Педагогічної практики студента ІІІ курсу

 Інституту корекційної педагогіки та психології

Спеціальності «Тифлопедагогіка і спеціальна психологія»

ПІБ..........................................................................................................................

База проходження педагогічної практики .........................................................

................................................................................................................................

Керівник – методист ...........................................................................................

Термін проходження практики ..........................................................................

План роботи на період практики

Самостійна робота волонтера впродовж практики   (записи ведуться кожного дня).

Додаток 3

Анкета бази практики

1. Назва організації.

2. Телефон, адреса.

3. Основний напрямок, мета діяльності організації.

4. Форма фінансування, час створення.

5. Керівник організації (ПІБ, контактний телефон).

6. Пропозиції та зауваження до організації волонтерської практики.

7. Оцінка роботи волонтера.

Додаток 4

Схема

Психолого-педагогічної характеристики клієнта

1. Прізвище, ім’я, по-батькові.

2. Вік.

3. Психофізіологічні проблеми клієнта.

4. Термін порушення.

5. Причини виникнення психофізіологічних проблем.

6. Супутні захворювання.

7. Освіта.

8. Місце проживання (місто, село).

9. Умови проживання та культурний рівень.

10. Уподобання, інтереси, захоплення.

11. Своєрідність емоційних проявів та переживань (загальний емоційний настрій, наявність побоювань, тривожних очікувань, афективних спалахів).

12. Ставлення клієнта до фізичної праці: вміння себе обслуговувати, виконувати доручення з догляду за приміщенням тощо, яким видам праці надає перевагу.

13. Орієнтування в просторі: чи пересувається самостійно в приміщенні, надворі, які знає маршрути, які виникають труднощі у просторовому орієнтуванні.

14. Активність та ініціативність.

15. Риси особистості: здібності, риси характеру, потреби та інтереси, близькі й далекі життєві та професійні плани.