Е. Латішева; под ред. Ю.Ф. Курамшина. – М.: Советский спорт, 2003. – С. 236-274.

6. Фізична культура. Програма для основної та спеціальної медичних груп загальноосвітніх навчальних закладів 1-4 класи. – Харків: Ранок, 2006. – 128 с.

7. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Фізична культура 5-12 класи. – К.: ІРПІНЬ, 2005. – 271 с.

8. Навчальна програма з фізичної культури для загальноосвітніх навчальних закладів 5-9 класи. – К.: Літера, 2009.

9. Леськив А.Д. Планирование программного материала по предмету «Физическая культура» для учеников 1-4 классов / А.Д. Леськив. – Тернополь, СМП «Астон», 2000.

10. Леськив А.Д. Планирование программного материала по предмету «Физическая культура» для учеников 10-11 классов / А.Д. Леськив. – Тернополь, СМП «Астон», 2001.

11. Папуша В.Г. Теорія і методика фізичного виховання у схемах і таблицях / В.Г. Папуша. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2010. – С. 105-116.

Додаткова:

1. Закон України «Про фізичну культуру і спорт». – Київ, 1993.

2. Положення про державні тести і нормативи оцінки фізичної підготовленості населення України. – Київ, 1996.

3. Книга вчителя фізичної культури: Довідково-методичне видання / С.І. Операйло. В.М. Єрмолова, Л.І. Іванова. – Харків: ТОРСІНГПЛЮС, 2006. – 560 с.

4. Кузнецов В.С., Колодницкий Г.А. Методика обучения основным видам движений на уроках физической культуры в школе / В.С. Кузнецов, Г.А. Колодницкий. – М.: Владос, 2003. – 176 с.

5. Присяжнюк Д.С. Фізична культура. Легка атлетика в школі. 1-11 класи / Д.С.Присяжнюк, В.В.Деревянко. – Харків: Ранок, 2006. – 288 с.

6. Теория и методика физического воспитания / Б.А.Ашмарин, Ю.А.Виноградов. – М.: Просвещение, 1990. – С. 180-237.

7. Ломейко В.Ф. Развитие двигательных качеств на уроках физической культуры в 1–10 классах / В.Ф. Ломейко. – М.: Народная асвета, 1980. – 128 с.

⇐ Предыдущая 12

Последнее изменение этой страницы: 2018-05-31; просмотров: 209.

stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда...