Псевдоревматические расстройства

Е. Данбар и его последователи исследовали особенности личности психосоматических больных, в результате чего была описана, помимо «язвенной» и «коронарной», так называемая «артритическая» личность.

Неразрешимый конфликт мотивов, неустраненный стресс порождают отказ от поискового поведения, что и создает предпосылку для развития психосоматических реакций.

«Артритическая» личность характеризуется:

- неуравновешенностью и отсутствием полюсов мягкости и жесткости;

- стремлением к господству и в то же время — к самопожертвованию;

- сдерживанием чувств;

- сверхсовестливостью, обязательностью, уступчивостью, склонностью подавлять агрессию и вражду (злобу и ярость);

- сверхнравственным поведением и склонностью к депрессиям;

- выраженной потребностью в физической активности до заболевания.

Псевдоревматические расстройства (ПРР) проявляются более или менее выраженным суставным синдромом (болями в суставах, чаще крупных: коленных, локтевых, голеностопных, тазобедренных; хрустом в них при движении и пр.). В отличие от ревматизма, при ПРР отсутствуют признаки острого воспаления, температура тела нормальная, отсутствуют воспалительные изменения в других органах и анализах крови. Длительно существующее хроническое системное заболевание суставов, такое, например, как ревматоидный артрит, изменяет развитие личности.

Л. В. Яковлева, сотрудница Башкирского государственного медицинского университета, обследовала детей с ревматоидным артритом с использованием различных психологических опросников и установила, что больные дети:

- флегматичны;

- недоверчивы;

- эмоционально уравновешенны, сдержанны;

- благоразумны;

- рассудительны;

- осторожны;

- чувствительны;

- более зависимы от других;

- их отличает повышенный самоконтроль;

- более приспособляемы к условиям окружающей среды.

По сравнению со здоровыми детьми они:

- более замкнуты и менее общительны;

- неторопливы;

- спокойны;

- исполнительны;

- менее склонны к риску (как мальчики, так и девочки).

Длительное течение заболевания делает детей более:

- практичными;

- реалистичными;

- более полагающимися на себя;

- не обращающими внимания на физические недостатки.

Это все свидетельствует о процессе психической адаптации к своей болезни.

Психосоматические расстройства дыхательной и мочевыводящей систем

Одышка

Функция дыхания — это снабжение организма кислородом, выделение углекислого газа, поддержание гомеостаза (постоянства внутренней среды организма). Любая эмоция — страх, гнев, ярость, волнение, радость — приводит к учащению дыхания. Ужас, внезапное потрясение могут вызвать кратковременную остановку дыхания. Приятная ситуация, уравновешенное настроение обеспечивают спокойное дыхание. Вздох иногда может указать на состояние человека: вздох при вдохе — «горестный», при выдохе — «облегченный», как при снятии тяжести (Е. Straus, 1954 г.).

Заболевание, при котором кардинальным симптомом является одышка, — это бронхиальная астма — типичное психосоматическое расстройство.

«Астматическая» личность характеризуется:

- скрытым желанием нежности, любви, поддержки при всей видимости агрессии;

- повышенной чувствительностью к запахам;

- повышенной реакцией на непорядочное поведение окружающих;

- стремлением к чистоте во всем (в поведении, помыслах, быту).

Энурез

Энурез — это непроизвольное мочеиспускание, как во время ночного, так и дневного сна. Ночной энурез представляет собой сложный синдром, включающий в себя непроизвольное мочеиспускание во сне, нарушение процессов сна, изменение двигательной активности днем, нарушения поведения, неадекватное отношение к своему дефекту, терапевтическую резистентность к самопроизвольному излечению.

В развитии нормального мочеиспускания у детей выделяют несколько периодов:

- новорожденные мочатся автоматически;

- между 1-м и 2-м годами жизни появляется чувство наполненного мочевого пузыря;

- к 3-му году развивается способность удерживать мочу в течение короткого времени, когда мочевой пузырь полон или почти полон;

- к 4—5-и годам дети начинают мочеиспускание при полном мочевом пузыре;

- в 6—6,5 лет ребенок может мочиться при любой степени наполнения мочевого пузыря.

Причины энуреза

Различают первичный и вторичный энурез: первичный проявляется со дня рождения, вторичный возникает после некоторого периода, когда ребенок не мочился в постели. Причина первичного энуреза — задержка развития в сочетании с психосоциальными факторами; вторичный развивается за счет психосоциальных причин, к которым относят:

- дефекты воспитания;

- неблагоприятные бытовые условия;

- воспитание ребенка вне семьи;

- различные психические травмы.

Психической травмой могут являться:

- контрольная в школе;

- ссора с родителями или друзьями;

- перемены в жизни: первое расставание с родителями, например при поступлении в детский сад, школу, переезд, разлука с близкими людьми (например, в связи с разводом родителей).

Важно, что недержание мочи представляет для ребенка проблему, психически его подавляющую; проблему, которая при неправильном уходе может обостриться.

Ребенок страдает и стыдится этого, может скрывать это от родителей.

Он боится поехать в лагерь, пойти в поход, опасаясь, что там с ним случится «неприятность» и другие дети будут над ним смеяться.

Это замкнутый круг, когда заболевание, ухудшая психическое состояние ребенка, в результате этого все более обостряется.

Среди нарушений сна у больных ночным энурезом необходимо выделить нарушения процесса засыпания, глубокий («мертвый») сон, вздрагивания, ночные страхи, сноговорения.

Виды энуреза

Если рассматривать ночной энурез как психоневротическую проблему, то можно выделить следующие варианты:

- астеноневротический вариант возникает у эмоционально лабильных, легко астенизируемых детей после психотравмы в период возрастных кризов (3 года, 7 лет);

- истероидный вариант отмечается у грацильных, темпераментных, артистичных девочек;

- реактивный вариант представляет собой форму невротического энуреза, когда случайный эпизод энуреза вызывает у ребенка тяжелую реакцию с фиксацией как на состоянии энуреза, так и на последующих переживаниях.

Энурез при астеническом неврозе и неврозе навязчивых состояний характеризуется следующими клиническими особенностями:

- регистрируется редко, непостоянно и нерегулярно;

- бывает чаще ночью, реже наблюдается днем;

- появляется после «сухого» периода;

- в спокойной обстановке проходит;

- дети переживают его, огорчаются из-за своего состояния;

- сон бывает чаще поверхностным (много сновидений, часто кошмарных).

Генетически обусловленный энурез (патология центральной нервной системы, аномалии мочевыделительной системы, приводящие к энурезу, снижение секреции или активности ночью гипофизарного гормона вазопрессина): при данном виде энуреза у ребенка, помимо недержания мочи, также имеет место никтурия (преобладание ночного энуреза над дневным).

Энурез при неврозоподобных состояниях характеризуется следующими клиническими особенностями:

- энурез регулярный, почти каждую ночь;

- эпизоды недержания мочи повторяются до нескольких раз за ночь;

- ребенок не просыпается;

- эпизоды энуреза учащаются при утомлении;

- ребенок «не переживает», не огорчается;

- энурезу сопутствуют такие симптомы, как головная боль, головокружение, утомляемость;

- сон глубокий (ребенок не видит и не помнит снов; будучи мокрым, не просыпается);

- при объективном исследовании часто выявляется нейрогенный мочевой пузырь.

Нейрогенный мочевой пузырь — дисфункциональное расстройство (гипер- или гипорефлекторного типа), проявляющееся дизурией (расстройством мочеиспускания): мочеиспускание частыми и малыми порциями, нередко наблюдаются дневное недержание мочи (гиперрефлекторный мочевой пузырь), парадоксальная ишурия (моча отходит каплями), редкие мочеиспускания — гипорефлекторный мочевой пузырь.

Диагностика энуреза

При энурезе следует провести комплексное плановое клиническое и инструментальное обследование:

- общий анализ мочи (троекратно);

- накопительные пробы (анализ мочи, по Нечипоренко, Аддис—Каковскому);

- бактериологический анализ мочи (для исключения микробного воспаления в мочевыделительной системе);

- исследование спонтанного ритма диуреза;

- функциональные пробы (пробы Зимницкого, Реберга);

- УЗИ, экскреторная урография, микционная цистоуретрография, цистоскопия для исключения аномалий развития;

- неврологическое исследование — осмотр невропатологом, РЭП, ЭХО-ЭС, ЭЭГ, психологическое тестирование.

По мнению W. Franzak (1969 г.), наиболее ценными диагностическими методами исследования больных с энурезом являются микционная цистоуретрография и психологическое тестирование.