ІV раунд – “Конвенція прав дитини”.

Учасники команд по черзі називають права дитини (в різних правових ситуаціях). Виграє команда, що назвала більше вправ.

V раунд – «Юридичний рахунок».

Юристи-професіонали повинні мати різнобічні знання, в тому числі – з математики, працювати з цифрами, вміти швидко рахувати. Хто швидше справиться із завданням отримує 3 бали. Час на виконання – 1 хвилина.

Команда «Праволюби»:

Робочий час для осіб віком від 16 до 18 років – Вік повної адміністративної відповідальності – Вік повної кримінальної відповідальності + Вік кримінальної відповідальності за особливо тяжкі злочини – Вік часткової адміністративної відповідальності = (36-18-16+14-16=0)

Команда «Освітяни»:

Мінімальний вік участі у виборах + Вік отримання паспорту громадянина – Вік повної дієздатності – Вік мінімальної дієздатності + Вік настання правоздатності особи = (18+16-18-15+0=1)

VІ раунд – «Юридичний семафор».

Команди отримують картки з надписами (Команда «Праволюби» - види юридичної відповідальності; Команда «Освітяни» - групи прав людини) і повинні визначитись після оголошення ситуації, яку картку треба підняти. Кожна правильна відповідь – 2 бали.

Команда «Праволюби»:

1. Керування автомобілем у нетверезому стані ( Адміністративна).

2. Невчасна поставка цитрусових фруктів у магазин (Цивільно-правова).

3. Несплата за аренду приміщення (Адміністративна).

4. Запоздавша поява на роботі на 2 години з початку роботи (Дисциплінарна).

5. Пошкодження бібліотечної книги (Матеріальна).

6. Крадіжка автомобіля (Кримінальна).

7. Продаж наркотичніх засобів (Кримінальна).

8. Безквітний проїзд у транспорті (Адміністративна).

9. Порушення дисципліни на перерві (Дисциплінарна).

10.Пошкодження шкільного майна (Матеріальна).

Команда «Освітяни»:

1. Право на життя (Особисте).

2. Право на працю (Соціально-економічне).

3. Право на освіту (Особисте).

4. Право на користування досягненнями національної культури (Культурне).

5. Право на участь у виборах (Політичне).

6. Право на відпочинок (Соціально-економічне).

7. Право на громадянства (Політичне).

8. Право на підприємницьку діяльність (Соціально-економічне).

9. Право на охорону довкілля (Екологічне).

10.Право на житло (Соціально-економічне).

VІІ раунд – “Хто на що здатний”.

Кожна команда малює малюнок, що коментує права дитини, дитину в різних правових ситуаціях.

VІІІ раунд – «Конкурс газет та емблем».

Поки команди виконують завдання VІІраунд – “Хто на що здатний”, журі оцінюю заздалегідь приготовлені командами газети та емблеми.

Підбиття підсумків гри та нагородження дипломом «Кращі правознавці» команди переможця.

Запитання до команд:

1. Чи цікаво вам було грати?

2. Чи перевірила гра ваші знання?

3. Чи допомагали ви одне одному?

4. Чи задоволені ви результатом гри вашої команди?

5. Чи справедливі були судді?

1-й ведучий: Ми з вами сьогодні провели чудовий турнір правознавців,   

                    пригадали свої права, побачили реальне рішення різних ситуацій, 

                 які трапляються з нами в повсякденному житті. Якщо у вас є

                 життєві проблеми або ситуації, які ви самі не можете розв’язати,

                 звертайтеся і наші юні знавці права вам допоможуть.

Пам’ятайте!

Життя – це шанс, злови його.

Життя – це краса, милуйся нею.

Життя– це радість, насолоджуйся нею.

Життя– це виклик, прийми його.

Життя – це цінність, цінуй його.

Життя – це скарб, бережи його.

Життя – це любов, тішся нею.

Життя – це таємниця, відкривай її.

Життя – це обіцянка, виконуй її.

Життя– це смуток, відчуй її.

Життя – це гімн, заспівай його.

Життя– це боротьба, почни її.

Життя – це трагедія, зрозумій її.

Життя– це щастя, заслужи його.

2-й ведучий: І нам хочеться закінчити наш турнір ось такими словами відомого

                російського письменника «Якби мені запропонували обирати:

                   населити землю такими святими, яких я знаю і можу собі уявити,

                   але щоб не було дітей, або такими людьми, як тепер, але з дітьми,                

                   я б вибрав останнє». Я б також. До побачення, хай вам щастить у

                житті, знаючи свої права та обов’язки.