Особливості офіційно-ділового стилю на синтаксичному рівні.

1. Поняття про синтаксичні норми. Особливості узгодження присудка з підметом.
2. Синтаксичні особливості ділових паперів. Пунктуація в текстах документів.
3. Сполучуваність числівника з іменниками.
4. Особливості вживання службових слів.
5. Обліково-фінансові документи: види, реквізити, особливості написання. Акт.

6.Список, перелік, таблиця: реквізити, особливості укладання.

Завдання 1. Дібрати потрібну форму присудка в наведених реченнях.

В-1. 1) Минулої неділі Наталка з Петром відвідала (відвідали) своїх родичів. 2) Мало молодих людей залишається (залишаються) в селі. 3) Більшість дітей з неблагополучних сімей залишається (залишаються) на вулиці. 4) Семеро коней паслося (паслися) на галявині. 5) Більша частина доказів кримінальної справи сфабрикована (сфабриковані). 6) Лікар Добрянська вийшла (вийшов) з лабораторії. 7) БМУ (управління) не виконало (не виконав) запланований обсяг робіт. 8) Люди дивувалися, як дівчина може бути таким (такою) неробою. 9) Попереду нього виднівся (виднілося) Баку.10) Повз мене промчалася (промчався) кенгуру. 11) Особливу увагу при аналізі становлення самооцінки молодших школярів приділяється провідній ролі педагогічної оцінки.

В-2. 1) Багато людей не дбає (не дбають) про своє здоров’я. 2) Шестеро студентів склало (склали) іспит на відмінно. 3) Остап з Максимом пішов (пішли) до дядька. 4) Частина завдань характеризувалася (характеризувалися) підвищеною складністю. 5) Більшість львівських вулиць залишилася (залишилися, залишилося) без освітлення. 6) Микола був круглим (круглою) сиротою. 7) Мін’юст видало (видав) низку розпоряджень. 8) Токіо сховався (сховалося) у вечірніх сутінках. 9) Колібрі причаїлася (причаївся) в гнізді.

В-3. 1) Вісім статей відібрано (відібрані) до збірника. 2) Шість учасників акції виграло (виграли) путівки до Італії. 3) Я з братом поїду (поїдемо) подорожувати по Західній Україні. 4) Низка кандидатів в народні депутати України зняла (зняли) свої кандидатури з парламентських перегонів. 5) Чимало випускників вищих навчальних закладів не мають (не має) чіткого уявлення про майбутню професію. 6) Викладач Василевська провела (провів) показову лекцію. 7) Не солодко тій жінці, чий чоловік – гірка (гіркий) п’яниця. 8) ООН надіслало (надіслав, надіслала) спостерігачів до Ірану. 9) Какаду вивчило (вивчив, вивчила) нові слова.

 Завдання 2. Виправити мовні огріхи. Пояснити виправлення.

В-1. 1) Вітаємо Вас! До кінця кольорової влади залишилося 21 день. 2) Керівник також може повернути рішення для додаткового з’ясування, перш ніж воно буде остаточно затверджено. 3) П’ять студентів склало іспит достроково. 4) Ті з фахівців, хто працювали за покликанням, досягли найкращих результатів. 5) Ночі стали довше, а Інтернет – дешевше. 6) Автор оповідає про тих, хто постійно оточені стінами самотності.

В-2. 1) Керівництво організаціями користувалися бюрократичною системою формування рішень. 2) 300781 вкладник були ошукані будівельною компанією. 3) 16 червня відзначали своє професійне свято ті, хто пов’язали своє життя з постійною турботою про здоров’я інших людей – медичні працівники. 4) Десять осіб призначені на вищі посади. 5) На швидкості пасажирського літака в 1000 км/год довжина літака стає на один атом коротше, ніж його звичайна довжина. 6) Відсутність більш складних систем керування пояснювалося їхньою високою вартістю.

В-3. 1) Театр відвідали 101 особа нашої школи. 2) Сім працівників відділу не пройшло медогляду. 3) Ті з учасників Олімпійських ігор, хто були підготовлені найкраще, посіли призові місця. 4) Коли люди поєднують зусилля, то продуктивність праці кожного члена вище, ніж при індивідуальних роботах. 5) Передбачається, що умови, надані конкуруючими організаціями, краще. 6) Чим більше вибірка, тим ближче може бути оцінка параметра до його справжнього значення.

Завдання 3. Пояснити відмінкову форму власної назви при загальному іменникові.

В-1. У місті Чернівці, у напрямку міста Корсунь-Шевченківський, в селі Матусові, з Республікою Аргентиною, до Ісламської Держави Афганістан, під штатом Орізона, хребет гір Анди, у річці Дунаї, на річці Північна Двіна, вулицею Луговою, вгору по вулиці Андріївський узвіз.

В-2. До села Бортничі, у місті Кривий Ріг, на околиці села Сулимівки, в Республіці Болгарії, до Соціалістичної Республіки В’єтнам, біля штату Огайо, в озері Лох-Несс, на річці Волзі, річкою Сіверський Дінець, біля вулиці Польової, архітектура вулиці Нижній Вал.

В-3. Біля міста Черкаси, під містом Біла Церква, біля села Товмача, у Федеративній Республіці Бразилії, на території Держави Ізраїль, поблизу штату Вашингтон, пустелею Сахара, по річці Дністрі, у річці Південний Буг, по вулиці Індустріальній, чарівність вулиці Зелений Гай.

Завдання 4. Визначити, які з поданих конструкцій є ненормативними.

В-1. При Брежневі, при березі, при переході від бюрократичної системи, при виникненні аварійної ситуації, при братові, при зміні ресурсів організації, перебувати при владі, при відвідуванні, при керуванні транспортним засобом; піти на рибу, жити в Західній Україні.

В-2. При Радянському Союзі, при синові, при розвитку інженерних дисциплін, при ефективній реалізації, при вирішенні важливих проблем; при виникненні серйозних проблем, бути пошукачем при кафедрі, при обслуговуванні механізмів, при вокзалі, при одруженні; поїхати на гриби, результати голосування в Східній Україні.

В-3. При контролі за вирішенням проблеми, при модернізації системи, при М. Грушевському, при батькові, при десятикратному подорожчанні, освідчився при друзях, при санаторії, при прийнятті рішення при плануванні; повернулися на Україну, пішли на чорниці.

Завдання 5. Утворити словосполучення, записуючи цифри словами і розкриваючи дужки.

В-1. 3 (студент), 24 (словник), 42 (абітурієнт), 2 ½ (кілограм), 5 ¾ (тонна), 28 (будівельник), півтора (місяць), півтори (доба), півтораста (сторінка).

В-2. 150 (гектар), 32 (метр), 24 (літак), 8 (стаття), 5 (діти), 6 ¾ (сотка), 7 (теля); півтора (рік), півтори (склянка), півтораста (мешканець).

В-3. 33 (експериментатор), 22 (вулик), 7 (особа), 6 (дівчата), 5 ¾ (доба), 8 (коліща), півтора (літр), півтори (секунда), півтораста (кілометр).

Завдання 6. Знайти ненормативне вживання прийменника по, замінити його відповідно до норм української мови.

В-1. По п’ятницях, по особистим якостям, різьба по дереву, програма по самовдосконаленню, відсутній по хворобі, одягатися по сезону, гуляти по місту, заходи по реорганізації, виділяють по компонентам, рішення по поліпшенню реклами, прийшов по обіді, завдання по виробленню рішень, питання по темі.

В-2. Роботи по ремонту, книги по в’язанню, план по розвитку, бігати по полю, по технічним характеристикам, заступник по виховній роботі, по неділях, курси по вивченню німецької мови, групи по шість осіб, класифікують по змісту, товариш по нещастю, методи по профілактиці і усуненню організаційних конфліктів.

В-3. Проректор по науковій роботі, по технічним причинам, родич по матері, план по заготівлі, мешкаю по вулиці, по понеділках, курси по шиттю, дії по удосконаленню, зайшов по товариша, побудована по зразку машини, рішення по подоланню кризи, оцінені по значимості, наказ по університету, процес по створенню європейського простору вищої освіти.

Завдання 7. Знайти ознаки двозначності та вказати способи виправлення допущених помилок.

В-1. 1) Їжте глазурований сирок для дітей з вишневою начинкою.   2) Для догляду за волоссям олію жожоба в чистому вигляді чи шампунь, збагачений олією, змазувати, злегка втираючи, коріння волосся. 3) Палац був побудований кріпацькими руками графа Шереметєва. 4) У центрі міста росте парк, обсаджений нашими батьками. 5) Вислови про українську мову видатних людей.

В-2. 1) Аналізи хворим на руки не видаються. 2) Безперечно, що перемогти це змагання було великою честю для чоловіків. 3) Ніж був дуже гострим і порізав мені палець. 4) Дякую за приділену увагу моєму листу. 5) Під час побудови ковчегу та потопу Ноєм рухає відчуття власної місії.

В-3. 1) Не розмовляйте з повним ротом. 2) Того, хто знайшов польовий журнал, прохання повернути за адресою… 3) В часи майя (300-900 р. до н.е.) гравець, який забив гол, мав можливість вимагати власність над будь-яким глядачем, якого він зміг піймати. 4) Тарас Шевченко – славетний український поет та художник, поезія якого пронизана любов’ю до України, протестом проти всіх форм його соціального та національного пригноблення. 5) Куплю однокімнатну квартиру без посередників.

Завдання 8. Скласти зразок акта.

Завдання 9. Скласти зразок списку, переліку та таблиці, враховуючи особливості їх укладання.