Материалы текущего контроля успеваемости обучающихся и фонд оценочных средств промежуточной аттестации по практике

Текущий контроль успеваемости

6.1.1. В ходе реализации научно-исследовательской работы используются следующие методы текущего контроля успеваемости обучающихся:

Руководитель практики отслеживает ход выполнения заданий на практику, фиксирует завершение каждого из этапов практики:

Этап - Введение в научно-исследовательскую проблематику

• Выбор, обоснование темы исследования. Подборка источников литературы по избранной теме исследования.

· Освещение возможных направлений исследования для подготовки ВКР.

· Заполнение индивидуального плана работы обучающегося с указанием основных мероприятий и сроков их реализации.

· Постановка цели и задач ВКР. Определение объекта и предмета исследования. Обоснование актуальности выбранной темы, и характеристика масштабов изучаемой проблемы. Работа с теоретической базой научного исследования.

Этап - Исследование научной проблематики,

Согласно выбранной темы исследования

· Сбор и анализ исходных данных, необходимых для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов

Материалы текущего контроля успеваемости

Этап - Введение в научно-исследовательскую проблематику

• Изучение стандартов финансового учета и отчетности.
• В целях научного исследования проблематики, провести систематизацию и изучение финансово-экономической информации по выбранному направлению.
• Ознакомление с нормативными и методическими документами, регламентирующими вопросы подбора кредитных продуктов, оформления страховых продуктов, оформления инвестиционных продуктов, оформления инвестиционно-накопительных продуктов.

Этап - Исследование научной проблематики,

Согласно выбранной темы исследования

· Обоснование актуальности научного исследования в выбранной сфере.

· Изучение научной и публицистической литературы из российских и международных источников.

· Интерпретация изученного материала в логически выстроенный отчет, с обоснованием новизны и необходимости научного исследования по данной проблематике.

Фонд оценочных средств промежуточной аттестации по практике

Промежуточная аттестация проводится в форме подготовки и предоставления отчета по научно-исследовательской работе.

Оценочные средства для промежуточной аттестации.

Промежуточная аттестация проводится заочно и предусмотрена учебным планом в форме зачета с оценкой в виде предоставления результатов научно-исследовательской работы, в соответствии с поставленными задачами об отражении необходимой информации в отчете:

1) Проведено ознакомление с объектом исследования и дана его краткую характеристика. В характеристике указана: организационно-правовая форма организации, форма собственности, сведения об уставных документах, уставный капитал, численность предприятия, информацию об юридическом и физическом адресе, тип организационно-управленческой структуры, основной деятельности организации;

2) Раскрыт предмет исследования и дана его краткая характеристика. Характеристика предмета исследования тесно связана с исследуемой и разрешаемой обучающимся проблемой.

3) Отражение цель отчета, как конечного результата, на который направлена научно-исследовательская деятельность: обоснование выбора объекта исследования, изучение научной и публицистической литературы из российских и международных источников, составление и утверждение научным руководителем индивидуального задания на ВКР, написание теоретической части (1 главы ВКР). Изложение сути и этапов проведения работы с указанием используемых проектных и научно-исследовательских методов (прогнозирование, планирование, социологический опрос, проведение экспериментов), а также планируемых результатов.

4) Задача отчета отражает этапы проведения исследования.

5) Анализ внутренней среды объекта исследования. Задача состоит из выявления сильных и слабых сторон объекта исследования с точки зрения предмета исследования.

6) Анализ внешней среды объекта исследования. Определить возможности и угрозы внешней среды для объекта исследования. Изучение и анализ внешней среды ограничивается предметной областью исследования.

Шкала оценивания.