Методическое обеспечение образовательной деятельности МБДОУ «Детский сад № 59»

Направление развития	Образовательные области	Задачи	Программы	Парциальные программы, технологии и методики
Физическое развитие	Физическая культура	Содействие гармоничному физическому развитию детей; развитие физических качеств: быстроты, координации, скоростно-силовых, гибкости, общей выносливости, силы; накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями); формирование у воспитанников осознанной потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.	Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство»/В. И. Логинова, Т. И. Бабаева: Изд. 3-е, переработанное.-СПб.: Детство-Пресс, 2004. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детство»/ Под. ред. Т. И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайловой. – С-П.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. Методические советы к программе «Детство»-СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007	Токаева Т. Э., Кустова Л. Б. Педагогическая технология развития ребёнка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности «Будь здоров, старший дошкольник!» - Пермь» ОТ и ДО», 2009. Физкультура – это радость / Л.Н. Сивачева. – СПб.: Детство-пресс, 2001. С физкультурой дружить - здоровым быть / М.Д. Маханева. – М.: ТЦ «Сфера», 2009. Нетрадиционные занятия физкультурой в дошкольном образовательном учрежлении / Н.С. Галицына. – М.: Скрепторий, 2004. Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет / Л.В. Яковлева, Р.А. Юдина. – М.: Владос, 2003. Тематические физкультурные занятия и праздники в дошкольном учреждении / А.П. Щербак. – М.: Владос, 1999. Физкультурные праздники в детском саду / В.Н. Шебеко, Н.Н. Ермак. – М.: Просвещение, 2003. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет / Л.И. Пензулаева. – М.: Владос, 2002. Лечебная физкультура для дошкольников / О.В. Козырева. – М.: Просвещение, 2003. Азбука плавания / А. Литвинов, Е. Ивченко, В. Федчин. – СПб.: Фолиант, 1995. Змановский Ю.Ф. Здоровый дошкольник. Семенов Ю.А. Плыви малыш.
Физическое развитие	Здоровье	сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей; воспитание культурно-гигиенических навыков; формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.	Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство»/В. И. Логинова, Т. И. Бабаева: Изд. 3-е, переработанное.-СПб.: Детство-Пресс, 2004. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детство»/ Под. ред. Т. И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайловой. – С-П.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. Методические советы к программе «Детство»-СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007	Зайцева К. Т. Уроки Айболита. – СПб.:Изд-во «Детство-Пресс», 2006. Кулик Т. И., Сергиенко Н. Н. Школа здорового человека. Программа для ДОУ. – М.: ТЦ Сфера, 2006. Зимонина В.Н. Программно-методическое пособие «Расту здоровым, «Владос» М.; 2002. Охрана здоровья детей в дошкольных учреждениях / Т.Л. Богина. – М.: Мозаика-синтез, 2006. Букварь здоровья / Л.В. Баль, В.В.Ветрова. – М.: Эксмо, 1995. Уроки Мойдодыра / Г.Зайцев. – СПб.: Акцидент, 1997. Уроки этикета / С.А. Насонкина. – СПб.: Акцидент, 1996. Разговор о правильном питании / М.М. Безруких, Т.А. Филиппова. – М.: Олма-Пресс, 2000. Уроки здоровья / Под ред. С.М.Чечельницкой. Как воспитать здорового ребенка / В.Г. Алямовская. – М.: linka- press, 1993. Воспитание здорового ребенка / М.Д. Маханева. – М.: Аркти, 1997. Современные методики оздоровления детей дошкольного возраста в условиях детского сада / Л.В. Кочеткова. – М.: МДО, 1999. Здоровьесберегающие технологии воспитания в детском саду / Под ред. Т.С. Яковлевой. – М.: Школьная пресса, 2006. Растем здоровыми / В.А. Доскин, Л.Г. Голубева. – М.: Просвещение, 2002. « Развивающая педагогика оздоровления / В.Т. Кудрявцев, Б.Б. Егоров. – М.: Линка-пре с, 2000.
Социально-личностное развитие	Социализация	развитие игровой деятельности детей; приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным); формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.	Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство»/В. И. Логинова, Т. И. Бабаева: Изд. 3-е, переработанное.-СПб.: Детство-Пресс, 2004. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детство»/ Под. ред. Т. И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайловой. – С-П.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. Методические советы к программе «Детство»-СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007	Михайленко Н. Я. Организация сюжетной игры в детском саду – М.: Линка – Пресс, 2009. Петрова В. И., Стульник Т. Д. Нравственное воспитание в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2006. Воспитательная система «Маленькие россияне»/ Под. ред. Т. И. Оверчук. – М.: «Мозаика-Синтез», 2004. Мулько И. Ф. Социально-нравственное восптание детей 3-4, 5-7 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2006. Е. Ю. Александрова, Гордеева Е. П. Система патриотического воспитания в ДОУ. – Волгоград: Учитель, 2007. Иванова И. В., Бардинова Е. Ю. Социальное развитие детей в ДОУ – М.: ТЦ Сфера, 2008. Щипицкая Л. М Азбука общения Петрова В. И., Стульник Т. Д. Нравственное воспитание в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2006. Е. Ю. Александрова, Гордеева Е. П. Система патриотического воспитания в ДОУ. – Волгоград: Учитель, 2007. Иванова И. В., Бардинова Е. Ю. Социальное развитие детей в ДОУ – М.: ТЦ Сфера, 2008. Щипицкая Л. М Азбука общения Белая К.Ю., Кондрыкинская Л.А. Патриотическое воспитание. (Учебно-методическое пособие). – М.: Элти-Кудиц, 2002. Козлова С.А. «Я – человек». Программа социального развития ребенка. – М.: Школьная Пресса, 2003. Кондрыкинская Л.А. Занятия по патриотическому воспитанию в детском саду. – М.: ТЦ Сфера, 2010. Технологии по игровой деятельности: Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. – М.: Просвещение, 1991. Смирнова Е.О., Богуславская З.М. Развивающие игры для детей. – М.: Просвещение, 1991. Михайленко И.Я., Короткова Н.А. Игра с правилами в дошкольном возрасте. – М.: Сфера, 2008. Михайленко И.Я., Короткова Н.А. Как играть с ребенком? – М.: Сфера, 2008. Михайленко Н. Я. Организация сюжетной игры в детском саду – М.: Линка – Пресс, 2009. Николаева С. Место игры в экологическом воспитании. – М., 1996. Новоселова С. Развивающая предметная среда. Методические рекомендации. – М.: ДОМ Центр инноваций в педагогике, 1995.
	Труд	развитие трудовой деятельности; воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам; формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.	Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство»/В. И. Логинова, Т. И. Бабаева: Изд. 3-е, переработанное.-СПб.: Детство-Пресс, 2004. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детство»/ Под. ред. Т. И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайловой. – С-П.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. Методические советы к программе «Детство»-СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007	Комарова Т. С., Куцакова Л. В., Павлова Л. Ю. Трудовое воспитание в детском саду. - М.: Мозаика – Синтез, 2005 Комарова Т. С., Куцакова Л. В., Павлова Л. Ю. Трудовое воспитание в детском саду. - М.: Мозаика – Синтез, 2005. Нравственно - трудовое воспитание детей в детском саду. / Под редакцией Р.С. Буре. – М.: Просвещение,1987. Воспитание дошкольника в труде. / Под ред. В.Г. Нечаевой. – М.: Просвещение, 1974, 1980, 1983. Воспитание детей дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности. Учебное пособие для пед.институтов. / Д.В. Сергеева. – М.: Просвещение, 1987. Нравственно-трудовое воспитание ребёнка- дошкольника. Пособие для педагогов. / Л.В.Куцакова. – М.: Владос, 2003. Трудовое воспитание детей. Учебное пособие. / В.И. Логинова. – Ленинград, 1974. Конструирование и ручной труд в детском саду.Пособие для воспитателей / Л.В. Куцакова. – М: Просвещение, 1990. Чудесные поделки из бумаги. Книга для воспитателей детского сада. / З.А. Богатеева. – М.: Просвещение, 1992. Конструирование из природного материала. / Л.А. Парамонова. – М: Карапуз. Лото « Кем быть?».Игра для детей 5-7 лет. – М.: ОАО » Московский комбинат игрушек», 1999.
	Безопасность	формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них; приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения; передачу детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства; формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям.	Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство»/В. И. Логинова, Т. И. Бабаева: Изд. 3-е, переработанное.-СПб.: Детство-Пресс, 2004. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детство»/ Под. ред. Т. И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайловой. – С-П.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. Методические советы к программе «Детство»-СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007	Авдеева Н. Н., Князева О. Л., Стеркина Р. Б.-Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей ст. дошкольного возраста. – М.: АСТ, 1998. Гарнышева Т. П. ОБЖ для дошкольников – СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2010. Белая К. Ю., Зимонина В. Н. Как обеспечить безопасность дошкольников.- М.: Просвещение, 2004. Авдеева Н. Н., Князева О. Л., Стеркина Р. Б.-Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей ст. дошкольного возраста. – М.: АСТ, 1998. Белая К. Ю., Зимонина В. Н. Как обеспечить безопасность дошкольников.- М.: Просвещение, 2004. Гарнышева Т. П. ОБЖ для дошкольников – СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2010. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. / Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. – М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1998. – 160 с Обучение детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дорогах / Региональный стандарт Мин. образования Республики Татарстан. / Л.А. Артемьева, Ю.Д. Мисянин и др. – Казань, 1995. Стеркина Р.Б. Основы безопасности детей дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 2000. Шорыгина Т.А. Осторожные сказки: Безопасность для малышей. – М.: Книголюб, 2004. Шорыгина Т.А. Правила пожарной безопасности детей 5-8 лет. – М.: Сфера, 2005.
Познавательно-речевое	Познание	сенсорное развитие; развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей	Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство»/В. И. Логинова, Т. И. Бабаева: Изд. 3-е, переработанное.-СПб.: Детство-Пресс, 2004. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детство»/ Под. ред. Т. И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайловой. – С-П.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. Методические советы к программе «Детство»-СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007	Петерсон Л. Г., Кочемасова Е. Е. «Игралочка» (практический курс математики для дошкольников) -М.: Баласс, 2001 Петерсон Л. Г., Холина Н.П.Раз-ступенька, два-ступенька» (практический курс математики для дошкольников) -М.: Баласс, 2005. Николаева С. Н. Методика экологического воспитания в детском саду. – М.: Прсвещение, 1999. Николаева С. Н. Юный эколог. – М.: Мозаика-синтез, 2002. Скоролупова О. А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста. Шорыгина Т. А.Зеленые сказки (экология для малышей). Ананьева Т. В. Программа психологического сопровождения дошкольника при подготовке к школьному обучению.- С_П «Детство-Пресс», 2011. Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду: Программа и конспекты занятий. М.,2007 Куцакова Л.В. Занятия по конструированию из строительного материала. М.2006. Раздел «Конструктивная деятельность» включен в программу: - Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду / В.И. Логинова, Т.И. Баева, Н.А. Ноткина и др.- СПб., 1995. Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей 3-7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 1999. Дьяченко О.М. Понимаете ли вы своего ребенка? Советы психолога: Кн. для родителей. – М.: просвещение, Учебная литература, 1996. Логика и математика для дошкольников / Автор-сост. Е.А. Носова, Р.Л. Непомнящая / (Библиотека программы «Детство»). – СПб.: Акцидент, 1997. Михайлова З.Л. Игровые задачи для дошкольников. – СПб.: Детство-Пресс, 1999. Младший дошкольник в детском саду. Как работать по программе «Детство» / Сост. и ред. Т.И. Бабаева, М.В. Крулехт, З.А. Михайлова. – СПб.: Детство-Пресс, 2008. Ананьева Т. В. Программа психологического сопровождения дошкольника при подготовке к школьному обучению.- С_П «Детство-Пресс», 2011. Чего на свете не бывает?: Занимательные игры для детей с 3 до 6 лет / Под ред. О.М. Дьяченко. – М.: Просвещение, 1991.
	Коммуникация	развитие свободного общения со взрослыми и детьми; развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи - диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности; практическое овладение воспитанниками нормами речи.	Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство»/В. И. Логинова, Т. И. Бабаева: Изд. 3-е, переработанное.-СПб.: Детство-Пресс, 2004. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детство»/ Под. ред. Т. И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайловой. – С-П.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. Методические советы к программе «Детство»-СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007	Арушанова А. Г. Развитие диалогического общения.- М.: Мозаика-синтез, 2003. Аджи А. В. Конспекты интегрированных занятий во второй младшей группе детского сада. Ознакомление с художественной литературой, Развитие речи. Обучение грамоте: Практическое пособие для воспитателей ДОУ// Авт.-сост. В.._Воронеж: ТЦ «Учитель», 2006. Ананьева Т. В. Программа психологического сопровождения дошкольника при подготовке к школьному обучению.- С_П «Детство-Пресс», 2011. Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей: Книга для воспитателей детского сада. – М.: Мозаика-Синтез, 1999. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. – М.: Просвещение, 1985. Занятия по развитию речи в детском саду / Под ред. О.С. Ушаковой. – М.: Просвещение, 1993. Максаков А.И. Воспитание звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста. – М.: 1987.
	Чтение художественной литературы	формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений; развитие литературной речи; приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса	Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство»/В. И. Логинова, Т. И. Бабаева: Изд. 3-е, переработанное.-СПб.: Детство-Пресс, 2004. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детство»/ Под. ред. Т. И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайловой. – С-П.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. Методические советы к программе «Детство»-СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007	Шумаева Д. Г. Как хорошо уметь читать!.. Обучение дошкольников чтению: Программа-конспект. – СПб: «Детство-Пресс», 2007. Белоусова Л. Е. Добрые досуги по произведениям детских писателей. – СПб.: «Детство-пресс», 2005. Шумаева Д. Г. Как хорошо уметь читать!.. Обучение дошкольников чтению: Программа-конспект. – СПб: «Детство-Пресс», 2007. Белоусова Л. Е. Добрые досуги по произведениям детских писателей. – СПб.: «Детство-пресс», 2005. Гриценко З. Пришли мне чтения доброго…: Методические рекомендации по детской литературе для работающих с детьми 4-6 лет. – М., 1997.
Художественно-эстетическое	Музыка	развитие музыкально-художественной деятельности; приобщение к музыкальному искусству	Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство»/В. И. Логинова, Т. И. Бабаева: Изд. 3-е, переработанное.-СПб.: Детство-Пресс, 2004. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детство»/ Под. ред. Т. И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайловой. – С-П.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. Методические советы к программе «Детство»-СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007	Костина Е. П. Камертон: программа мызыкального образования детей раннего и дошкольного возраста. – М.: Линка-пресс, 2008. Буренина А. И. Ритмическая гимнастика. Тарасова К. В., Рубан Т. Г. Дети слушают музыку. – М.: Мозаика-Синтез, 2001. Фольклор – музыка – театр: Программы и конспекты занятий для педагогов дополнительного образования, работающих с дошкольниками: Программ.-метод. пособие / под ред. С. И. Мерзляковой. – М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2003г. – 216 с.: ил. – (Воспитание и доп. образование детей)
Художественно-эстетическое	Художественное творчество	развитие продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация, художественный труд); развитие детского творчества; приобщение к изобразительному искусству.	Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство»/В. И. Логинова, Т. И. Бабаева: Изд. 3-е, переработанное.-СПб.: Детство-Пресс, 2004. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детство»/ Под. ред. Т. И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайловой. – С-П.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. Методические советы к программе «Детство»-СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007	Парамонова Л. А. Бумажная пластика (конструирование из бумаги). – М.: Карапуз Казакова Т. Г. Занятия с дошкольниками по изобразительной деятельности в детском саду. – М.: Просвещение, 1997. Скоролупова О. А. Знакомство детей дошкольного возраста с русским народным декоративно-прикладным искусством.- М.: ООО «Издательство Скрипторий 2003, 2009. Парамонова Л. А. Бумажная пластика (конструирование из бумаги). – М.: Карапуз, 1997. Казакова Т. Г. Занятия с дошкольниками по изобразительной деятельности: Кн. для воспитателей дет. сада и родителей. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1996. Григорьева Г.Г. Изобразительная деятельность дошкольников. – М.: Академия, 1997. Комарова Т.С. Занятие по изобразительной деятельности в детском саду: Кн. для воспитателя дет.сада.- 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1991.

Последнее изменение этой страницы: 2018-05-10; просмотров: 106.

stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда...