Технологическая карта урока

Конспект урока по математике, проведенного в 3 «А» классе МБОУ  Сулевкентская СОШ  студенткой 3«В» курса

 ГБПОУ РО «КонстПК», специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах

Сулеймановой Мадиной Умаровной

Дата:4.04.2018

Класс: 3 «А»

Тема: «Приёмы устных вычислений вида 450+30, 620-200».

Цель:познакомить с приемами устных вычислений вида 450 + 30, 620 — 200основанные на знании десятичного состава трёхзначных чисел; закреплять умения выполнять деление с остатком.

Задачи:

Образовательные:

-отработать приёмы вычислений вида 450+30, 620-200, основанные на знании десятичного состава чисел третьего десятка;

-умение составлять и решатьзадачи;

-совершенствовать умение преобразовывать числа в виде суммы разрядных слагаемых;

Развивающие:

-развить умение выполнять деление с остатком;

- развивать умение самоконтроля, взаимоконтроля, математически грамотную речь;

Воспитательные:

-воспитывать познавательный интерес к предмету;

- чувства взаимопомощи, взаимосотрудничества;

Формирование УУД:

Познавательные УУД:

· Умение выполнять, анализировать объекты с целью выделения признаков, по заданным критериям;

Коммуникативные УУД:

· Умение оформлять свою мысль в устной форме;

· Умение планировать учебное сотрудничество с учителем и со сверстниками;

Регулятивные УУД:

· Умение организовывать свое рабочее место под руководством учителя;

· Умение высказывать свое предположение (версию);

· Умение вносить необходимые дополнения, исправления в свою работу, если она расходится с образцом;

Личностные УУД:

· Выполнять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности;

Познавательные УУД:

· Умение выполнять, анализировать объекты с целью выделения признаков, по заданным критериям;

Метапредметные:

Коммуникативные УУД:

· Умение оформлять свою мысль в устной форме; слушать и понимать речь других;

· Умение планировать учебное сотрудничество с учителем и со сверстниками;

Регулятивные УУД:

· Формировать умения определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;

· Работать по коллективно составленному плану;

· Оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки;

Личностные УУД:

· Выполнять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности;

Методы обучения: словесная, наглядная, частично-поисковая;

Формы организации познавательной деятельности:

· Фронтальная;

· Индивидуальная;

План урока:

I. Организационный момент.

1) Приветствие.

2) Знакомство.

3) Эмоциональный настрой.

II. Устный счет.

1) Нахождение значений выражений.

2) Решение задач в стихах.

3) Итого устного счета.

III. Сообщение темы и цели урока

IV. Изучение нового материала

1)Выполнение зад. № 1

2)Выполнение зад. № 2

3)Выполнение зад. № 3

4)Физминутка

5) Выполнение зад. № 4,7

V. Итог урока

1) Словесное оценивание

2) Рефлексия

3)Дом.задание

Технологическая карта урока