Всі етапи Турніру проходять під гаслом пропаганди кращих ідей Нобелівського руху, що запропоновано Дніпропетровським університетом імені Альфреда Нобеля.

- зацікавити учнів  поглибленим вивченням основ економіки;

- стимулювати розвиток творчого і наукового  мислення;

- навчити молодь основам командного духу, вмінню співпрацювати у колективі та аргументовано, толерантно відстоювати свою думку;

- познайомити учнів з  провідним сучасним Університетом України, яким є Дніпропетровський університет ім. Альфреда Нобеля, та створити простір для спілкування з  провідними вченими-економістами;

- розширити знання школярів про нобелівський рух та провідних вчених-економістів – лауреатів Нобелівської премії;

- розвивати навички ведення сучасних наукових дискусій та удосконалювати комунікативні навички школярів.

3. Час і місце проведення турніру

Дата проведення:  24 вересня 2011 року.  Початок реєстрації – з 8.30.

                                                            Урочисте відкриття – о 10.00

Адреса: 49000, м. Дніпропетровськ, вул. Набережна Леніна, 18

Дніпропетровський університет ім. Альфреда Нобеля, Корпус С, 4 поверх,

Зала Нобелівських лауреатів з економіки

Контактні телефони:

4. Учасники Турніру

 У турнірі можуть брати участь команди, які складаються з 4(5)учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Особовий склад команди школа заявляє до старту і він не може змінюватись протягом Турніру.

Команду очолює капітан. Команда супроводжується керівником, його прізвище, ім'я та по-батькові також  регламентовені попередньою заявкою.

5. Організація змагань

5.1. Два етапи турніру: півфінал та фінал проводяться в один день. До фіналу потрапляє 3 (6) команд - переможців півфіналу за набраною кількістю балів. Якщо кількість балів команд співпадають, то між ними проводиться бліцтурнір.

5.2. Півфінал проводиться у вигляді інтерактивних командних ігор, які дозволяють виявити рівень економічного мислення та економічної підготовки учасників.

5.3. У фіналі між командами за результатами конкурсу капітанів ролі розподіляються так: Доповідач (Д), Опонент (О) та Рецензент (Р). В цих ролях команди виступають почергово, обговорюються питання,  запропоновані  організаторами завчасно для проведення гри.

5.4.Проведенням змагань керує ведучий. Під час змагань команди працюють самостійно, консультації зі сторонніми особами не допускаються.

5.5. Регламент змагань команд у фіналі:

Опонент пропонує Доповідачу економічну проблему,

Доповідач приймає чи відхиляє завдання -    до 2 хв.

Підготовка до доповіді                         -         до 2 хв.

Доповідь                                                 -         до 7 хв.

Уточнюючи запитання Опонента

до Доповідача й відповіді                           до 2 хв.

Підготовка до опонування                          до 2 хв.

Виступ Опонента                                         до 5 хв.

Відповідь Доповідача на зауваження Опонента

та дискусія між ними                                  до 3 хв.

Уточнюючі запитання Рецензента

до Опонента та Доповідача й відповіді     до 2 хв.

Підготовка до рецензування                      до 2 хв.

Виступ Рецензента                                      до 3 хв.

Відповіді Доповідача та Опонента

на зауваження рецензента та дискусія

між ними                                                       до 5 хв.

Загальна дискусія команд                           до 5 хв.

Уточнюючі запитання журі до команд     до 3 хв.

Заключні слова Рецензента, Опонента й

Доповідача                                                   до 2 хв.

Виставлення оцінок                                    до 1 хв.

Виступи членів журі та додаткові

виступи (у разі необхідності)                 до 5 хв.

6. Ролі команд під час фінального змагання

6.1.Доповідач викладає суть отриманої економічної проблеми, акцентуючи увагу на основних економічних ідеях та висновках. При цьому бажано використання ілюстративних матеріалів (таблиць, графічних зображень, комп’ютерних презентацій, тощо) для кращого представлення власного бачення суті проблеми, викладеної в запитанні. Доповідає один або два учасники команди. Виступ співдоповідача має займати не менше третини часу доповіді, але не більше її половини.

6.2.Опонент (один учасник команди) критично аналізує доповідь, указує на позитивні моменти виконання завдання та доповіді, але передусім на помилки та недоліки. Виступ Опонента не повинен зводитися до викладення власного варіанта виконання завдання.

6.3.Рецензент (один учасник команди) дає загальну оцінку виступу Доповідача, об’єктивності виступу Опонента в ході дискусії. Рецензування не повинно дублювати опонування, Рецензент дає оцінку виступу Доповідача у випадку, якщо вона не збігається з оцінкою Опонента, або якщо Опонент не помітив неточностей та істотних недоліків у відповіді.

6.4.Уточнюючі запитання, які можуть задавати учасники команд та члени журі, повинні стосуватися суперечливих або недостатньо висвітлених положень доповіді, виступів опонента та Рецензента або виступів учасників команд у дискусії. На уточнюючі запитання до Доповідача, Опонента або Рецензента може відповідати тільки той учасник команди, який виступав від її імені. У разі співдоповіді відповідати на запитання можуть обидва доповідачі.

6.5.Дискусії повинні бути конструктивними і спрямованими на обговорення правильності рішення, запропонованого Доповідачем, або суперечливих питань, висловлених Опонентом чи Рецензентом, якщо вони стосуються обговорюваної задачі. При цьому, Опонент та рецензент повинні утримуватися від пропозицій власних варіантів її розв’язання.

6.6.Кожен учасник команди під час одного змагання може виступити не більше двох разів. При цьому уточнюючі запитання та участь у дискусії не вважаються за виступ, а співдоповідь – вважається.

6.7.Під час турнірних змагань Опонент може запропонувати доповідачеві будь-яке завдання крім тих, що:

- доповідались Доповідачем під час даного етапу Турніру;

- опонувались або доповідались Опонентом під час даного етапу Турніру.

7. Оцінювання виступу команд

          У півфіналі команди оцінюються  журі за шкалою від 1 до 10 балів в залежності від умов,  що оголошуються перед початком кожного етапу змагань.

          У фіналі при виставленні оцінок члени журі керуються такими принципами:

при оцінюванні Доповідача беруть до уваги: наукову достовірність викладених фактів, повноту розкриття питання, уміння доповідати та звертати увагу слухачів на ключові моменти доповіді, вести наукову дискусію, якість ілюстрування власної доповіді (таблиці, слайди тощо);

при оцінюванні Опонента беруть до уваги:

       -  коректність,  повноту оцінки зробленої доповіді,

- висвітлення як позитивних, так і негативних сторін доповіді, вміння толерантно  вести наукову дискусію;

при оцінюванні Рецензента беруть до уваги: коректність оцінки  виступу Доповідача й роботи Опонента (неприпустима висока оцінка роботи Рецензента у випадку, коли він зовсім не оцінив роботу Опонента), а також вміння підтримувати наукову дискусію;

Журі оцінює роботу не тільки окремих учасників людини, а  всієї команди,

тому при виставленні фінальних оцінок враховується ступінь взаємодії між членами команди та активність усіх членів команди в ході дискусії.

Журі виставляє оцінки від 1 до 10 балів. Якщо наявні розбіжності між оцінками членів журі (різниця між крайніми оцінками більше ніж 1 бал), члени журі, що поставили найнижчі чи найвищі оцінки, повинні прокоментувати своє рішення.

Лічильна комісія у фіналі  підраховує загальну кількість балів, усереднює їх і множить на коефіцієнти:

для (Д) на 3,  для (О) – на  2,  для (Р) – на 1.