III. Обязанности классного руководителя

Стр 1 из 2Следующая ⇒

ПОЛОЖЕНИЕ О КЛАССНОМ РУКОВОДСТВЕ

в Донецком УВК № 16

Общие положения

1.1 . Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении, инструктивно-методическими документами Министерства образования об организации воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях и деятельности классного руководителя, Уставом школы, должностными инструкциями классного руководителя и регламентирует работу классного руководителя.

1.2 . Классное руководство - профессиональная деятельность педагога, направленная на воспитание ребенка в классном ученическом коллективе.

1.3 . В своей деятельности классный руководитель руководствуется положениями Конвенции о правах ребенка, законодательства о правах ребенка и их гарантиях, Закона «Об образовании», нормами Устава школы и настоящего Положения.

1.4 . Деятельность классного руководителя основывается на принципах демократии, гуманизма, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья детей, гражданственности, свободного развития личности.

1.5 . Классный руководитель назначается на должность и освобождается от должности приказом директора школы. Непосредственное руководство его работой осуществляет заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе. Координацию работы и общее руководство деятельностью классных руководителей осуществляет заместитель директора школы по воспитательной работе.

1.6 . За выполнение обязанностей классного руководителя педагогу - классному руководителю приказом директора школы устанавливается доплата, размер которой определяется «Положением о доплатах и надбавках к должностным окладам работников школы».

1.7. Свою деятельность классный руководитель осуществляет в тесном контакте с администрацией школы, органами школьного и классного ученического самоуправления, родителями (законными представителями детей), классным и общешкольным родительскими комитетами, психологом, педагогом-организатором работы с детьми, педагогами дополнительного образования.

II. Функции классного руководителя

1.1.    Аналитическая функция:

♦ изучение индивидуальных особенностей воспитанников;

♦ выявление специфики и определение динамики развития классного коллектива;

♦ изучение и анализ состояния и условий семейного воспитания каждого учащегося;

♦ изучение и анализ влияния школьной среды и малого социума на учащихся класса;

♦ анализ воспитательных возможностей педагогического коллектива.

1.2.    Прогностическая функция:

· прогнозирование уровней воспитанности и индивидуального развития учащихся и этапов формирования классного коллектива;

· прогнозирование результатов воспитательной деятельности;

· построение модели воспитания в классе, соответствующей воспитательной системе школы в целом;

· определение ближайших и дальних перспектив жизни и деятельности отдельных учащихся и класса в целом;

· предвидение последствий складывающихся в классном коллективе отношений.

1.3.    Организационно-координирующая функция:

♦ формирование классного коллектива;

♦ организация и стимулирование разнообразных видов деятельности воспитанников в классном коллективе;

♦ оказание помощи и организация сотрудничества в планировании общественно значимой деятельности учащихся, в организации деятельности органов ученического самоуправления;

♦ поддержание связей семьи и школы, школы и социума;

♦ содействие в получении воспитанниками дополнительного образования в школе и вне ее;

♦ защита прав учащихся;

♦ организация индивидуальной работы с учащимися;

♦ участие в работе педагогических и методических советов, методического объединения классных руководителей, административных совещаниях, Совета профилактики;

♦ ведение документации классного руководителя и классного журнала;

♦ классный руководитель несет ответственность за жизнь и здоровье детей в период проведения внеклассных и внешкольных мероприятий.

1.4. Коммуникативная функция:

· развитие и регулирование межличностных отношений между учащимися, между учащимися и взрослыми;

· оказание помощи каждому учащемуся в адаптации к коллективу;

· содействие созданию благоприятного климата в коллективе в целом и для каждого отдельного воспитанника;

· оказание помощи воспитанникам в установлении отношений с окружающими детьми, социумом.

III. Обязанности классного руководителя

1.1. Осуществлять систематический анализ состояния успеваемости и
динамики общего развития своих воспитанников.

1.2. Организовывать учебно-воспитательный процесс в классе; вовлекать учащихся в систематическую деятельность классного и школьного коллективов.

1.3. Изучать индивидуальные особенности личности учащихся, условия их жизнедеятельности в семье и школе.

1.4. Отслеживать и своевременно выявлять девиантные проявления в развитии и поведении учащихся, осуществлять необходимую обоснованную педагогическую и психологическую коррекцию, в особо сложных и опасных случаях информировать об этом администрацию школы.

1.5. Оказывать помощь воспитанникам в решении их острых жизненных проблем и ситуаций.

1.6. Содействовать социальной, психологической и правовой защите учащихся.

1.7. Вовлекать в организацию воспитательного процесса в классе педагогов-предметников, родителей учащихся, специалистов из других сфер (науки, искусства, спорта, правоохранительных органов и пр.).

1.8. Пропагандировать здоровый образ жизни.

1.9. Регулярно информировать родителей (законных представителей) учащихся об их успехах или неудачах, созывать плановые и вне плановые родительские собрания, направлять деятельность классного родительского комитета.

1.10. Контролировать посещение учебных занятий учащимися своего класса.

1.11. Координировать работу учителей-предметников, работающих в классе, с целью недопущения неуспеваемости учащихся и оказания им своевременной помощи в учебе.

1.12. Планировать свою деятельность по классному руководству в соответствии с требованиями к планированию воспитательной работы, принятыми в школе.

1.13. Регулярно проводить классные часы, другие внеурочные и внешкольные мероприятия с классом.

1.14. Вести документацию по классу (личные дела учащихся, классный журнал), а также по воспитательной работе (план воспитательной работы в классе, отчеты, индивидуальные карты изучения личности учащегося, справки, характеристики, разработки воспитательных мероприятий и т.д.).

1.15. Повышать свой квалификационный уровень в сфере педагогики и психологии.

1.16. Соблюдать требования техники безопасности, нести ответственность за жизнь и здоровье детей в период проведения внеклассных и внешкольных мероприятий.

1.17. Другие функции и обязанности, определённые «Должностными инструкциями» для классного руководителя.

12 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2018-05-29; просмотров: 154.

stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда...