Жауапты тесттер 5 ден 3 жауап (60)

A) лекция

B) семинар

C) фронтальды-лабoратория

D) практика

E) конференция

$15.  Сабақтың дидактикалық функциясына қарай сабақ түрлері өтілген тақырып бойынша білімді жалпылау, жүйелеу, қосымша әдебиеттермен жұмыс негізінде көзқарасын айта білу

A) семинар

B) Лекция

C) фронтальды-лабoратория

D) практика

E) конференция

$16. Сабақтың дидактикалық функциясына қарай сабақ түрлері программалыққамтамасыз етумен жұмыс істеу іскерлігін қалыптастыру

A) фронтальды-лабoратория

B) лекция

C)  семинар

D) практика

E) конференция

$17.  Сабақтыңқай түрiне тән: оқушыларға тапсырмалар қиындығы мен күрделiлiгi әр түрлi деңгейде берiледi

A) жеке практикум

B) лабораториялық жұмыс

C) лекция

D) конференция

E) семинар

$18.Оқытудыңқай формасында 3 мақсат қойылады: информацияныңөндiрiсте өңделiнуi, кәсiби бағдар алу, өмiрдегi информатиканы көрсету

A) экскурсия

B) практикум

C) олимпиада

D) лекция

E) практика

$19. Графикалық редакторды оқыту әдiстемесi

A) жұмысты компьютерде мұғалiм демонстрациялап көрсетедi де оқушылар жеке әрекет жасайды

B) оқушыларға лекция оқытып, олар компьютерде тапсырма орындайды

C) компьютерде фронтальды жұмыс iстеу

D) компьютерде текст туралы әңгiмелесу

E) компьютерде жұмыс жайлы кеңес беру

$20.Білім беру мазмұнына қандай факторлар әсер етеді?

A) Ғылым мен техниканың дамуы

B) Ғалымдардың методикалық көзқарасы

C) Озат педагогикалық тәжірибе

D) Саясат

E) Экономика

$21.Қай сыныпта алгоритмдiк тiл оқытылады?

A) 9     В)10  С)11 Д) 7  Е)8

$ 22. Мұғалім өзі құрастырады:
А) Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
В) Нұсқалық-әдістемелік хат
С) Орта білім берудің мемлекеттік жалпы білім беру стандартыД) «Информатика» пәні бойынша оқу бағдарламасы  Е) Білім туралы Заңды

$23.  Информатикадағы практика

A) теорияны тексеру құралы

B) керi байланыс

C) компьютерде болжам жасау

D) компьютерде өзiн-өзi бақылау

E) оқушыны мұғалiмнiң және жолдастарының бақылауы

$24. Информатика курсын оқытудың ақпараттыққұралдары

A) компьютер

B) оқулық , әдiстемелiк нұсқаулар, плакаттар, оқу-киносы мен телевизор   С) интернет

Д) берiлгендер базасы Е)нұсқаулар тiзiмi

$25.Қосымша сабақ түрiн көрсет

A) факультативтiк курс

B) лекция

C) практикум

D) семинар

E) лабораториялық жұмыс

$26. Логикалық инверсия түсінігі:

A) Теріске шығару

B) Дұрыс

C) Ақиқат

D) Сәйкес келеді

E)Тиімді

$27.Информатиканы оқыту келесі үш деңгейге бөлінеді

A) Пропедевтикалық,  базалық және  профильдік

B) Пропедевтикалық, негізгі және профильдік

C) Пропедевтикалық, негізгі және профильдік

D) Кіріспе, негізгі және профильдік

E) негізгі және профильдік

$28.Үйiрмеде 2-5 сынып оқушыларына компьютердегi жұмысқа берiлетiн уақыт шектеуi……

A) 60 мин

B) 70 мин

C) 80 мин

D) 90 мин

E) 75 мин

$29.ЕТ кабинетiндегi температураныңөлшемi…..

A) 18-22

B) 18-25С)20-24

Д)20-25   Е) 16-25

$30.Дәстүрлi оқыту әдiсiн көрсет

A) көрнекiлiк

B) бейiмдеп

C) даралай

D) программалап

E) компьютерлiк

$31. Инновациялық оқыту әдiсiн көрсет

A) жеке тұлғаға бағдарлап

B) көрнекiлiк

C) сөздiк

D) иллюстрация

E) практикалық

$32.Оқушылардың ойлауы мен шығармашылыққабiлетiнiң дамуы оқытудыңқай мақсатынан көрiнедi ?

A) бiлiмдiлiк пен дамушылық

B) практикалық

C) жалпы

D) бiлiмдiлiк

E) дамушылық

$33. Компьютерлiк әдебиеттi үзбей оқу, танымал программаларда бағдар ұстай алу т.б ненiң белгiсi?

A) компьютерлiк бiлiмдiлiк

B) компьютерлiк сауаттылық

C) компьютерлiк мәдениет

D) информациялық мәдениет

E) алгоритмдiк ойлау

$34.Фронтальды-сөздiк әдiске не жатпайды

A) практикум

B) лекция

C) пiкiрлесу

D) инструктаж

E) әңгiме

$35.Қосымша сабақ түрiн көрсет

F) факультативтiк курс

G) лекция

H) практикум

I) семинар

J) лабораториялық жұмыс

$36.Үйiрме ұйымдастырғандағы ерекшелiк

A) әр түрлi жастағы оқушылар қатыса алуы

B) оқушылар құрамы бiркелкiөзгермеуi

C) информатиканы тереңдетiп оқытуы

D) ойын баға орнына ұсынылуы

E) олимпиадаға дайындалуы

$37. Көз бен экранның ара қашықтығы

A) 60-70

B) 50С)45-50 Д) 50-60 Е) 75-80

$38. Дарынды оқушыларды анықтау, мектептiң информатиканы оқыту деңгейiн бағалау оқытудыңқай түрiнде iске асады?

A) олимпиада

B) үйiрме

C) факультатив

D) практикум        Е) практика

$39. Информатика пәнiнiң ерекшелiгiн сипаттайтын жағдай

A) Пән және ғылым ретiнде құбылмалығы

B) Оқытуды ұйымдастырудың мақсаты

C) Пәнiшiлiк байланысыныңәлсiздiгi

D) Алгоритмдеудiң жеңiлдiгi

E) Алгоритмдеудiң мүмкiндiгi

$40. Excelде мәліметтерді біріктіру:

A) Кестенің бірнеше аймағында жинақтау

B) Компьютер құрылғысы

C) ЭЕМ көмегімен ақпаратты жинау, сақтау, өңдейтін программа

D) Материяныңқозғалу формасы

E) Перифериялыққұрылғылардың сипаттамасы

6 дан 1 жауап (60)

$1. Накты типтер:

A)REAL, SINGLE

B)FALSE

C)INTEGER

D) WORD

E) BYTE

F) CHAR

$2. Мұғалімнің жекелеген ережелері

A) жинақы болу,оқушылар алдына міндеттерді нақты, түсінікті қою, материалды баяндау логикасын сақтау

B) сабактың тақырыптағы, тақырыптың жылдық курстағы орнын анықтау

C) сабақты қызыға тыңдау

D) сабақ тақырыбына қатысты үш түрлі

E) әдістемеліккітаптарды таңдап алу

F) сабактың жалпы мшдеттерін бөлу

$3.  Білім беруді ақпараттандырудыңұлттық тұжырымдамасын қабылдаған жылдар ...

A) 1988-90 жж.

B) 1962-1985

C) 1985-1988

D) 1991-1992

E) 1991-1995           Ғ) 2000 ж.

$4. Excel кестеніңқұрамына кіретіндер:

A) Ұяшықтар

B)Есептер

C)Символдар

D) Мәтіндер

E) Сандар

F) Формулалар

$5. Мектептегі алғашқы «Информатика» оқулығының авторлары:

A) В.М. Монахов

B) А.Г. Кушниренко, А.П. Ершов

C) А.Г. Кушниренко, Г.В. Лебедев

D) А.П. Ершов, Г.В. Лебедев

E)А.П. Ершов, А.Г. Кушниренко

F) В.М. Монахов, А.Г. Кушниренко

$6. Паскаль тіліндегі стандартты типтер:

A) Символдық

B) Мәтіндік

C) Жиымдар

D) Жазбалар

E)Файлдар

F) Жиындар

$7. Информатиканы оқытуәдістемесіпәні:

A) Педагогикалықғылымдардың жаңа бір саласы

B) ЭЕМ құрастыру пәні

C) Информатиканың тиімділігін көрсетпейтін пән

D) Оқушылардың алған біліміндегі қателіктерді толтыру пәні

E) Ақпарат әлеміндегі адам психологиясын оқытатын пән

F) Ұйымдастыру сабақтарды өту пәні

$8. Графикалық редактор:

A) Графикалық кескіндерді құруға арналған программа

B) Кесте құруға арналған программа

C) Кесте құруға арналған программа

D) Жазу жазуға арналған программа

E)Қарап шығуға арналған программа

F) Мәтін енгізуге арналған программа

$9. Алгортмді құру процесі:

A) Пәндік аймақты таңдау

B) Машиналау

C) Есептеу

D) Программалау

E) Есептік құру

F) Жүргізу

$10.Мәтінді пішімдеуге жатады:

A) Әр түрлі қаріптерді пайдалану

B) Сұраныстар құру

C) Слайдтарды сұрыптау

D) Кілттік өрістер құру

E) Презентацияны көрсету

F) Ұяшықтарды адрестеу

$11.  Білім беруді автоматтандыру қай жылдарға сәйкес келеді?

A) 1962 жж. дейін

B) 1980 жж. дейін

C) 1990 жж.дейін

D) 1985 жж. кейін

E) 1990-1991 жж. аралығы

F) 2000 ж.

$12. Қазақстан Республикасының «Білім беру туралы» заңы қай жылы қабылданды?

A) 1993ж

B) 1996 ж.

C) 2000 ж

D) 1992ж

E) 2001ж

F) 2010 ж.

$13. Қазақстан Республикасының «Жоғары білім беру туралы» заңы қай жылы қабылданды?

A) 2000ж

B) 1996ж.

C) 1993ж

D) 1992ж

E) 2001ж

F) 2010 ж.

$14. Қай жылы ҚР президентінің жарлығы бойынша «Білім берудің» мемелекеттік бағдарламасы бекітілді?

A) 1993ж

B) 2000 ж

C) 1997 ж.

D) 1992ж

E) 1995ж

F)  2001 ж.

$15. Қазақстан Республикасының «Білім беру туралы» жаңа заңыныңерекшелігі... болды.

A) білім беруді ақпараттандыру процесін жүзеге асыру

B) қос тілділікті енгізу

C) үш тілділікті енізу

D) 12-жылдық       білім беруге көшу

E) білім берудің жаңа ұлттық моделін бекіту

F) инновациялық оқытуға көшу

$16. Қазақстан Республикасы Президентінің Орта білім беру жүйесін ақпараттандыру бағдарламасы қай жылдарға есептелген?

A) 1997-2002

B) 2000-2004

C) 1991-1994

D) 1997-2000

E) 1998-2002

F) 2000-2015

$17. Excel-де мәліметтерді енгізу процесі:

A. Автотолтыру

B. Барды қиып алу

C. Белгісі бар кнопканы басып

D. Диапазонын ерекшелеу

E. Басқа ұяшыққы шертіп қалып

F. Бағанды жылжыту

$18. Электрондық кестедегі +177 мәні деректердің типіне жатады:

A. Мәтіндік жазбалар

B. Күндер

C. Көпмәнді, бірмәнді

D. Формулалы деректер

E. Салыстырмалы

F. Абсолюттік

$19. Бүтін типтер:

A. Longint, byte

B. False

C. Real, single

D. Char

E. Double

F. Extended,comp

$20. Массивтің түрі:

A) Бір өлшемді

B) Өлшемсіз

C) Айнымалы

D) Төрт өлшемді

E) Бес өлшемді

F) Алты өлщемді

$21.Жеке оқытуформасы:

A) Сабаққа қосымша дайындық

B) Бірін-бірі оқыту

C) Тапсырманы өзара талқылау

D) Ата-аналар, педагогтар, студенттер

E) Бірін-бірі бақылау

F) Ата-аналармен жұмыс

$22. Оқыту программалары мен жүйелері - бұл

A) компъютердің көмегімен оқытуда пайдалануға арналған арнайы жасалған программалар мен программалар жүйелері

B)оқушының жеке тұлғалыққатынасын және іс-әрекет пәнін қамтитын адамның сәйкес компетенцияларды меңгеруі мен ие болуы

C) оқушыларды оқу әдістемелік материалдарымен және оқытушы, әкімшілік, оқушы араларьндағы интерактивті өзара әрекеттесуді қамтамсыз етуге арналған телекоммуникациялық желілерді пайдалануға негізделген дистанциялық оқыту технологиясының түрі

D) компътер оқу ақпаратын беру, берілген оқу материалын меңгеру деңгейін бақылау үшін пайдаланылатын оқыту, оның ішінде өзіндік оқу түрі

E) компъютердің көмегімен оқытуға пайдалануға арналған программалар пакеті

F) оқулықтар

$23. Автоматтандырылған оқыту жүйелері - бұл

A) компъютердің көмегімен оқытуға пайдалануға арналған программалар пакеті

B)оқушының жеке тұлғалыққатынасын және іс-әрекет пәнін қамтитын адамның сәйкес компетенцияларды меңгеруі мен ие болуы

C) оқушыларды оқу әдістемелік материалдарымен және оқытушы, әкімшілік, оқушы араларьндағы интерактивті өзара әрекеттесуді қамтамсыз етуге арналған телекоммуникациялық желілерді пайдалануға негізделген дистанциялық оқыту технологиясының түрі

D) компътер оқу ақпаратын беру, берілген оқу материалын меңгеру деңгейін бақылау үшін пайдаланылатын оқыту, оның ішінде өзіндік оқу түрі

E) компьютердің көмегімен оқытуда пайдалануға арналған арнайы жасалған программалар мен программалар жүйелері

F) оқулықтар

$24.  Ақпараттық іздеу анықтамалық жүйелері ... арналған.

A) әртүрді ақпараттарды енгізу, сақтау және пайдаланушыға беру ушін

B) оқушылардың білім деңгейін бақылау және бағалау үшін

C) әртүрлі ақпараттарды сақтау үшін

D) дидактикалық жүйеніңәрекеттік құрамдас бөлігін сипаттау үшін

E) эксперименттік және теориялық зерттеулердің шекарасын кеңейту үшін

F)әртүрлі ақпараттарды бағалауүшін

$25. Программа авторы ... болып табылады

A) өзінің шығармашылық және интеллектуалдық ісәреке
тінің нәтижесінде программалыққұралды жасаған тұлға

B) программа құруға жағдай жасаған тұлға

C) программа кұруға материалдық көмек көрсеткен тұлға

D) куәлік алуға көмек жасаған тұлға

E) программалық кұралды жасауға жетекшілік жасаған тұлға

F) мұғалім

$26. Программалыққұралдарды қолдану саласына... жатады.

A) информатика,   жалпы білім беретін пәндер, мұғалімнің іс-әрекетін тиімді ұйымдастыру

B) бастауыш мектеп, жалпы білім беретін пәндер

C) мұғалімнің іс-әрекетін тиімді ұйымдастыру

D) информатика, жалпы білім беретін пәндер

E) мұғалімнің іс-әрекетін тиімді ұйымдастыру

F) оқушы іс-әрекетін тиімді ұйымдастыру

$27. Қазіргі білім берудің мақсаты -

A) жеке тұлғаның ақпараттық мәдениетін қалыпастыру

B) жалпы орта білім беру

C) жеке      тұлғаны бір тұтас дамыту, оныңғылыми көзқарасын қалыптастыру

D) жоғары білім алуға даярлау

E) компъютерлік сауаттылығын қалыптастыру

F) программа жаза білу

$28.  “Ииформатика ... біздің көз алдымызда есептеу техникасы құралдарының көмегімен мәліметтерді өңдеу құралдары мен әдістері туралы техникалықғылымнан табиғат пен қоғамдағы ақпарат пен ақпараттық процестер жөніндегі іргелі жаратылыстану ғылымына айналды”, - деген тұжырымды айтқан кім?

A) Н.Н.Моисеев

B) А.П. Ершов

C) А.Л. Кузнецов

D) В.С.Леднев

E) В.А. Каймин

F) М.П. Лапчик

$29. А.А. Кузнецовтың жетекшілігімен авторлар ұсынған үздіксіз информатика курсының принциптік ерекшелігі оның ... болып табылады.

A) модулділігінде

B) технологиясында

C) үздіксіздігінде

D) дискреттілігінде

E) қарапайымдылығында

F) жүйелілігінде

$30. Информатикадағы оқыту объектісін құрайтын ұғымдардың ішіндегі жалпылаушы, яғни қалған барлықұғымдардың мазмұнының маңызды аспектілерін сипаттайтын ұғым ... болып табылады.

A) ақпарат

B)компъютер

C)алгоритм

D) ақпараттық процесс

E) модель

F) интернет

$31. Қазақстан Республикасының Мемлекеттік білім беру стандартында информатиканы окытудың 3 кезеңі қарастырылған:

A) пропедевтикалық,базалық, профильдік (бағдарлы)

B) дайындық, базалық, тсреңдетілген

C) дүниетанымдық, пайдаланушылық, ақпараттық мәдениеттілік

D) базалық курстың бастамасы, негізгі (базалық), профильдік (бағдарлы)

E) бастауыш мектеп, орта мектеп, негізгі мектеп

F) бастауыш және жоғары

$32. Информатиканы оқыту мақсатыныңқазіргі сипаттамасы ... болып табылады.

A) ақпараттандыру арқылы білім беруді ізгілендіру

B) Программалау - екінші сауаттылық

C) компъютерлік сауаттылық

D) ақпараттық мәдениет

E) Білім беру саласына - ақпараттық технологиялар

F) Электронды оқулық

$33.  Мектептегі информатика курсыныңқазіргі мазмұны ғылымның ... іргелі ұғымдарына негізделеді.

A) ақпарат - модель-жүйе

B) компъютерді жалпы білім беретін пәндерді оқытуда пайдалану

C) жаппай компьютерлік сауаттылықпен қамтамасыз ету

D) алгоритм-программа-компъютер

E) тіл-программа-компъютер

F) информатика оқулығы

$34. Информатиканыңәлеуметтік аспектілері ... байланысты.

A) ақпараттық      технологиялардың адамға және тұтастай қоғамға әсер ету мәселелеріне

B) ақпараттық технологияларды пайдаланудың заңды мәселелеріне

C) компъютердіңқұралуына

D) экономикалық салада ақпаратты алу, өңдеуге

E) программалық камтамсыз етудің белгілі бір түрлеріне

F) программалық камтамсыз етуге

$35. Кейс — технология - бұл ...

A) мәтіндік, аудиовизуалды мультимедиялық оқу материалдарының жиынтығын пайдалануға және оны өз бетімен оқу үшін жіберуге негізделген дистанциялық оқыту технологиясының түрі

B) оқу процедураларының бәрі немесе көп бөлігі ақпараттық және телекоммуникациялық технологияларды пайдаланып, оқытушы мен студенттердің территориялық белгілі бір қашықтықта білім алуын жүзеге асыратын оқыту

C) ақпараттық      және телекоммуникациялық технологияларды пайдалануға негізделген қашықтықтағы оқу процесін жүргізуді қамтамасыз ететін оқу процедураларын әкімшіліктендіру мен оқыту әдістері мен құралдарының жиынтығы

D)ақпараттыққоғамда өмірдегі нормалар мен ережелерді орындауға мүмкіндік беретін дағдылар (міндеттер)

E) шынайы ақиқаттың объектісіне қатысты жеке тұлғалық және әлеуметтік мәні бар продуктивті іс-әрекетті жүзеге асыруға кажетті оқушыныңөзара байланысқан мәні бар бағдары, білімі, іскерлігі, дағдысы және іс-әрекет тәжірбиелерінің жиынтығы

F) презентециялар жиынтығы

$36. Желілік технология — бұл ...

A) оқушыларды    оқу әдістемелік материалдарымен және оқытушы, әкімшілік, окушы араларындағы интерактивті өзара әрекеттесуді қамтамасыз етуге арналған телекоммуникациялық желілерді пайдалануға негізделген дистанциялық оқыту технологиясының түрі

B) оқушының жеке тұлғалыққатынасын және іс-әрекет пәнін қамтитын адамның сәйкес компетедцилларды меңгеруі мен ие болуы

C)компъютер оқу ақпаратын беру, берілген оку материалын меңгеру деңгейін бақылау үшін пайдаланылатын оқыту, оның ішінде өзіндік оқу түрі

D) компъютердің көмегімен оқытуда пайдалануға арналған арнайы жасалған программалар мен программалар жүйелері

E) компъютердің көмегімен оқытуға пайдалануға арналған программалар пакеті

F) презентециялар жиынтығы

$37. Оқыту технологиясы деп ....

A) оқу программаларында қарастырылған білім мазмұнын жүзеге асыру тәсілін түсінеді, ол қойылған дидактикалық мақсатқа жетуді қамтамасыз ететін оқытудың формалары, әдістері және құралдары жүйесін қамтиды

B) білім беруді автоматгандыру, электрондандыру және компъютерлендіру тұжырымдамаларыныңқайта құрылуын айтамыз

C) КТО-ға негізделіген білім беруді ақпараттандыру процесін ұәымдастыруды түсінеміз

D) алдын-ала құрылатын ғылыми-әдістемелік жұмыстарға, педагог- мамандарды қайта даярлау мен жаңа буын педагогтарды дайындау процесін түсінеміз.

E) үздіксіз білім беру жүйесінің барлық буынында информатика саласы бойынша базалық дайындау қажеттілігін негіздеуді айтамыз.

F) презентециялар жиынтығын айтамыз

$38. Электрондық басылым — бұл ...

A) программалық басқару ққралдары мен құжаттамалары бар жаңа кез келген электрондық ақпарат тасымалдаушысында орналасқан немесе компъютерлік желілерде жарық көрген сандық, мәтіндік, графикалық, аудио, видео және басқа ақпараттар жиынтығы

B) баспа     материалдары

C) журнал

D)  кітап

E) компъютердегі программа

F) дәстүрлі оқулықтың бір түрі

$39. Тәрбие процесінің мәні:

A) мектеп басшылары, педагогтар

B) білімді түсінікті қалытастыру

C) қатынасты қалыптастыру

D) мазмұны, құралы, формалары

E)ата аналар, оқушылар

F) студенттер, ата аналар, оқушылар

$40. Оқытуды технологияландыруға ... негіз болды.

A) программаланған оқыту, информатика, кибернетика және жүйелі тәсіл

B) математика мен информатика

C) педагогика

D) психология

E) оқытуды дербестендіру

F) оқытуды оңтайландыру

$41. Электрондық почта— бұл ...

A) электрондық хаттарды жіберу және қабылдау, желі абоненітеріне шолу, мәліметтер және басқа да анықтамалық материалдар жіберуге болатын ақпаратты қызмет көрсету жөніндегі тұтастай қызметтер сериясы.

B) үлкен қашықтықта орналасқан адамдар қатыса алатын, талқылау материалдарын алу және жіберу технологиясы

C) үлкен конференциялар

D) форум

E) дистанциялық оқыту

F) конференциялар

$42. Телеконференциялар - бұл...

A) үлкен    қашықтықта орналасқан адамдар қатыса алатын, талқылау материалдарын алу және жіберу технологиясы

B) үлкен конференциялар

C) форум

D) дистанциялык оқыту

E) қашықтықтан оқыту

F) диспуттар

$43. Электрондық оқулық - бұл ...

A) құрамында       оқу курсының немесе оның бөлімінің жүйелі мазмұны бар және берілген басылым түріне мемлекеттік мекеме беретін арнайы дәрежеге ие электрондық оқу басылымы

B) оқытуды және білім бақылауды автоматтандыруға арналған және оқу курсына немесе оның жеке бөлімдеріне сәйкестендірілген, сонымен катар, шығу траекториясын анықтауға мүмкіндік беретін және әртүрлі оқу жұмыстарымен қамтамасыз ететін электрондық басылым

C) программалық басқару құралдарымен құжаттамалары бар және кез келген электрондық ақпараттасымалдаушысында орналасқан немесе компъютерлік желілерде жарық көрген сандық, мәтіндік, графикалық, аудио, видео және басқа ақпараттар жиынтығы

D) құрамында оқу курсының ең маңызды бөлімдері, соньмен қатар есептер жинағы, анықтамалықтар, энциклопедиялар, карталар, атластар, оқу тәжірибесін өткізуге нұсқаулар, практикумға, курстық жәнс дипломдық жұмыстарды дайындауға әдістемелік нұсқаулары бар берілген басылым түріне мемлекеттік мекеме беретін арнайы дәрежеге иеэлектрондық оқу басылымы

E) бұл әртүрлі формада (мәтін, графика, дыбыс, бейне, анимация) берілген акпаратты біріктіруге мүмкіндік беретін және онымен интерактивті режимде жұмыс істеуге болатын компъютердің ақпараттық және программалыққұралдар кешені

F) презентациялар

$44. Гипертекст немссе гипертекстік жүйе - бұл ...

A) тек әртүрлі файлдармен ғана емес, сонымен бірге әртүрлі компъютсрде жұмыс істеугс мүмкіндік беретін әртүрлі ақпараттар жиынтығы

B) оқытуды және білім бақылауды автоматтандыруға арналған және оқу курсына немесе оның жеке бөлімдеріне сәйкестендірілген, сонымен қатар, шығу траекториясын анықтауға мүмкіндік беретін және әртүрлі оқу жұмыстарымен камтамасыз ететін электрондық басылым

C) құрамында оқу курсының немесе оның бөлімінің жүйелі мазмұны бар және берілген басылым түрше мемлскеттік мекеме беретін арнайы дәрежеге ие электрондық оқу басылымы

D) бұл әртүрлі формада (мәтін, графика, дыбыс, бейне, анимация) берілген акпаратты біріктіруге мүмкіндік беретін және онымен интерактивті режимде жұмыс істеуге болатын компъютердің ақпараттық және программалыққұралдар кешені

E) оқытуды және білім бақылауды автоматтандыруға арналған және оқу курсына немесе оның жеке бөлімдеріне сәйкестендірілген, сонымен қатар, шығу траекториясын анықтауға мүмкіндік бермейтін жүйе

F) презентациялар

$45. Шынайы уакыт режимінде оқушы мен ақпараттық жүйе арасындағы белсенді хабар алмасу ... деп аталады.

A) интерактивтілік

B) диалог

C) шынайы орта

D) белсенді ақпарат алмасу

E) жұмыс істеу режимі

F)активті

$46. Мультимедиа - бұл ... пайдалануға мүмкіндік беретін орта

A) құрамына әртүрлі типті құрылымданған ақпарат кіретін гипертексті

B) мәтін, графика және бейнемультипликацияны

C) аудио,-видео ақпараттарды

D) әдеттегі кітап мәтіндерін

E) сілтемелері жоқWЕВ сайттарды

F) мәтіндер

$47.  Білім деңгейін бақылаудың тестілік программалыққұралдары:

A) Бақылау бойынша бірсарынды жұмыстардан барынша арылтады

B) Білімді жиі бақылау мүмкіндігі оқыту мотивациясын арттырады

C) Тесттік бақылау жауаптары тез тексеріліп, бағаланады 

D) Тесттер сынақ, емтиханды қабылдау уақытын қысқартады

E) оқушылардың дайындалуына жеңілдік тудырады

F) Тесттер сынақ, емтиханды қабылдау уақытын қысқартпайды

$48.  Ашық оқыту жүйесіне арналған ғылыми электрондық баспалардың (ҒЗ сапасын бақылау жүйесі қанағаттандыруы керек:

A) Эксперт ретінде әр сала мамандары тартылуы керек, олардың жиынтығы баспаны жан-жақты талдауды қамтамасыз етеді

B) Барлық дайындық жұмыстарын тәдірибелі мамандары жүргізуі міндетті

C) ҒЭБ сапасын бағалау жүйесінде бір ғана маман эксперименттің болуы

D) Жүйелі бақылауды қамтитын әдістемелік құралдарды ұйымдастыру

E) Эксперт жоғары білімді болуы шарт емес, мұнда тек АКТ білсе жеткілікті

F) АКТ білсе жеткілікті

$49.  Оқытудың ақпараттық технологиясында қолданылатын бағдарламаны қамтамасыз етуді бірнеше категорияға бөлуге болады:

A) Оқытушы, бақылаушы және жаттықтырушы

B) Жаңа кітапхана

C) Әртүрлі форматты файлдар

D) Бағдарламалық модельдеу

E) Жекелеген бағдарламалар мен бағдарламалр жиыны

F) Оқушы

$50.  Ашық түрдегі тест тапсырмалары бөліктерге бөлінеді:

A) Жартылай ашылған құрылымды жауаппен берілетін сұрақтар

B) Жауабы дұрыс немесе дұрыс емес түрінде берілетін тест сұрақтары

C) Бірнеше жауаппен берілген сұрақтар

D) Тек бір ғана жауапты таңдау мүмкіндігін беретін сұрақтар

E) Бос орындарға жауаптарды қою арқылы берілетін тест сұрақтары

F) Дұрыс жауабы жоқ тесттер

$51.  Электрондық оқулықтың жетістіктері:

A) Гипермәтінді түсіндірмелерді бірнеше рет қарап шығу барысында уақытты анағұрлым үнемдеуге мүмкіндік береді

B) Пайдаланымған гипермәтіндік сілтеме түсін анықтайды

C) Абзацты бөлмей, келесі сөзді жаңа жолға көшіреді

D) Сурет беттің сол жағына жиырылады

E) Кері байланысты қамтамасыз етеді

F) Кері байланысты қамтамасыз етпейді

$52.  Ақпараттық және коммуникациялық технология құралдары ашық білім беру мекемесінің жұмысына енгізуге мүмкіндік бреді:

A) Оқу-әдістемелік материалдарды, рефераттарды, курстық жұмыстарды дайындау үшін оқу және ғылыми Web- сайттарға орналасқан ақпараттарды пайдалануға

B) Кең ауқымды мәтіндер пайдалану құрылымын ұмымдастыруға

C) Оқу үрдісінде электронда құралдарды пайдалануға

D) Мәліметтерді әртүрлі тәсілдермен іздестіруге

E) Шығармашылық, ғылыми зерттеу тапсырмаларын ұйымдастыруға

F) Қажетті ғылым саласы бойынша жаңалықтарды іздестіруге

$53.  Ақпараттық және коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып, оқытушының міндеті:

A) Білім беру, тәрбиелеу, жеке тұлғаның рухани мүмкіндігін дамыту

B) Кең ауқымды мәтіндер мен гипермәтінді белгілеу

C) Нақты алгоритмді құру

D) Бағдарламалық жүйелерді орнату

E) Шығармашылық тапсырманы орындау

F) Қажетті ғылым саласы бойынша жаңалықтарды іздестіру

$54.  Ақпараттық-коммуникациялық технологияларға жатқызуға болады:

A) Білім беруде компьютерлік, коммуникациялық, қашықтан оқыту технологияны пайдалануды

B) Білім беруде деңгейлеп-саралап оқыту технологиясын пайдалануды

C) Интерактивті технологияны пайдалануды

D) Кейс технологиясын пайдалануды

E) TV технологиясын

F) Телефон сымдарын пайдалануды

$55.  Студенттермен жүргізілетін телеконференцияларды төмендегі критерийлер бойынша бағалауға болады:

A) Пікір-талас барысындағы жалпы белсенділігіне, негізгі ойды ерекшелей алуына байланысты

B) Оқушының жылдамдығына байланысты

C) Студенттің дауыс ырғағына байланысты

D) Берілген сұраққа өзі жауап беруіне байланысты

E) Есепті тез шығаруына байланысты

F) Тапсырманы АКТ пайдаланып орындауына байланысты

$56.  Ашық білім беру жүйесі:

A) Білім деңейіне қол жеткізуге болатын, дистанциялық оқытудың технологиялары мен әдістерін қолдануға мүмкіндік беретін оқу жүйесі

B) Компьютерлерді жұмыста, үйде, әр түрлі мекемелерде қолданумен байланысты оқыту жүйесі

C) Бір аудиториядағы білім алушыларға жалпылай тапсырма беру әдісі

D) Электронды оқулықпен жұмыс жасау ортасы

E) Білім алушылардың деңгейін ашық тест арқылы бақылау әдісі

F) Тест арқылы

$57.  Бүкіләлемдік желінің даму тарихыныңүшінші және төртінші кезеңдер аралығында

A) 1990 жылы Совам Телепорт компаниясы электрондық хабарларды жеткізу мүмкіндігімен шектелген бүкіләлемдік желіге ену кезеңі басталды

B) 2005 жылы электрондық хабарларды желіден өткізді

C) Әлемдегі барлық ел Интернет желісін қолданды

D) 2003 жылы электрондық хабарларды пошталар арқылы жеткізді 

E) 2009 жылы электрондық хабарларды желіден өткізді

F) 2010 жылы электрондық хабарларды желіден өткізді

$58.  Сервистік программалыққұралдардыңқолданылуы:

A) Оқушылар мен студенттердің шығармашылық жұмысын ұйымдастыруда

B) Презентацияларды құруда

C) Мәтін жазуда

D) Кесте құруда

E) Есептерді шығаруда

F) Мәліметтер қоры мен программа құруда

$59. Қашықтықтан оқытудың модельдері:

A) Ашық оқыту

B) Дербес оқыту

C) Жұптап оқыту

D) Топтап оқыту

E) Сыныптық оқыту

F) Жаппай оқыту

$60. Қашықтықтан оқытудың техникалық базасы:

A) Телокоммуникациялық арналар

B) Шашыратқыш линзалар

C) Әлемдік хабаршы

D) Телескоп

E) Ұялы телефон

F) Оқулықтар

2-деңгей 5 ден 2 жауап (60)
$$1. Информатика пәнінің бастауыш мектепте оқытылуын жетілдіру мәселелерін көрсеткен Қазақстандықғалымдар:

A) Ж.Қараев, Ж.Сардарова, С.Т.Мұхамеджанова

B) Ж.Қараев, Ж.Сардарова, Қ.Әбдиев

C) С.Т.Мұхамеджанова, А.Абылкасымова

D) Қ.Әбдиев, Е.Ы.Бидайбеков

E)С.Т.Мұхамеджанова, Е.Ы.Бидайбеков

$$2.Вирустар негізгі топтары:

A) Резиденттік емес компьютер жадында тұрақты сақталатын вирустар

B) Резиденттік , Резиденттік емес вирустар

C) Көрінбейтін және өздігінен өрбитін вирустар

D) Компьютерлік вирустар

E)Бірден орындалатын вирустар

$$3.Сандық типтер:

A) натурал

B) бүтін

C) символдық

D) кесте

E)соңы

$$4. Моделдіңқасиеттері:

A) Бейімділік

B) Құндылық

C) Логикалық емес

D) Жалган

E)Нақты

$$5. ЭЕМ-нің бейнелік құрылғылары:

A) Монитор және адаптер

B) Монитор

C) Сканер

D) Калонка

E)Пернетақта

$$6.10-11 сыныптарға арналған «Информатика және есеп
тегіш техника негіздері» оқулығын алғаш рет жазғандар:

A) В.А.Каймин.В.А.Щеголев,Е.А.Ерохина,Д.П.Федюшин

B) В.А.Щеголев,Е.А.Ерохина,Д.П.Федюшин,В.А.Каймин

C) Е.А. Ерохина, Д.П. Федюшин, А.Г. Кушниренко

D) А.П.Ершов,Г.В.Лебедев,Е.А.Ерохина,Д.П.Федюшин

E) А.Г. Кушниренко, А.П. Ершов

$$7. Информатика әлемініңқазіргідамуы жағдайында информатиканы қарастыру салалары:

A) теориялық, әлеуметтік, акпараттық

B) теориялык, әлеуметтік, ақпараттық

C) программалық

D) практикалық

E) теориялық

$$8. Информация турлері:

A) Мәтін, сурет, фотобейне

B) Магниттік жазба

C) Матрицалық

D) Ирархиялык

E) Бүріккіш

$$9. Ақпараттық модель:

A) Шын мәніндегі нақты объектіні өте жоғары дәлдікпен бейнелей алу

B) Объектінің, процестің, құбылыстыңқасиеттері мен күйін сипаттайтын ақпарат жиынтығы

C) Сыртқы әлеммен өзара байланыс

D) Адамныңөз іс-әрекетін алдын ала жоспарлау

E)Сандық мәліметтердіңөзгеруін айқындап көрсетуге мүмкіндік берілуі

$$10. Компьютерлік вирус:

A) Файлдарды құртуы, жоюы және компьютерді істен шығаруы мүмкін программалар

B) Өздігінен көбеюге қабілетті арнайы программалар

C) Сақтау аймағының стандартты құрлымын анықтау

D) Деректер мен программаларды вирустардан қоғау

E)  Компьютер жадысында сақталатын программалар

$$11. Моделдіңқасиеттері:

A) Бейімділік

B) Құндылық

C) Логикалық емес

D) Жалған

E)Дәлдік

$$12.Мектепте оқыту прцесінұйымдастырудың негізі түрі

A)  сынып-сабақ жүйесі

B)  сабақ

C)  практикалық сабақ

D)  конференция сабақ

E)  лекция сабағы

$$13. Дидактиканың негізгі ұғымдары

A) оқыту процесі

B)  оқыту әдістері

C) тәрбие

D) өзін-өзі тәрбиелеу

E) дамыту

$$14. Оқытудың тиімді жүйесін құрастырумен айналысатын, оқу процесінің жобасын жасайтын педагогика ғылымының бағыты:

A)  дидактика

B) тәрбие теориясы

C) педагогикалық технология

D) әдістеме

E) басқару теориясы

$$15. Ғылымның жетістігін қамтитын оқыту принципі

A) ғылымилылығы

B) оқытудың жүйелілігі

C) жеткіліктігі

D) сабақтастығы

E) саналылығы

$$16. «Жеңілден қиынға», «Белгіліден белгісізге», «Қарапайымнан күрделіге» деген оқыту принципі:

A) жүйелілік

B) бірізділік

C) ғылымилық

D) көрнекілік

E) теория мен тәжірибенің байланысы

$$17. Оқу пәндерініңқұрамы жыл сайын мына
құжатпен реттеледі:

A) оқу жоспарымен

B) оқу бағдарламаларымен

C) мектептің жылдық жоспарымен

D) мектеп жарғысымен

E) мұғалімнің жеке жоспарымен

$$18. Практикада біліктілік пен дағдыны қалыптастырудағы оқу жұмысыныңәдістері:

A) жаттығу

B)  лабораториялық сабақ

C) мектеп лекциясы

D) оқулықпен жұмыс

E) кітаппен жұмыс

$$19. Монолог әдісіне жататындар:

A) лекция

B) дәріс

C) диспут

D) конкурс

E) конкуренция

$$20. «Оқыту принципі» - бұл:

A) дидактикалық процесті ұйымдастыру мен өткізудегі нормативті талаптар

B)  дидактикалық процесті ұйымдастыру мен өткізудегі нормативті жетекші идеялар

C) ережелер

D) дидактикалық заңдылықтар

E) ережелер, нормлар

$$21. Оқыту принципіне жататындар:

A) ғылымилық, белсенділік

B) көрнекілік

C) көпшілдік

D) жоғары сыйластық және оқушыға талап қоюшылық, мүмкіндігінше жоғары деңгейдегі сыйластық

E) мектеп және ата-ана іс-әрекетінің бірлігі

$$22. Жалпы әдіс оқушының таным әрекетінің сипаты бойынша тарамдалады:

A) түсіндірме-иллюсбрагивті,

B) іздестіру, зерттеу әдістері

C) тек қана іздестіру әдісі

D) интервью

E) дұрыс жауап жоқ

$$23. Грек тілінен аударғанда «технология» термині қандай мағына береді?

A) Шеберлік

B) Өнім

C) басқару

D) бекіту

E) қайталау

$$24. Жаңа технология негізгі неше бағыттан тұрады?

A) 3

B) 27/9

C) 4

D) 5

E) 6

$$25. Оқушылардың білімін, біліктілігін және дағдысын тексеру және бағалау

A)  күнделікті бақылау, сабаққа баға қою,

B) бақылау жұмыстары, үй тапсырмаларын тексеру

C) әңгіме, кітаппен жұмыс

D)  жаттығу, лабораториялық сабақ, әңгімелеу

E) әңгіме, лекция, әңгімелесу

$$26. Оқу пәндерінің тізімін, олардың оқу жылына, аптаға бөлетін жылдық сағат санын анықтайтын құжат

A) оқу жоспары

B) оқу бағдарламасы

C) жұмыс бағдарламасы

D) типтік бағдарлама

E) жеке жоспар

$$27. Оқулықтың атқаратын қызыметі

A)  дамытушылық, тәрбиелік,

B) білімділік

C)  хабарламалық, жаттығулық

D)  тәрбиелік, қалыптастырушылық, құрылымдылық

E)  комуникативтілік, ұйымдастырушылық, мотивациялық

$$28. Өткен материалды жаңа материалмен байланыстыратын оқытудың дидактикалық принципі:

A) бірізділігі

B) жеткіліктілігі

C) оқытудың көрнекілігі

D) ғылымилығы

E) саналылығы

$$29. Оқушылардыңөз бетімен жаңа материалды меңгеру, ұғыну әдісі:

A) оқулықпен жұмыс

B) тиісті пәнді оқу

C) иллюстрациялау және демонстрациялау

D) үй тапсырмасын тексеру, программалық бақылау

E) әңгіме, оқулықпен жұмыс

$$30. Оқушылардың білімін тексеру және бағалау түрлері

A) күнделікті, тоқсандық,

B) жылдыққорытынды

C) ауызша сұрау

D) бақылау жұмысы

E) оқушылардың оқу жұмысын қүнделікті бағалау

$$31. Педагогикалық технология

A) жүйе, тәсіл, жол және тәрбиенің міндетін шешуді қамтамасыз ететін педагогика ғылымындағы бағыт тәсіл - тәрбиенің міндетін шешуді қамтамасыз ететін педагогика ғылымындағы бағыт

B) технократия теориясы

C) қазіргі заманғы қоғамдық пікір бағыты

D) технологиялық негіздеу

E) педагогикалық негіздеу

$$32. Оқытудың екі-жақты сипаты мынандай өзара тығыз байланысқан әрекетпен анықталады:

A) білім беру

B) оқу

C) отбасы және мектеп

D) оқушы мен сынып

E) тәрбиеші

$33. Оқыту процесі

A) мұғалім мен ол басқаратын оқушылар әрекетінің бірізді жиынтығы

B) ұстаз бен ол басқаратын оқушылар әрекетінің бірізді жиынтығы

C) дүниетанымдық және мінез-құлық негіздерін қалыптастыру

D) шығармашылық күш пен қабілеттерді дамыту

E) іскерлік, дағды жүйелерін саналы түрде игеру

$$34. Оқушылардың білімін бақылау болып саналмайды-

A) бір рет

B) күнделікті

C) үнемі

D) қорытынды

E) аралық

$$35. Белгілі бір оқу пәнін сипаттайтын құжат-

A) оқу пәні

B) оқу жоспары

C) оқу құралы

D) оқу бағдарламасы

E) әдістемелік нұсқау

$$36. Білім берудің мазмұнын анықтайтын нормативті құжаттар

A) оқу жоспары, оқу бағдарламасы, оқулықтар

B) БҰҰ конвенциясы, декларациясы

C) сынып журналы, қүнделіктер, оқулықтар

D) Қ.Р конституциясы, тұжырымдамалар, заңдар

E) азаматтық кодекс, әлеуметтік кодекс

$$37. Оқыту процесін аяқтайтын негізгі элемент-

A) білімді практикада қолдану

B) бақылау

C) бекіту

D) педагогикалық диагностика

E) кірістіру

$$38. Ақпараттыңөлшембірлігі:

A) байт B) Кбайт C) Фбайт D) Збайт E) Лбайт

$$39. Элеуметтік талдауда қарастырылатынақпараттыңқасиеті: A) ақиқаттықB) толықтық
C) жоғарылық  D) ерекшелік E) заттық

$$40. Ақпараттықресурстыңқасиеті:

A) есте сақталуыB) таратылуы

C) төмендеуіD) күрделігіE) өсуі

$$41. Ақпараттыжеткізумоделініңқұраушылары:

A) ақпараткөзіB) байланыс каналы

C) ақпараттытүрлендірушіD) ақпаратты сақтаушы

E) байланыс модемі

$$42. Сигнал:

A) дискретті немесе үздіксізболыпбөлінеді

B) уақытбойыншаөзгеретінфизикалықүрдіс

C) ақпараттытүрлендіруші

D) ақпараттытасымалдаушыE) байланыс модемі

$$43. Санау жүйесініңтүрі:

A) позициялы        B) позициялы емес

C) салыстырмалы   D) санауыш   E) таңдамалы

$$44. Машиналықсөз:

A) компьютер жадында біртұтастүрдеөңделетінекілікэлементтержиынтығы

B) компьютер құрылғыларындабіртұтастүрдеөңделетінекілікэлементтержиынтығы

C) нұсқаутүріндегімәліметтер жиыны

D) белгілі бір жүйенісипаттайтынмәлімет

E) ақпаратмазмұнынкөрсетудіңнақтыбіртүрі

$$45. Информация түрлері:

A) Дыбыстық сигналдар, электр сигналдары

B) Магниттік жазба

C) Иерархиялық

D) Лазерлік

E) Бүріккіш

$$46. Ақпараттықүрдістіңтүрі:

A) Жасау B) ӨңдеуC) Бақылау D) Сату E) Өлшеу

$$47. Алгоритм ұғымыныңтұжырымы:

A) алғашындаалгоритм - көпорындысандарғаарифметикалықамалдардықолдануережелерідептүсінілген

B) алгоритм сөзіатақтыматематик аль-Хорезмидіңесіміненшыққан

C) алгоритм тек қанакомпьютергеарналғанпрограммалардықұрудақолданылады

D) алгоритм сандарды жазу жәнеоқуережелері

E) алгоритм компьютерде орындалатын барлықоперациялардыбасқарады

$$48. Алгоритмніңорындаушысы:

A) адам      B) компьютер

C) сканер   D) оқулықE) тақта

$$49. Алгоритмге қойылатынталап:

A) алгоритм құрылымыныңдискреттіболуы

B) орындаушығатүсініктітілдежазылуыC) тыныс белгілерді дұрысқолдану D)екілік санау жүйесіндежазы
луыE) белгілі бір есепті шешу үшінғанақолданылуы

$$50. Windows графикалық операциялық жүйесінде программалық тұтынушы интерфейсі негізгі элементтерден тұрады:

A) Жұмыс үстелі

B) Бас меню

C) Тышқан

D) Монитор

E) Принтер

$$51. Екі өлшемді графиканың түрлері:

A) фракталдық

B) растрлық

C) Бейнелік

D) пикселдік

E) графиктік

$$52. Блок-схема дегеніміз:

A) бағдарланғанграф

B) алгоритмніңграфикалықтүрі

C) Пост машинасыныңэлементіD) алгоритмніңсөздіктүрі                  E) компьютерлік бағдарлама

$$53. Алгоритм блок-схемасын бейнелеуде қолданылатынфигуралар:

A) тіктөртбұрышB) эллипс

C) үшбұрышD) бесбұрышE) доға

$$54. Информатика әлемініңқазіргі даму жағдайында информатиканы қарастыру салалары:

A. Ақпараттық

B. Теориялық

C. Практикалық

D. Биологиялық

E. Зертханалық

$$55. Алгоритм ұғымын формальдаудың негізгі тәсілдері

A. Автоматтар теориясы

B. Рекурсивті функциялар теориясы

C. Ойын теориясы

D. Құрылымдық тәсіл

E. Бейнелерді тану

$$56. Алгоритмніңсөздіктүрінде:

A) командалар жазылғанжолдартізбегінентүрады

B) табиғитілдежазылады

C) операторлар қоданыладыD) геометриялықфигураларқолданыладыE) ағылшынтіліндежазылады

$$57.Санау жүйесінің түрі:

A) цифрдың мәні сандағы орнымен анықталады

 B) жүйе негізімен (базисімен) сипатталады

C) жиырма бестік D) римдік E) арабтық

$$58. Позициялық санау жүйесі:

A) екілік B) ондық
C) латындық D) римдік E) арабтық

$$59. ІВМ фирмасының анықтамасыбойынша компьютерлік жүйелердіңнегізгіқұрамы:

A) Орталық процессор

B) Компьютерді программалық жасақтау

C) Мақсат қойып, саның нәтижесін алатын адам

D) Шығару құрылғысы

E) Енгізу құрылғысы

$$60. Автоматтың орындаушы элементі:

A) арифметикалық-логикалыққұрылғы

B) ақпаратты енгізу-шығару құрылғылары

C) арифметикалық амалдар D) басқару құрылғысы

E) қосымша құрылғылар

$$61. ЭЕМ үшін санау жүйесін таңдағанда ескерілетін жағдайлар:

A. Санның ұзындығы санау жүйесінің негізіне тікелей байланысты

B. Санау жүйесі арифметикалық және логикалық амалдарды орындаудың қарапайым алгоритмін қамтамасыз ету керек

C. Төрттік жүйе жиі қолданылады

D. Санау жүйесінің негізі қалыпты жағдайлар санын анықтамайды

E. Санның тиімділігі санау жүйесіне байланысты емес

$$62. Арифметикалық-логикалыққұрылғының (АЛҚ) атқаратын қызметі:

A) арифметикалық амалдарды орындау

B) логикалықәрекеттерді орындау

C) вирустарды жою

D) ақпаратты өшіру E) бағдарлама орнату

$$63. Логикалықинверциятүсінігі

A) Емес

B) Теріске шығару

C) Сәйкес келеді

D) Дұрыс

E) Жалған

Дан 2 жауап (60)

$$1. Excelде мәліметтердібіріктіру:

A) Біріктірілген нәтижелер кестесін жинақтау

B) Әр түрлі парақтарында орналасқан мәліметтерді бір кестеге жинақтау

C) Перифериялыққұрылғылардың сипаттамасы

D) Материяныңқозғалу формасы

E) Ойын программалар

F) ЭЕМ көмегімен ақпаратты жинау, сақтау, өңдейтін программа

$$2. Оқу процесінің белсенді субьектісі:

A) оқушылар мен мұғалімдер

B) ұстаз бене оқушы

C) мектеп әкімшілігі

D) әдіскерлер

E) сынып жетекшілері

F) оқушылар

$$3. Мұғалімнің жеке тұрғыдан білімін жетілдірудің негізгі түрі-

A) өзіндік білімін жетілдіруі

B) білімін жетілдіру институты

C) әдістемелік бірлестік

D) ақпараттық сауаттылық курсы

E) жоғары оқу орындарыныңқызыметі

F) оқушылар біілімін жетілдіру

$$4. Оқу бағдарламасы:

A) әрбір оқу пәні бойынша, меңгеруге тиісті білімнің, шеберлікпен дағдылардың мазмұнымен, көлемін айқындайтын құжат

B) мерзімін анықтайтын құжат әрбір оқу пәні бойынша, меңгеруге тиісті білімнің көлемін айқындайтын құжат

C) оқу пәнінің ретін, сапасын, әрбір тоқсанның басталу мен аяқталу

D) Оқу пәнінің ретін, сапасын,

E) сыныптарда оқылатын пәндермен, олардың сағат санын белгілейтін құжат

F) әрбір оқу пәнінің білім көлемін және сағат санын анықтайтын, курстағы тақырыптарды, сұрақтарды айқындайтын құжат

$$5. Оқытудың сыныптық-сабақтық жүйесінің теориялық негізін құраушы:

A) Я.А. Коменский

B) К.Д. Ушинский

C) Платон

D) Сократ

E) В.А Сухомлинский

F) Коши

$$6. Оқыту процесініңқозғушы күші:

A) оқыту процесініңқарама-қайшылығы

B) оқушы мен оқытушының дағды, білім, білікті меңгеруге бағытталған таным

C) дағды, білім, білік жүйесімен оқушыны қаруландыру

D) жарыс, жазалау, мадақтау

E) оқушы әрекетін басқару

F) барлық жауап дұрыс

$$7. Білім, іскерлік және дағды мен ойлау тәсілдерін оқыту процесінде игерілген жүйе, - бұл

A) білім беру

B) оқыту

C) оқу

D) тәрбие

E) ғылыми таным

F) іскерлік

$$8. Оқу жылының аяғында барлық бағдарламалық материал өткеннен кейін мына сабақ түрлері өткізіледі:

A) білімді тексеру және бағалау сабақтары

B) білімді тексеру

C) семинар сабақтары

D) дәріс сабақтары

E) қайталау, өткен материалдарды жүйелеу сабақтары

F) жаңа білім игеру сабағы

$$9. Оқытудың техникалыққұралдарына жатқызуға болады:

A) компьютерлерді

B) интерактивті тақтаны

C) көрнекі құралдарды

D) кестелерді

E) демонстрациялауды

F) жаттығуларды

$$10. Ұяшықтардың ерекшеленген аумағынтолтыру:

A) Мәліметтерді бастапқы шыққан ұяшықтарына енгізу

B) Толтыру маркері сүйрегіші көмегімен ерекшелеу аумаған талап етілетін мөлшерге дейін кеңейту

C) Сандармен жасалатын әрекеттер

D) Жолдарды кірістіру

E) Ұяшықтарды қосу

F) Кестені тартып, көшіріп апару

$$11. Оқытудың мазмұны-