Студопедия
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
|
Специальности: История (101, 102), География (103 пед), Туризм (106),
Рубежный контроль №1 по дисциплине «Русский язык»
Преподаватель: Имашевой И.А.
Специальности: История (101, 102), География (103 пед), Туризм (106),
| Укажите слова разговорного стиля:
| | зеленка, ацетелилка
| | шаг, ход
| | пояса, мантия
| | портфель, файл
| | архив, корзина
|
| Укажите признаки профессионального научного стиля:
| | точность, логичность, последовательность
| | краткость, абстракция
| | объективность, эмоциональность
| | классификация, умозаключение
| | экспрессивность, однозначность
|
| Определите подстили научного стиля:
| | научно-учебный, научно-популярный
| | разговорный, научно-деловой
| | научный, публицистический
| | научно-деловой, художественный
| | научно-инструктивный, терминологический
|
| Реферат - это
| | краткое изложение содержание того или иного научного труда по определенной теме, включая обзор источников
| | учебное пособие, предназначенное для изучения
| | дидактический материал с указанием источников
| | краткая характеристика источникак
| | общее представление о статье
|
| Укажите признаки рассуждения
| | тезис, обоснование темы, вывод
| | стиль, лексические, морфологические признаки
| | план, завязка, композиция
| | заголовок, план, вывод
| | развязка основная часть, завязка
|
| Различают следующие типы текста
| | описание, рассуждение, повествование
| | пословицы, рассказ, очерк
| | повесть, рассказ, роман
| | монолог, диалог, полилог
| | полилог, репортаж, интервью
|
| Укажите общеупотребительные слова
| | солнце, красивый, дорога
| | мозговать, кумековать, шарить
| | уста, чело, перст
| | родной, отчий, родительский
| | родина, Отечество, Отчизна
|
| Укажите слова термины
| | масштаб, гипотенуза, катет
| | флаг, стяг, знамя
| | врач, доктор, эскулап
| | бить, лупить, дубасить
| | здоровье, болезнь, недуг
|
| Укажите, какой стиль используется для оформления документов, деловых бумаг, в служебной переписке?
| | официально- деловой
| | художественный
| | разговорный
| | научный
| | публицистический
|
| Стиль, который характеризуется широким использованием терминов, абстрактной лексикой и четким синтаксическим построением:
| | научный
| | официально- деловой
| | разговорный
| | художественный
| | публицистический
|
| Укажите способы образования данных слов: паровоз, стенгазета, авиаперевозка
| | сложение
| | префиксальное
| | суффиксальное
| | аббревиация
| | синтаксический
|
| Укажите жанр делового стиля, к которому можно отнести данное предложение: Мы, нижеподписавшиеся составили ...
| | акт
| | протокол
| | расписка
| | заявление
| | приказ
|
| Укажите способы образования слов: АЗФ, ТОО, АРГУ.
| | аббревиация
| | сложение
| | суффиксальный
| | префиксальный
| | префиксально-суффиксальный
|
| Укажите предложение, которое построено по модели: что называется чем.
| | Босфор – это пролив, соединяющий Черное и Мраморное моря.
| | Человек является кузнецом своего счастья.
| | Признак весны – прилет грачей.
| | Посмеяться – дело доброе, оздоровляющее.
| | Отдыхающие сидели на берегу.
|
| Укажите правильное определение профессионализма
| | слова и выражения, употребляемые группами лиц, связанных между собой по роду деятельности или специальности
| | слова, употребляемые в отдельном регионе
| | слова и сочетания, которые употребляются узкой группой людей
| | слова, обозначающие специальные понятия для детализации предмета, явления
| | научные наименования специальных понятий
|
| Компрессия текста- это
| | особый вид пересказа, который ставит задачу передать из воспринятого текста главное (существенное), используя языковые средства
| | конструкция, являющееся официально принятым и узаконенным наименованием какого - либо понятия в науке
| | конструкции, выражающие процесс и результат действия
| | краткая идентификационная характеристика понятия обозначенного термином
| | конструкции, выражающие квалификацию предмета и его характеристики
|
| Укажите 3 основные способа сжатия (компрессии) текста
| | исключение, обобщение, упрощение
| | сообщение, рассуждение, описание
| | описание, повествование, рассуждение
| | определение, утверждение, высказывание
| | применение, употребление, общение
|
| Тезисы - это …
| | кратко сформулированные основные положения статьи, книги, доклада.
| | формулирование проблемы исследования, изложение необходимых для читателя исходных данных о предмете речи, задаче исследования, авторской оценке путей ее решения.
| | самая короткая форма изложения текста, его логическая схема в виде кратких формулировок
| | письменный текст, в котором кратко и последовательно изложено содержание основного источника информации
| | связная речь
|
| План - это …
| | самая короткая форма изложения текста, его логическая схема в виде кратких формулировок.
| | формулирование проблемы исследования, изложение необходимых для читателя исходных данных о предмете речи, задаче исследования, авторской оценке путей ее решения.
| | кратко сформулированные основные положения статьи, книги, доклада.
| | письменный текст, в котором кратко и последовательно изложено содержание основного источника информации
| | связная речь
|
| Конспект - это …
| | письменный текст, в котором кратко и последовательно изложено содержание основного источника информации
| | формулирование проблемы исследования, изложение необходимых для читателя исходных данных о предмете речи, задаче исследования, авторской оценке путей ее решения.
| | кратко сформулированные основные положения статьи, книги, доклада.
| | дословная выдержка из какого-либо текста, сочинения или дословно приводимые чьи-либо слова.
| | самая короткая форма изложения текста, его логическая схема в виде кратких формулировок.
| | Основные требования к цитате - это …
| | уместность, точность
| | логичность, официальность
| | объективность, стандартизированность
| | обобщенность, отвлеченность
| | образность, эмоциональность
| | Аннотация - это …
| | краткая характеристика издания: рукописи, монографии, статьи или книги.
| | письменный текст, в котором кратко и последовательно изложено содержание основного источника информации
| | кратко сформулированные основные положения статьи, книги, доклада.
| | дословная выдержка из какого-либо текста, сочинения или дословно приводимые чьи-либо слова.
| | самая короткая форма изложения текста, его логическая схема в виде кратких формулировок.
| | Укажите виды рефератов
| | репродуктивные и продуктивные
| | вопросительные и указательные
| | официальные и неофициальные
| | художественные и описательные
| | научные и разговорные
| | Данные слова относятся к следующей лексике: врать, деньжата, обманщик, липа, отлупить
| | разговорная
| | научная
| | официально-деловая
| | газетно-публицистическая
| | поэтическая
| | Укажите специфические черты научного стиля речи
| | обобщенность, отвлеченность, объективность, логичность, точность,
терминологичность
| | эмоциональность, оценочность, побудительность, конкретность, абстрактность
| | точность, логичность, официальность, объективность, стандартизированность
| | образность, эмоциональность, конкретность
| | неподготовленность, непосредственность общения, эмоциональность
| | Определите функцию художественного стиля
| | воздействие
| | общение
| | сообщение
| | эстетико-коммуникативная
| | долженствование
| | Специфической чертой научного стиля не является
| | использование разговорной лексики
| | насыщенность терминами
| | объективность содержания
| | описание научных фактов
| | фиксирование научных знаний
| | Общенаучные термины – это …
| | процесс, явление, система
| | бассейн реки, конус вулкана
| | карбид, борид, конденсат
| | жила, магма, вулкан
| | кислород, водород, озон
|
| Определите лексику, относящуюся к публицистическому стилю речи
| | фельетон, рубрика
| | поэма, сказка
| | автобиография, рапорт
| | трамвай, улица
| | доклад, конспект
| | Определите лексику, относящуюся к официально-деловому стилю речи
| | отчет, протокол
| | стихотворение, басня
| | магазин, школа
| | интервью, репортаж
| | реферат, тезис
| | Определите жанры научного стиля
| | реферат, доклад, рецензия
| | автобиография, характеристика, распоряжение
| | очерк, репортаж, интервью, заметка
| | роман, поэма, драма
| | диалог, бытовое письмо
| | Определите стиль текста: За год до того как Паниковский нарушил конвенцию, проникнув в чужой эксплуатационный участок, в городе Арбатове появился первый автомобиль. Основоположником автомобильного дела был шофер по фамилии Козлевич.
| | публицистический
| | научный
| | официально-деловой
| | разговорный
| | художественный
| | Определите стиль текста: Я, Смирнов Игорь Александрович (паспорт V-АИ № 545078, выдан Кировским ОВД г. Свердловска 10 ноября 1977 г.) , доверяю получить мою зарплату за декабрь месяц моей жене Смирновой Нине Сергеевне (паспорт Х-АИ № 809764, выдан ОМ г. Москвы 30 июля 1980 г.) . 20.XII.1995 г.
| | официально-деловой
| | художественный
| | разговорный
| | публицистический
| | научный
| | Укажите сферу, в которой используется научный стиль
| | научная деятельность
| | общение граждан с учреждениями и учреждений между собой
| | общение людей в быту
| | словесно-художественное творчество
| | информационно-массовая деятельность
| | Определите стиль данного текста: Как сообщил г-н Сайденов, при центральном аппарате Нацбанка также создано управление финансовой стабильности, за которым закреплены функции по анализу состояния внутренней финансовой системы в контексте рисков для финансовой стабильности и по формированию на регулярной основе отчета о финансовом состоянии страны.
| | Публицистический
| | Научный
| | Художественный
| | Разговорный
| | Официально-деловой
| | Определите стиль данного текста: На краю поляны стояла тонкая березка. Ее бело-розовая кора казалась нежной, атласной. Ветер ласково шевелил изумрудные листочки. И вся она напоминала юную девушку с кудрявой зеленой головкой.
| | Художественный
| | Официально-деловой
| | Публицистический
| | Разговорный
| | Научный
| | Определите стиль данного текста: Вот здорово мы вчера время провели! Всей компанией на дискотеку отправились. Так отплясывали! Ну и музыка, конечно, соответствующая была. Лампочки разноцветные мигают, диджей - потрясающий парень!
| | Разговорный
| | Художественный
| | Официально-деловой
| | Научный
| | Публицистический
| | По какой синтаксической конструкции построено данное предложение: Мантия является самым крупным элементом Земли.
| | Что является чем
| | Что применяется для чего
| | Что отличается чем
| | Что представляет собой что
| | Что это что
| | Определите лексику данных слов и выражений: Глаза сияют как звезды, море цветов, очи, светило, похитить.
| | Поэтическая
| | Официально-деловая
| | Терминологическая
| | Разговорная
| | Жаргонная
| | Определите, какая часть речи преобладает в данном тексте: Организация управления деятельностью фирмы означает умение определять цели, формировать задачи, доводить их до непосредственного исполнителя, контролировать, а также принимать решения и распределять обязанности. Иначе говоря, организовывать – значит планировать, управлять, анализировать.
| | Глагол
| | Существительное
| | Прилагательное
| | Числительное
| | Местоимение
| | Определите, чем являются данные слова и словосочетания: мощность слоя, гряда островная, дюны материковые, риф коралловый.
| | Узкоспециальные термины
| | Общенаучные термины
| | Общеупотребительная лексика
| | Поэтическая лексика
| | Жаргоны
| | Определите, к лексике какого стиля относятся данные словосочетания: Применить метод; произвести анализ; прийти к выводу; закончить исследование; доказать теорему.
| | Научный
| | Художественный
| | Разговорный
| | Официально-деловой
| | Публицистический
| | Определите, к какой лексике относятся данные слова: Ввиду того, что; в связи с этим; исходя из вышеизложенного; довожу до Вашего сведения; прошу рассмотреть.
| | Официально-деловая
| | Терминологическая
| | Разговорная
| | Поэтическая
| | Жаргонная
| | Сфера человеческой деятельности, обслуживаемая научным стилем
| | Наука
| | Право
| | Быт
| | Искусство, литература
| | Политика, культура
| | Какие лексические языковые средства характерны для научного стиля?
| | однозначные слова, абстрактная лексика
| | общественно – политическая лексика, употребление слов в переносном значении
| | метафорическая, образная лексика
| | бытовая лексика, разговорные и просторечные фразеологизмы
| | синонимы, антонимы, архаизмы, авторские неологизмы, образные средства: эпитеты, метафоры и др.
| | Оказывать на читателя эстетическое воздействие – задача стиля
| | Художественной литературы
| | Публицистического
| | Разговорного
| | Научного
| | Официально-делового
| | В каком ряду все существительные мужского рода:
| | картофель, отец, путь
| | дедушка, дядя, страна
| | мама, папа, сестра
| | картофель, молодежь, мать
| | яблоко, вещь, дочь
| | Укажите склонение существительных ИМЯ, ПУТЬ, ЗНАМЯ:
| | разносклоняемые
| | 3 склонение
| | несклоняемые
| | 2 склонение
| | 1 склонение
| | Укажите несклоняемое существительное:
| | кино
| | молодежь
| | село
| | путь
| | картофель
| | В каком словосочетании прилагательное согласуется с существительным женского рода:
| | белой скатертью
| | белому халату
| | белого облака
| | белым зданием
| | белым снегом
| | Укажите, какой из перечисленных признаков не имеет отношения к глаголу:
| | склонение
| | время
| | лицо
| | наклонение
| | число
| | Определите тип предложения «Люблю грозу в начале мая»:
| | односоставное определенно-личное
| | односоставное неопределенно-личное
| | двусоставное простое
| | односоставное безличное
| | односоставное назывное
|
| Укажите, каким членом предложения является выделенное слово «В газете поместили интересное объявление»:
| | сказуемое
| | подлежащее
| | определение
| | дополнение
| | обстоятельство
|
| К видам конспектов не относят:
| | Сегментный
| | Схематический
| | Текстуальный
| | Тематический
| | Свободный
| | Смысловой повтор, речевое излишество – это:
| | Тавтология
| | Плеоназм
| | Риторика
| | Цитата
| | Литота
|
|
