Виды мотивации употребления ПАВ

По критерию преобладания того или иного фактора, которые побуждают человека к приему алкоголя и наркотиков можно выделить следующие виды мотивации употребления ПАВ [3]:

1. Атарактическая мотивация – это стремление к употреблению ПАВ с целью устранения эмоционального поведения. Вещество, которое вызывают опьянение, используется в виде лекарственного препарата, он снимает негативные феномены и симптомы душевного переживания, тревоги, страха. Употребление вещества может быть направлено также на купирование внутриличностного конфликта при психогенных расстройствах.

2. Гедонистическая мотивация – она способствует повышению нормального настроения до уровня «счастья». Гедонистическая мотивация проявляется в получении удовлетворения, чувства радости, эйфории от приема веществ, не смотря на обычное состояние человека, делая его более счастливее.

3. Мотивация с гиперактивацией поведения основывается на активирующем эффекте ПАВ. В качестве мотивации выступает стремление вывести себя из состояния пассивности, безразличия, апатии и бездействия. С этой целью используют вещества, которые  провоцируют необычную, запредельную живость реакции и активность.

4. Субмиссивная мотивация – это мотивация, которая основывается на применении веществ, отражая неумение противостоять давлению окружающих, когда человек не способен отказать окружающим от принятия алкоголя или наркотических веществ. Это является следствием специфических личностных особенностей субъекта с чертами робости, застенчивости, конформности, тревожности.

5. Псевдокультурная мотивация – она основывается на мировоззренческих установках и эстетических пристрастиях. Поведение человека носит характер причастности к традиции, культуре, избранному кругу лиц. При псевдокультурной мотивации важным является именно демонстрация процесса принятия ПАВ окружающим, чем просто само потребление веществ.

Переход от непатологических стадий аддиктивного поведения к алкоголизму или наркомании связан с формированием условного рефлекса: «Любая аддикция формируется на последовательном чередовании специфических психологических состояний, когда переживание напряжения, эмоциональной боли, чувства одиночества и неуверенности в себе  сменяется положительным ощущением и запоминается путь приобретения этого опыта устранения неприятностей.

Выводы

Подводя итоги, можно сказать, что психоактивные вещества – это химические соединения, которые негативно влияют на психическое состояние человека и вызывают сильную зависимость.

Основными психологическими причинами потребления ПАВ являются: возможность удовлетворения желаний, разрешения конфликтов, а так же психолого-социальные условия. Под воздействием ПАВ человек себя чувствует «счастливым, более свободным и независимым, улучшается его настроение».

Зависимость от ПАВ формируется взаимодействием генетических, физиологических, психологических и социальных факторов. Более важную роль играют на начальном этапе социальные факторы. Именно они зарождают предпосылки к привыканию от ПАВ.

Мотивации ПАВ приводят человека к устранению тревожности, страха, переживаний, выводят человека из негативного состояния, апатии и бездействия.

Заключение

Аддиктивное поведение у общества развивается как субъективная фиксация на том, что человек считает для себя безопасным и успокаивающим употребление ПАВ. Люди, которые не могут преодолевать трудности жизни, порождают нестерпимую жажду мгновенного их устранения или немедленного счастья. Если удается осуществить желаемое каким-то искусственным способом, то формируется связь между этим состоянием и действием,которое привело к нему. Каждое последующее подобное отрицательное переживание будет ускорять появление указанного действия. В результате чего, человек заводит себя в ловушку, стремится получить удовольствие, зная об отдаленных негативных последствиях. По этому механизму наркоман тянется к игле, курильщик – к сигарете, алкоголик – к стакану.

Каждое очередное действие человека усиливает вероятность повторения употребления ПАВ через все более короткие промежутки времени [9].

Таким образом, процесс формирования психической зависимости напрямую связан с естественным стремлением человека к психологическому комфорту.

Однако, постоянный прием алкоголя или наркотиков вызывает адаптацию организма к данному ПАВ, что приводит к увеличению дозы для достижения эйфорического эффекта. Увеличение доз, в свою очередь, приводит к необходимости адаптации организма и в результате организм приспосабливается к ПАВ путем включения алкоголя или наркотика в обмен веществ – в результате возникает физическая зависимость [2].

Включение ПАВ в обмен веществ сопровождается возникновением абстинентного синдрома в ответ на прекращение употребления алкоголя или наркотиков. При этом «даже при отсутствии эйфории приём наркотика становится необходимым для прекращения мучительных, тягостных ощущений, возникающих в период абстиненции».

Таким образом, мотивация употребления алкоголя и наркотиков различается на разных стадиях приема ПАВ. На начальных стадиях употребления ПАВ происходит под воздействием социальных факторов, в дальнейшем происходит формирование условного рефлекса, и в итоге происходит формирование психической зависимости, а в дальнейшем происходит адаптация организма к алкоголю или наркотикам, и тем самым формируется физическая зависимость.

Список использованной литературы

1. Бехтель Э. Е., Донозологические формы злоупотребления алкоголем. - М.: Медицина, 1986 - 272 с.

2. Виленский О. Г., Психиатрия, Учебное пособие – М.: - Издательство «Познавательная книга плюс», 2000 – 256 с.

3. Карвасорский Б. Д., Клиническая психология, Учебник 3-е изд. – Спб., 2007 – 960 с.

4. Клейберг Ю. А., психология девиантного поведения, Учебное пособие для вузов –М.: ТЦ Сфера; «Юрайт-М», 2001 – 160 с.

5. Крыжановская Л.М., Психология семьи: проблемы психолого-педагогической реабилитации – М., 2005 – 156 с.

6. Леонтьев А. Н., Избранные психологические произведения – М., 1983 – 437 с.

7. Маюров А. Н., Основы социальной педагогики, под редакцией Попова В. А. – Владимир, 1995 – 470 с.

8. Минияров В. М., Психология семейного воспитания (диагностико-коррекционный аспект), 2000 – 176 с.

9. Николаева Е. И., Психофизиология, Психологическая физиология с основами физиологической психологии, Учебник – М.: ПЕР СЭ; Логос, 2003 – 544 с.

10. Петрова И. С., О концепции профилактики злоупотребления ПАВ в образовательной среде, Вестник образования – 2000.

11. Белов В. Л., Профилактика злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде – М., 2002 – 502 с.

12. Семенов П. Т., Психологические проблемы современной российской семьи – М., 2005 – 276 с.

13. Шипицына Л. М., Шпилени Л. С., Руководство по профилактике злоупотребления ПАВ несовершеннолетними и молодежью – СПб., 2003 – 167 с.

14. Рудестам К. Э., Групповая психотерапия – СПб., 1998 – 303 с.

15.  Сирота, Н.А., Ялтонский В. М., Эффективные программы профилактики зависимостей от наркотиков и других форм зависимого поведения – М., 2004 – 127 с.

16. Фельдштейн Д. И., Психологические закономерности социального развития личности в онтогенезе, 1985.