IX. ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ

ГБОУ ВПО Тверской государственный медицинский университет Минздрава России

Кафедра педиатрии

Педиатрического факультета

Рабочая тетрадь

Студента 5-6 курсов

Педиатрического факультета

____________________________

Группа №________

Календарный срок прохождения дисциплины

Госпитальная педиатрия

5 курс (X семестр) с                201_г по    201_г.

  6 курс (XI семестр)   с                201_г по    201_г.

6 курс (XII семестр)  с                201_г по    201_г.

Неотложная педиатрия

Эндокринология

Инфекционные болезни

Тверь, 2016

УДК 616-053.2-07

Авторы-составители:

Федерякина О.Б. – доцент кафедры педиатрии, к.м.н., доцент

Иванова И.И.  – доцент кафедры педиатрии, к.м.н., доцент

Под редакцией зав. кафедрой педиатрии педиатрического факультета, профессора С.Ф. Гнусаева

Рабочая тетрадь студента 5-6 курса педиатрического факультета / Сост. О.Б. Федерякина И.И. Иванова. Под общей редакцией С.Ф. Гнусаева. – Тверь: АТАНОР, 2016. – 8 с.

Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов 5 и 6 курсов педиатрического факультета. Его цель - помочь отработать студенту необходимые навыки по обследованию и лечению пациентов.

ISBN 8-89021-032-7

I. ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ, КОТОРЫМИ ДОЛЖНЫ ОБЛАДАТЬ СТУДЕНТЫ, ОСВОИВШИЕ ПРОГРАММУ ДИСЦИПЛИНЫ «ГОСПИТАЛЬНАЯ ПЕДИАТРИЯ» (ФГОС высшего образования по специальности 31.05.02 ПЕДИАТРИЯ)

ОПК-6 – готовность к ведению медицинской документации;

ПК-6 –способность к определению у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем – X пересмотр, принятой 43-ей Всемирной Ассамблеей Здравоохранения, г. Женева, 1989 г.;

ПК-8 – способность к определению тактики ведения пациентов с различными нозологическими формами;

ПК-10 – готовность к оказанию первичной медико-санитарной помощи детям при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний, не сопровождающихся угрозой жизни пациента и не требующих экстренной медицинской помощи.

II. РЕГИСТРАЦИЯ КУРИРУЕМЫХ БОЛЬНЫХ

В данном разделе регистрируются данные о пациентах, курируемых студентом лично во время цикла. Указываются Ф.И.О. больного, возраст, клинический диагноз по классификации, приводятся жалобы, краткие сведения по анамнезу жизни и болезни, особенности течения заболевания, схема обследования конкретного пациента с результатами и лечение (названия препаратов, группа, доза, путь введения, длительность курса). Представить не менее 3-х лекарственных форм в виде рецептов.

III. КЛИНИЧЕСКИЕ РАЗБОРЫ БОЛЬНЫХ

В данном разделе регистрируются данные о пациентах, истории болезней которых разбираются и обсуждаются вместе с преподавателем на практических занятиях. Приводятся дата разбора, Ф.И.О. больного, возраст, диагноз, кратко анамнез, особенности течения болезни, обследование и лечение. Все сведения фиксируются так же, как в предыдущем разделе.

IV. РЕГИСТРАЦИЯ ВЕЧЕРНИХ И НОЧНЫХ ДЕЖУРСТВ,

РАБОТЫ В ПРИЕМНОМ ПОКОЕ (рекомендуется при отработке пропущенных занятий по циклу)

Приводится запись о нескольких пациентах, осмотренных во время дежурства, дата, название медучреждения и отделения, подпись дежурного врача.

V. РЕГИСТРАЦИЯ РАБОТЫ В КАБИНЕТАХ

В данном разделе регистрируется дата посещения и название кабинета (УЗД, ФД, Rg, ЭГДС, процедурный кабинет), описывается выполненная работа.

VI. ПРОПАГАНДА ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

VII. УЧАСТИЕ В РАБОТЕ ТВЕРСКОГО СОЮЗА ПЕДИАТРОВ, ПОСЕЩЕНИЕ КЛИНИЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЙ, ОБЛАСТНЫХ И ГОРОДСКИХ СЕМИНАРОВ

В данном разделе указывается название конференции, дата и место проведения, темы докладов, ФИО выступающих. Сюда могут быть включены реферативные студенческие конференции.

VIII. ЛИТЕРАТУРА, ПРОРАБОТАННАЯ ВО ВРЕМЯ ЦИКЛА

Список литературы представляется следующим образом: фамилия и инициалы авторов, название, источник, год издания, том, номер, страницы. Список должен включать учебники, монографии, статьи в журналах, лекционный материал, учебно-методические пособия, электронные ресурсы.

IX. ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ