Студопедия КАТЕГОРИИ: АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Фамилия И.О. Название книги – изд.: Навание_издательства, год_книги. – кол_во_страниц стр. ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
Например, Мячин А. Таможенные платежи – изд.:Тирекс, 2005. – 512 с.
Года берите максимум 5 летней давности, т.е. с 2007 по 2012 гг.
Шаг 7. Алилуя, или Защита курсовой работы
Все боятся защиты, а собственно, чего её боятся, если ты подготовлен? Вот список из тех вопросов, которые могут задать преподаватели:
1.Одно определение, которое им приходит в голову по тематике проблемы, может быть его и не будет в вашей курсовой. 2.В чем актуальность исследования? 3.Почему вы использовали вот это, как у вас описано, вместо того-то, что они предложат сами. 4.Назовите 1-2 литературных источника, которые вы использовали (ни в коем случае не ищите их в списке литературы, а заучите заранее). 5.Сделайте выводы по вашей работе, где пригодятся ваши рекомендации? 6.Назовите тему курсовой работы? (ни в коем случае не читайте с курсовой работы, заучите заранее)
При любой защите, всегда есть нервозность это нормально. Мои советы: 1.Постойте в том месте, где вы будете стоять в момент защиты и создайте неловкую обстановку!!! Например, попросите любую девушку (не из вашей группы!!!) послушать ваш рассказ по курсовой работе 5 минут. Это реально помогает и снимает стресс. Вы будете знать как себя вести.
2.Во время защиты всегда работайте с публикой! Т.е.когда отвечаете, смотрите глазами в разные точки аудитории и изредка на преподавателя, подсматривать в курсовую можно и нужно но одновременно поднимая глаза и рассказывая публике.
3.Если вы отвечаете сидя рядом с преподавателем, то старайтесь открывать в курсовой свои рисунки, таблицы, диаграммы и рассказывать по ним.
4.К сведению! Наличие ручки в руке иногда отвлекает зрителей и преподавателя от вашего прослушивания. Это можно использовать как на пользу, так и во вред.
5.Ваш рассказ должен быть на 5-7 минут. МАКСИМУМ 10 минут. |
||
Последнее изменение этой страницы: 2018-05-30; просмотров: 180. stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда... |