Студопедия

КАТЕГОРИИ:

Авто Автоматизация Архитектура Астрономия Аудит Биология Бухгалтерия Военное дело Генетика География Геология Государство Дом Журналистика и СМИ Изобретательство Иностранные языки Информатика Искусство История Компьютеры Кулинария Культура Лексикология Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлы и Сварка Механика Музыка Население Образование Охрана безопасности жизни Охрана Труда Педагогика Политика Право Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радио Регилия Связь Социология Спорт Стандартизация Строительство Технологии Торговля Туризм Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Ценнообразование Черчение Экология Эконометрика Экономика Электроника Юриспунденкция

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Дневник производственной практики

По факультетской терапии

Ст-та(ки) 4 курса ЛД МФ

_______________________

Цели и задачи освоения дисциплины

Целью производственной практики является приобретение организационных и закрепление лечебно–диагностических, профилактических практических умений, включая неотложную помощь, необходимых в работе врача-терапевта.

Задачами производственной практики являются:

1. Знакомство с организацией работы терапевтического отделения и обязанностями врача-терапевта.

2. Закрепление теоретических знаний, полученных при обучении по предмету «факультетская терапия» и совершенствование практических умений по обследованию, диагностике и лечению терапевтических больных.

3. Формирование умений по диагностике и оказанию помощи при неотложных состояниях

4. Овладение умениями проведения профилактической и санитарно-просветительной работы

5. Совершенствование навыков учебно-исследовательской работы.

ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ, КОТОРЫМИ ДОЛЖЕН ОВЛАДЕТЬ СТУДЕНТ НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

Студент на производственной практике должен овладеть определенным объемом практических умений:

Знать:

· Оказание помощи при следующих неотложных состояниях:

o Отек легких

o Кардиогенный шок

o Острый коронарный синдром

o Осложненный гипертонический криз

o Анафилактический шок

o Желудочное кровотечение

· Организацию работы терапевтического отделения

Уметь:

· Распознавать клинические проявления изучаемых по предмету терапевтических заболеванийинтерпретировать результаты инструментальных и лабораторных исследований,

· дежурить, докладывать больного и отчитываться о дежурстве.

· Оказывать неотложную помощь при следующих неотложных состояниях:

Гипертонический криз

Острый коронарный синдром

Отек Квинке

Лихорадка

Почечная колика

Острый суставной синдром

Приступ бронхиальной обструкции

Владеть навыком

· физикального обследования пациента,

· назначения плана обследования,

· назначения плана лечения с заполнением листа назначений.

Приобрести опыт деятельности:

· заполнение и ведение всех разделов клинической истории болезни

· написания выписных эпикризов и дневников.

Студент должен:

· ознакомиться с больницей, где проходит практика, знать расположение всех структурных подразделений больницы (рентгенологического, приемного отделений, клинической и биохимической лаборатории, отделений функциональной диагностики, кабинетов ультразвуковой диагностики, аптеки, пищеблока, автоклавной).

· знать структуру отделения, где проходится практика (количество коек в отделении, количество палат, количество дневных и ночных медсестер, санитарок, количество врачей в отделении, наличие кабинетов: процедурных, перевязочных, смотровых).

· под контролем врача отделения курировать 5-8 больных: проводить ежедневные обходы больных, осматривать поступивших пациентов, заполнять историй болезни, делать лечебные и диагностические назначения.

При поступлении нового больного студент, совместно с лечащим врачом, оформляет историю болезни (жалобы, анамнез заболевания и жизни, данные объективного исследования, диагноз, его обоснование, план обследования, назначение лечения и т.д.).

При выписке больного из стационара студент оформляет выписной эпикриз и другие необходимые документы. Вместе с лечащим врачом решает вопрос лечебных и оздоровительных рекомендаций, оценивает трудоспособность, прогноз заболевания.

Санитарно-просветительная работа включает проведение индивидуальных и групповых бесед, лекций на медицинские темы, вечеров вопросов и ответов, выпуск санитарных бюллетеней.

Во время дежурств студент знакомится с функциями дежурного врача, следит за выполнением внутреннего распорядка больницы, за своевременным выполнением плановых лечебных назначений, участвует в оказании экстренной помощи больным при неотложных состояниях. В случае вызова врача в отделения больницы, студент сопровождает его и участвует в оказании первой помощи при угрожающих жизни состояниях.

Студент принимает участие в выполнении диагностических и лечебных процедур (рентгенологическое, ультразвуковое исследование, фиброгастродуоденоскопия, ЭКГ, физиотерапевтические процедуры и т.д.), а также врачебных манипуляций (плевральная пункция, введение назогастрального зонда, катетеризация мочевого пузыря и др.).

Заполнение дневника: в первый день описываются все больные, взятые на курацию: ФИО, возраст, диагноз, описывается проделанная работа: обход с врачом или самостоятельно, написание дневников, эпикриза, описание пациента при поступлении, присутствие при проведении ФГДС, УЗИ, МРТ и т.д. в последующие дни также описывается проделанная работа, в случае поступления нового больного указываются его ФИО, возраст и выставленный диагноз. Про курируемых больных студент обязан знать все, включая результаты анализов, доп. исследований и проводимую терапию.

Содержание производственной практики

№ раздела	Наименование раздела	Содержание раздела	Форма текущего контроля
1	2	3	4
1	Курация 6-8 больных	Осмотр поступающих больных, выставление диагноза, составление плана обследования и лечения Ежедневный обход Заполнение всех разделов истории болезни совместно с врачом Написание выписок из историй болезни	Собеседование по курированным больным, проверка наличия записей в историях болезни на рабочем месте
2	Клинический случай с иллюстрацией	Описывается клинический случай из практики с иллюстраций в виде ЭКГ, рентгенограммы, эхокардиграммы или фотоснимка характерного симптома (острый артрит, асцит, анасарка и т.д.)	Представление описания клинического случая с иллюстрацией
3	Дежурства	Два 4-х часовых дежурства в приемном отделении с представлением отчета	Собеседование по представленным отчетам о дежурствах
4	Санитарно-просвет. работа	проведение бесед, лекций на медицинские темы.	Представление текста беседы
6	Заполнение отчетной документации	ежедневное заполнение дневника студентом с полным отражением проделанной работы (ФИО больных, возраст, диагноз); ежедневная подпись врача-руководителя практики ; заполнение отчетного раздела дневника и аттестационного листа с перечислением самостоятельно выполненных манипуляций, мероприятий и т.д.; наличие итоговой характеристики зав. отделением с печатью отделения и гербовой печатью ЛПУ.	Проверка дневников с оценкой правильности выставленных диагнозов и лечения, оценка активности студента в освоении навыками по листу выполненных манипуляций и по опросу

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

По окончании практики предусмотрен зачет по производственной практике. К зачету студент представляет отчетную документацию:

· дневник производственной практики – главный отчетный документ, подписанный заведующим отделением, главным врачом, заверенный печатью ЛПУ;

· цифровой отчет о проделанной работе, подписанный зав. отделением;

· характеристику, подписанную зав. отделением;

· описание клинического случая с иллюстрацией в виде ЭКГ, эхограммы, рентгенограммы или фотоснимка характерного симптом (отеки, деформации суставов, асцит и т.д.).

· лекцию по санитарно-просветительской тематике и зачетную книжку.

Общая оценка (запись о зачете) вносится в зачетную книжку и заверяется подписью кафедрального руководителя практики.