Раздел №1 «Документы и материалы»

МБОУ «Вохтожская школа»

ПОРТФОЛИО

ВОЛОНТЁРСКОГО ОТРЯДА

«МОПС»

Вступление. 

Из опыта работы отряда.

В условиях преобразования системы образования, введения новых государственных стандартов, а так же динамики современных экономических и социальных процессов в обществе, постоянно происходят различные изменения в структуре деятельности детского общественного движения.

В Грязовецком районе волонтёрское  движение всегда развивалось активно и целенаправленно. Развитие добровольчества всегда отличалось профессионализмом и высокой творческой активностью. Но уже в течение нескольких лет наблюдается критическая ситуация: каждый год сокращается количество ставок педагогов-организаторов в школах, и, как следствие, происходит снижение активности детских организаций тех школ, где эти ставки были сокращены. Положение не спасает и то, что функции педагога-организатора выполняются по совместительству другими сотрудниками образовательных учреждений. Анализ ситуации показал, что мы теряем некоторые свои позиции, в том числе и в добровольческой деятельности.

Для того чтобы переломить сложившуюся неблагоприятную ситуацию, необходима была хорошо продуманная стратегия развития деятельности в данном направлении, новые идеи и их воплощение в жизнь.

Одним из таких новшеств, позволяющим наиболее эффективно решить существующие проблемы, для нас, педагогов МБОУ «Вохтожская школа», стало создание школьного детского добровольческого отряда, который и был образован в марте 2011 года на базе МБОУ «Вохтожская школа». Отряд был назван необычно - «МОПС»(Молодые, Одержимые, Позитивом и Спортом). В этом названии отразилась и позиция организаторов, и желание детей заниматься интересным, а главное, таким нужным делом. Перед ними сразу была поставлена задача: член добровольческого отряда, работающий в качестве организатора добрых дел, находится в постоянном поиске творческого наполнения всей его жизни и деятельности.

Вся работа по подготовке юных волонтёров основывается на 3 основных принципах.

1. Принцип интенсивности обучения. Дети сразу были включены в интенсивную обучающую программу, составляющими которой, стали основы педагогики, психологии, игровых технологий, этики руководителя и организатора, медицины, юриспруденции и многое другое.

2. Принцип неотрывности от практики. Уже через месяц обучения возникла острая необходимость в практике, и было принято решение о включении ребят в процесс организации и проведения добрых дел в МБОУ «Вохтожская школа», в МО «Вохтожское».

3. Принцип «равный - равному», который включается со второго этапа обучения.

Деятельность волонтёрского отряда «МОПС» интересна и многообразна, она включает в себя как теоретический материал, так и практику на различных мероприятиях.

Ребята свободно и уверенно работают в летних оздоровительных лагерях с дневным пребыванием детей в качестве вожатых. Их участие помогло сделать многие мероприятия более организованными и зрелищными, не затрачивая на это дополнительных ресурсов.

Волонтёрский отряд «МОПС» существует 6-й год, но за это время у него появилось много друзей в посёлке, районеи даже области.На протяжении 6-ти лет бессменным руководителем отряда является Никандрова Любовь Николаевна. Отряд «МОПС» не раз обобщал свой опыт работы на районных и областных мероприятиях. Наш отряд яркий, самобытный. «МОПС» часто приглашают на свои мероприятия организации посёлка и района, приглашают на слёты и конкурсы: «Лидер 21 века», «Волонтёр года», «Лучший волонтёрский отряд» и др.

Были введены дополнительные общие занятия для всех участников отряда, на которых они готовились к проведению мероприятий. За последниедва  года волонтёрским отрядом было проведено в школе и посёлкеболее 25 мероприятий по разным направлениям. Ребята выполняли все необходимые при организации функции. А именно:

1. Подготовка обучающих мастер-классов для членов отряда «МОПС».

2. Подготовка сценариев  мероприятий и организация Акций.

3. Подбор и монтаж фонограмм.

4. Подготовка фильмов, презентаций.

5. Подготовка творческих номеров к мероприятиям.

6. Ведение фото- и видео-съёмки и многое другое.

7. Освещение жизни волонтёрского отряда в «Дневнике отряда «МОПС», в школьном Альманахе «Школа № «Первая!..»

Эта большая работа уже стала привычной для ребят, так как мероприятия проходят ежемесячно. Они проводят традиционные дела, придумывают новые сами. Проделывая эту работу, они постоянно учатся. Каждый волонтёр-наставник (тот, кто в отряде более 2-х лет) берёт себе в помощники новичков, и учит их на деле, давая поручения и отслеживая выполнение. Они на своём опыте узнали, что такое практика, поняли её ценность и поэтому активно раздают поручения новичкам, затем вместе с ними анализируют, что и как получилось, знакомят с понятием рефлексии и объясняют её важность для ребят.

Ребята смело используют новые идеи, формы и методы. Для них новации такое понятие, которое они применяют в постоянно практической деятельности. Новые идеи ребят всегда поддерживаются и включаются в план работы отряда «МОПС»

На сегодняшний день можно сделать следующие выводы:

- Участие членов волонтёрского отряда «МОПС»  в мероприятиях, их живая заинтересованность,  помогла в решении важной задачи: активизации участников добровольческого движения.

- В состав волонтёрского отряда после каждого мероприятия приходят новые ребята.

- По отзывам участников мероприятий, взрослых и ребят, мероприятия стали интереснее, и они интересуются о сроках следующей встречи.

- Популярность ребят из детского добровольческого отряда значительно выросла.

Подводя итоги, можно сказать, что поставленная задача решена, и перед нами раскрываются новые перспективы:

1. Корректировка  программы деятельности волонтёрского отряда «МОПС».

2. Расширение направлений в обучении членов добровольческого  движения отряда, привлечение к сотрудничеству различных специалистов.

3. Продолжение  сотрудничества  с первым куратором-руководителем отряда «МОПС» - Никандровой Л.Н.

Раздел №1 «Документы и материалы»