Содержание лекционного курса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

«291000 Безопасность жизнедеятельности»

направления подготовки

«металлургия бМЕТЛ21 »

Профиль

______________________»

(для дисциплин, реализуемых в рамках профиля)

форма обучения – очная

курс – 1

семестр – 1

зачетных единиц –

часов в неделю – 4

академических часов –65

в том числе:

лекции – 18

практические занятия –36

лабораторные занятия –

самостоятельная работа –8,1

зачет – 1семестр

экзамен –  семестр

РГР – семестр

курсовая работа – семестр

курсовой проект – семестр

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры

«_» ________ 2013 года,     протокол № _

Зав. кафедрой _____________/______________/

Рабочая программа утверждена на заседании УМКС/УМКН

«__» ________ 2013 года,    протокол № _

Председатель УМКС/УМКН _______/______________/

Саратов 2013

 1 Цель преподавания дисциплины и место в учебном процессе

1.1 Целью курса «Безопасность жизнедеятельности» является формирование профессиональной культуры безопасности, под которой понимается готовность и способность будущих инженеров использовать приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в своей профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности производственной и природной среды, защиты от негативных факторов возможных чрезвычайных ситуаций рассматриваются в качестве приоритета.

1.2 Задачи изучения дисциплины. Основными обобщенными задачами дисциплины (компетенциями) являются:

• приобретение понимания проблем устойчивого развития безопасной и безвредной трудовой деятельности человека и рисков, связанных с созданием условий для её реализации;

• овладение приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на  обеспечение безопасности и безвредности труда, снижения антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества;

• формирование:

- навыков обеспечения безопасности и улучшения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности;

- культуры профессиональной безопасности, способностей для идентифицикации опасности и оценивания рисков в сфере своей профессиональной деятельности;

- готовности применения профессиональных знаний для обеспечения безопасности и улучшения условий труда;

- культуры безопасности, риск-ориентированного мышления, при котором вопросы охраны труда, безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов жизнедеятельности человека;

-   мотивации и способностей для самостоятельного повышения уровня охраны труда и культуры безопасности;

- способностей к оценке своего вклада в решение проблем охраны труда и безопасности;

- способностей для аргументированного обоснования своих решений с точки зрения охраны труда и безопасности.

1.3  Дисциплина тесно взаимосвязана с социально-правовыми, экономическими, медицинскими и техническими науками.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина входит в профессиональный цикл ООП в его базовой (общепрофессиональной части) и основана на изучении физических, химических, биологических, информационных и социальных факторов, оказывающих влияния на условия жизни и здоровье человека.

       Дисциплина тесно взаимосвязана с социально-правовыми, экономическими, медицинскими и техническими науками.

Требования к результатам освоения дисциплины

Формирование следующих компетенций:ОК-1,ОК-2,ОК-3,ОК-4,ОК-5,ОК-6,ОК-7,ОК-12,ПК-4,ПК-6,ПК-7,ПК-8,ПК-9,ПК-10,ПК-11,ПК-12,ПК-13,ПК-14,ПК-15,ПК-16,ПК-17,ПК-18.

В результате освоения дисциплины студент должен:

• знать: основы трудового законодательства, правила и нормы охраны труда, методологию обучения персонала к действиям в сложных и критических ситуациях, , характер

воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности;

• уметь: идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать

риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности, способы обеспечения комфортных условий труда и жизнедеятельности;

• владеть:  требованиями к безопасности в сфере профессиональной деятельности; способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях; понятийно-терминологическим аппаратом в области охраны труда и безопасности; навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения охраны труда, безопасности и защиты окружающей среды.

3 Распределение трудоемкости (час.) по темам и видам занятий

Всего:                                                                              62,1     18                  36  8,1

Содержание лекционного курса

Всего18 часов