Студопедия КАТЕГОРИИ: АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Основной древесно-кустарниковый ассортимент России.Стр 1 из 11Следующая ⇒ ОТЧЕТ прохождения учебной практики студентки3 курса 31 группы очной формы обучения специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство
Сусаниной Елены Андреевны Ф.И.О. студента
место прохождения Мариинско-Посадский филиал ФГБОУ ВО «ПГТУ» наименование предприятия, организации, юридический адрес, телефон
__________________________________________________________________
сроки прохождения практики с 9 апреля 2018 годапо 21 апреля 2018 года
под руководством Дубининой Любови Васильевной фамилия, имя, отчество руководителя __________________________________________________________________
по профессиональным модулям: ПМ.02. Ведение работ по садово-парковому и ландшафтному строительству МДК 02.01 Цветоводство и декоративное древоводство (декоративное древоводство)
Оглавление Введение. 2 Тема 1. Ассортимент деревьев и кустарников используемых в озеленении городов (на примере города Мариинский Посад, ул. Курчатова). 3 Тема 2. Питомники. Виды питомников. Организация территории питомников. 13 Тема 3. Основные мероприятия, обеспечивающие плодородие почвы. 14 Тема 4. Семена древесных и кустарниковых пород. 16 4.1. Характеристика плодов и семян главнейших древесных и кустарниковых пород. 16 4.2. Качество семян и методы его определения. 19 Тема 5. Размножение древесных и кустарниковых пород. 22 5.1. Семенной способ размножения древесных видов. 22 5.2. Вегетативное размножение. Заготовка зеленых черенков. 24 5.3.Искусственные субстраты для посева в закрытом грунте. 27 Тема 6. Выращивание саженцев древесных и кустарниковых пород. 29 6.1. Выращивание саженцев древесных пород (школьное отделение) 30  6.2. Выращивание саженцев кустарников (школьное отделение) 31 Заключение. 34 Список литературы.. 35
Введение Декоративное древоводство –специфическая отрасль декоративного растениеводства. Создание зеленых насаждений в населенных пунктах, на производственных территориях (предприятия, школы, больницы, санатории), знание этапов выращивания декоративных деревьев и кустарников в питомниках, вопросов культивирования растений, высаженных на объекты озеленения, и морфологии развития и системы обрезки надземной части — основные задачи специалистов декоративного древоводства. Декоративное древоводство играет важную роль в охране и улучшении внешней среды населенных пунктов, особенно городов, так как зеленые насаждения снижают скорость ветра, увлажняют и очищают воздух, регулируют температуру, влияют на визуальную среду в городе, улучшая тем самым экологическую обстановку. Для развития отечественного декоративного древоводства в современных условиях, когда возросла потребность в декоративных формах всех видов растений в связи с развитием индивидуального строительства, очень важно увеличить выпуск декоративных форм. Цели учебной практики: формирование первичного практического опыта деятельности в рамках профессионального модуля ПМ.02. Ведение работ по садово-парковому и ландшафтному строительству Задачей практики по декоративному древоводству является закрепление и углубление теоретических знаний студентов, полученных при обучении, приобретение и развитие навыков самостоятельной практической деятельности. Практика обеспечивает преемственность и последовательность в изучении теоретического и практического материала, предусматривает комплексный подход к предмету изучения, необходимых для освоения программы профессионального цикла подготовки специалистов среднего звена направления 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство. В результате прохождения учебной практики необходимо освоить все виды общих компетенций и следующие виды профессиональных компетенций: ПК 2.1. Анализировать спрос на услуги садово-паркового и ландшафтного строительства. ПК 2.2. Продвигать услуги по садово-парковому и ландшафтному строительству на рынке услуг. ПК 2.3. Организовывать садово-парковые и ландшафтные работы. ПК 2.4. Контролировать и оценивать качество садово-парковых и ландшафтных работ.
Тема 1. Ассортимент деревьев и кустарников используемых в озеленении городов (на примере города Мариинский Посад, ул. Курчатова).
Ассортимент древесных и кустарниковых растений определяет архитектурные качества насаждений, их санитарно-гигиенические свойства, долговечность и экономическую эффективность применения на различных объектах озеленения. Материалом для зеленого строительства являются деревья и кустарники. Видовой состав, или ассортимент, древесных и кустарниковых растений определяет архитектурные качества насаждений, их санитарно-гигиенические свойства, долговечность и экономическую эффективность применения на различных объектах озеленения. Основной ассортимент составляют виды деревьев и кустарников, которые длительное время произрастают в городских насаждениях и не теряют своих декоративных качеств. Для включения их в основной ассортимент необходимо иметь надежные маточники для сбора семян или заготовки черенков. Эти виды чаще всего местного происхождения. Обычно они составляют основную массу насаждений, но их разнообразие относительно невелико. В дополнительный ассортимент включают виды, обладающие высокими декоративными качествами, но менее биологически долговечные или устойчивые в данных экологических условиях. Чаще всего это интродуцированные породы, нередко и породы местные. Дополнительный ассортимент гораздо шире основного и включает большинство наиболее декоративных, часто сложно (вегетативно) размножаемых видов. Породы дополнительного ассортимента используют для озеленения парков, скверов или закрытых территорий различных учреждений. Ассортимент ограниченного пользования предназначен в основном для коллекционных посадок. Такие насаждения кроме функционального назначения имеют большое воспитательное значение. В ограниченный ассортимент включают породы, требующие дополнительного ухода и защиты от неблагоприятных условий. Архитектурные формы древесных растений обеспечивают создание контрастов за счет размера и формы кроны, присущих этим растениям. Художественно-выразительное сочетание деревьев с различной формой кроны — один из наиболее эффективных приемов архитектурной композиции. Так, геометрические формы имеют туя, кипарис вечнозеленый, кипарисовик Лавсона, ель обыкновенная, ель колючая, пихта бальзамическая и др. Наряду с перечисленными формами имеются еще шаровидные (клен остролистный, туя), плакучие (рябина, ель), пирамидальные (дуб) формы. Основной древесно-кустарниковый ассортимент России.
Нами было установлено, что для озеленения местности использовались следующие породы: Основной ассортимент. Береза, яблоня ягодная, липа, осина, клён, рябина. Дополнительный ассортимент. Ель, акация, орех маньчжурский, каштан, калина бульденеж. Ассортимент ограниченного пользования. Сирень, ива, чубушник
Таблица1.Ассортимент древесно-кустарниковых пород г. Мариинский – Посад, ул. Курчатова
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
