К теме «Социальная философия»

1.Кузнецов В. Г., Кузнецова И. Д., Миронов В. В., Момджян К. Х. Философия: Учебник. - М.: ИНФРА-М,2004. С.262-421.

2.Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс : учеб. для студентов вузов / В.А. Канке. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Логос, 1999. 250-258.

Дополнительная литература

1.Бердяев Н.А.Философия неравенства. М.,1990.

2.Вехи. Из глубины. М.,1991.

3.Ильин И.А.Путь к очевидности. М.,1993.

4.Сорокин П.А.Человек. Цивилизация. Общество. М.,1992.

5.Вебер М.Избранные произведения. М.,1990.

6.Ортега-и-Гассет. Что такое философия? М.,1991.

7.Тойнби А.Дж. Постижение истории. М.,1991.

8.Ясперс К.Смысл и назначении истории. М.,1991.

9.Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1990.

10. Фромм Э. Духовная сущность человека // Философские науки. 1990. № 8,9.

11.. Фромм Э. Пути из больного общества // Проблема человека в западной филосо­фии: Сб. ст./Сост. П.С. Гуревич. М., 1988.

12. Фромм Э. Психоанализ и этика. М., 1993.

13. Фромм Э. Адольф Гитлер. Клинический случай некрофилии. М., 1992.

14. Гуревич П.С. Философская антропология Эриха Фромма // Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1990.

15. Свинцов В.И. Иметь или не иметь. Размышления над книгой Э. Фромма //Философские науки. 1991. № 11.

16. Кузнецов С.В. Концепция «социального характера» Э. Фромма // Проблема че­ловека в современной религиозной литературе. М., 1988.

17.Камю А. Миф о Сизифе / Камю А. Соч. М., 1989.

18.Камю A. Избранное. М., 1989.

19.Камю А. Бунтующий человек. М., 1990.

20.Камю А. Творчество и свобода. М., 1990.

21.Долгов К.М. От Киркегора до Камю. М., 1990.

Тема 6. Будущее человечества (философский аспект).

( ответ на вопросы этой темы оценивается в 6 баллов)

Задания

1.Понятие глобальной проблемы.

2.Классификация глобальных проблем и пути их разрешения.

3.Будущее человечества.

4.Глобализация и сценарии будущего.

5.Человек, техника, общество в ХХI веке.

6.Нанотехнологии и будущее человечества.

7.Философские проблемы развития цивилизации.

8.Единство и многообразие мира.

9. Глобализация и сценарии будущего.

10.Человек, техника, общество в ХХI веке.

Основная литература

К теме «Будущее человечества (философский аспект)».

1. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс : учеб. для студентов вузов / В.А. Канке. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Логос, 1999. С.307-309.

Дополнительная литература

1.Баксанский, О. Е. Нанотехнологии, биомедицина, философия образования в зеркале междисциплинарного контекста [Текст] : учеб. пособие / О. Е. Баксанский, Е. Н. Гнатик, Е. Н. Кучер. - М.: URSS, 2010 (Москва). - 222 с.

2.Гуревич П. С.Философия: учебник для студентов вузов. М.:ЮНИТИ-ДАНА,2005.С379-395.

3.Суркова Л.В. Парадигма техницизма в цивилизационном процессе. М., 1998.

3.Хатингтон С. Столкновение цивилизаций? // Полис. 1994. № 1.

4.Фукуяма Ф. Конец истории? //Вопросы философии. 1990. № 3.

Тема 7. Сознание как философская проблема.

( ответ на вопросы этой темы оценивается в 6 баллов)

Задания

1.Основные свойства сознания.

2.Сознание, логика и действительность.

3.Сознание и бессознательное в мыслительной деятельности.

4.Самопознание.

5.Постановка проблемы сознания в философии.

6.Информационное взаимодействие как генетическая предпосылка сознания.

7.Сознание как необходимое условие развития культуры.

8. Основные свойства сознания.

9.Сознание, логика и действительность.

10.Сознание и бессознательное в мыслительной деятельности.

Основная литература

К теме «Сознание как философская проблема».

1.Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник.- 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2003. С.254-282.

2.Кузнецов В. Г., Кузнецова И. Д., Миронов В. В., Момджян К. Х. Философия: Учебник. - М.: ИНФРА-М,2004. С.215-226.

3.Авдеев В.И. Становление культуры мышления как проблема. Воронеж, 1992.

4.Бердяев Н.А. Самопознание. М., 1990.

5.Книгин А.Н. Проблемы сознания. Томск, 1992.

6.Леви В.Л. Искусство быть собой. М., 1990.

7.Налимов В.В. Спонтанность сознания. М., 1989.

8.Философия: учеб для вузов / под общ. ред.В.В.Миронова. - М.:Норма,2008.С.521-554.

9.Холмс П. Внутренний мир снаружи. М., 1999.

Тема 8. Мораль как форма общественного сознания.

( ответ на вопросы этой темы оценивается в 6 баллов)

Задания

1.Понятие морали.

2.Мораль и другие формы общественного сознания: право, религия, политика.

3.Происхождение морали. Соотношение абсолютного и конкретно-исторического в морали.

4.Наука и нравственность.

5.Искусство и мораль.

6.Человек и власть, нравственность и политика.

7.Знания, ценности и духовность.

8.Этика науки.

9. Мораль и другие формы общественного сознания: право, религия, политика.

10.Происхождение морали. Соотношение абсолютного и конкретно-исторического в морали.

Основная литература

К теме «Мораль как форма общественного сознания».

1.Гусейнов А.А.,Апресян Р.Г.Этика: Учебник. - М.:Гардарика,1998.С.9-40.

2..Зеленкова И.Л.,Беляева Е.В.Этика. Мн.: Тетра Системс,2001.С.84-101,222-242.

3.Этика: Учебное пособие/Т.В.Мишаткина, Э.В.Бражникова, и.др.Мн.: Новое знание,2004.

Дополнительная литература

1.Банфин Н.А. Философия искусства. М., 1989.

2.Гусейнов А.А. Великие моралисты. М., 1995.

3.Гуревич П.С. Философия культуры. М., 1994.

4.Канке В.Н. Этика. Техника. Символ. Обнинск, 1996.

5.Лосский Н.О. Условия абсолютного добра. М., 1991.

6.Шрейдер Ю.А. Лекции по этике. М., 1994.

7.Тундыков Ю.Н. Наука и мораль. Свердловск, 1988.

Тема 9. Философия науки.

( ответ на вопросы этой темы оценивается в 6 баллов)

Задания

1.Генезис науки.

2..Методология научного познания.

3.Наука и общество.

4.Эмпирический уровень научного познания.

5.Теоретический уровень исследования. Природа научных концептов.

6.Становление научной теории и рост теоретического знания.

7.Теоретические методы.

8.Наука в поисках истины.

9.Идеалы науки. Этика учёного.

10. Эмпирический уровень научного познания.

Основная литература

К теме «Философия науки».

1.Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс : учеб. для студентов вузов / В.А. Канке. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Логос, 1999.С 273-290.

2.Философия и методология науки:Учеб.пособие для студентов высших учебных заведений/Под ред.В.И.Купцова.-М.:Аспект Пресс,1996.С 38-60,294-332,469-493.

Дополнительная литература

1.Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания. М.,1990.

2. Ильин В.В.Теория познания. Эпистемология. М.,1994.

3.Кравец А.С. Идеалы и идолы в науке. Воронеж, 1993.

4.Степин В.С.,Кузнецова Л.Ф.Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации. М.,1994.

II. Правила оформления работы

Для успешного выполнения контрольной работы необходимо ознакомиться с литературными источниками, списки которых для каждой темы приведены на начальных страницах данного пособия. Следует отметить, что эти списки составлены “с избытком”, т.е. материал источников дублирует друг друга, так что совсем необязательно пользоваться всеми указанными книгами и брошюрами. При невозможности достать источники из списка можно воспользоваться другой литературой, имеющей отношение к теме контрольной работы. Общий объём контрольной работы должен составлять 24 машинописных листа.

Работа должна быть сдана за месяц до экзамена. Работа оценивается в баллах. Максимальное количество баллов за работу 50.

При выставлении баллов учитывается аккуратность при выполнении работы, своевременность её выполнения, полнота ответа на задание по каждой теме.