Уровень освоения компетенций (заполняет преподаватель)

Отчет по практике по получению

Первичных профессиональных умений и навыков

Часть 1

Выполнила: студентка 2 курса
факультета агротехнологий и землеустройства,

направление21.03.02 «Землеустройство и кадастры»

Валеева А.С.

Проверил:

к. б. н., доцент
кафедры землеустройства Гусев А. С.

Екатеринбург 2015

Оглавление

Введение. 3

Введение в специальность. 4

Геоботаника. 7

Геодезия. 12

Заключение. 17

Уровень освоения компетенций 18

Введение

Летняя учебная практика была пройдена по следующим дисциплинам:

1. Введение в специальность.

2. Геоботаника.

3. Геодезия.

По окончании прохождения летних учебных практик были подготовлены отчеты.

Введение в специальность

В период прохождения летней учебной практики по дисциплине «Введение в специальность» мы ознакомились с методами и этапами землеустроительного проектирования, организации, использования и охраны земель.

Съемка местности – это совокупность геодезических работ на местности по созданию карт или планов территорий. Съемка местности выполняется как с помощью специального геодезического оборудования, посредством измерений длин линий, углов и превышений, так и с помощью получения снимков местности с аэрофотограмметрическими методами. Таким образом, можно классифицировать наземную съемку местности и аэрофотосъемку. В свою очередь, в зависимости от поставленных задач, основные виды наземной съемки можно разделить на:

1. горизонтальную;

2. вертикальную (высотную);

3. топографическую и специальные виды съемок.

Горизонтальная съемка земельного участка необходима для получения информации о плановом расположении земельного участка, его границ, частей и расположении объектов недвижимости или иных площадных и линейных объектов на земельном участке. Также данный вид съемки местности является незаменимым при проведении работ по размежеванию земель, проведении различного рода кадастровых работ и подготовке необходимых технических материалов по выбору земельного участка.

Вертикальная (высотная) съемка местности служит для отображения характерных точек рельефа местности, или характеристики рельефа в целом. Проектирование любого вида строительных работ на земельном участке, работ по благоустройству территории или ландшафтному дизайну, невозможно без наличия информации о рельефе местности, на котором планируются эти виды работ.В данном случае выполнение высотной съемки местности – обязательно. Кроме того, результаты вертикальной (высотной) съемки местности, используются в геологии (изучение сдвигов и деформаций поверхностей), изучение вертикальных смещений инженерных сооружений и конструкций и т.д.

Топографическая съемка местности – комплекс работ по созданию топографических карт или планов местности различного масштаба. По результатам таких съемок создаются детальные картографические материалы, на которых отображены все элементы ситуации земельного участка, такие как: существующие элементы застройки, все виды коммуникаций, растительность, объекты, имеющие четкие контуры, инженерные сооружения, рельеф местности, характерные точки рельефа, линейные сооружения и т.д. Результатом проведения топографической съемки является топографический план. Топографическая съемка местности - процесс довольно трудоемкий, однако позволяющий решать довольно широкий круг задач.

Сегодняшний уровень развития технологий, позволяет выполнять съемки крупных территорий с помощью аэрофотограмметрических методов.

Данные виды съемок проводятся с помощью специального оборудования установленного на борту летательного аппарата (беспилотного летательного аппарата, самолета или искусственного спутника), который, пролетая над объектом съемки, выполняет фотографирование (сканирование) местности. После обработки полученной информации с помощью специального программного обеспечения и дешифрирования, получают план местности. Такой вид съемки получил широкое применение при составлении карт и планов крупных территорий, поскольку является значительно более экономически выгодным, по сравнению со стандартным набором съемочных геодезических работ в данных случаях.

Теодолитная съемка, как горизонтальная съемка, используемая в основном в равнинной местности, нашла самое широкое применение при составлении и корректировке планов землепользования и их отдельных участков.

Теодолитная съемка осуществлялась в два этапа:

1) создается рабочее геодезическое обоснование, состоящее из замкнутых теодолитных ходов по границам землепользований – полигонов. Для съемки отдельных участков рабочим обоснованием может быть разомкнутый теодолитный ход. Прокладка ходов заключается в точном измерении длин сторон и углов между ними. Наиболее точно определяют взаимное положение небольшого числа точек называемых опорными;

2) опираясь на подготовленное рабочее обоснование, менее точными приемами снимают внутреннюю ситуацию. Для этого требуется проходка диагональных ходов, расположенных внутри полигона между двумя любыми несмежными его вершинами.

Выводы:

1. Разобрались в последовательности проведения теодолитной съемки

2. Научились заносить результаты измерений при съемке в абрис.

Геоботаника

Геоботаника — наука о фитоценозах и слагаемом ими растительном покрове. Геоботанику называют также фитоценологией. Эта наука возникла в конце XIX в. и тесно связана с географией растений как отрасль ее экологического направления. Выделяют две части экологии растений: аутэкологию (экологию отдельных видов) и синэкологию (экологию сообществ). В таком понимании геоботаника лишь часть экологии.

В России принято считать, что в состав геоботаники, кроме синэкологии, входят разделы: морфология фитоценозов, география фитоценозов, динамика фитоценозов, классификация фитоценозов. Таким образом, геоботаника изучает структуру фитоценозов; взаимоотношения между растениями, образующими фитоценоз; взаимоотношения фитоценоза и среды; динамику фитоценозов; классификацию фитоценозов; пространственное размещение фитоценозов и их сочетаний с другими фитоценозами.

В системе наук геоботаника занимает пограничное положение, являясь частью ботаники и частью географии, так как входит в состав географической науки — биогеоценологии. Кроме общих особенностей растительных сообществ, геоботаника изучает особенности определенных типов фитоценозов, поэтому выделяют такие подразделения, как тундроведение, болотоведение, луговедение, лесоведение.

Геоботанические знания имеют значение в практической деятельности человека. Эксплуатация и восстановление природных растительных богатств основывается на знании законов становления и воспроизводства природных ресурсов. Геоботаника может обосновать режим рубок леса, режим использования пастбищ и сенокосов и т. д. Геоботаническое обследование угодий позволяет дать заключение о степени плодородия почв, ее кислотности, обеспеченности водой, засолении и др., так как растения и растительные сообщества — индикаторы условий местообитания. Велика роль геоботаников в разработке мероприятий по охране природы.

Основная задача геоботаники — определение значения растительного покрова как важнейшего природного ресурса, фиксирование современного растительного покрова и тенденций его развития на геоботанических картах, позволяющих установить потенциальные возможности растительного покрова, правильно его использовать и преобразовывать в нужном направлении. Землеустроители применяют геоботанические методы при выборе земель под распашку, руководствуясь индикаторными свойствами растительности, и для осушения, при планировании лесного хозяйства и пр. Геоботанические знания необходимы при создании искусственных фитоценозов, а также при разработке мероприятий по улучшению естественных фитоценозов, охраняемых территорий.

Задачи и организация практики:

Основной целью полевой практики по геоботанике является закрепление теоретических знаний, полученных во время аудиторных занятий.

Главными задачами практики являются:

1. Приобретение навыков полевых наблюдений; знакомство с типичными растительными сообществами региона практики; приобретение навыков описания флор, жизненных форм растений, экологических групп; геоботанических описаний.

2. Освоение приемов работы с простейшим ботаническим оборудованием, умением собирать, систематизировать и оформлять гербарии.

3. Изучения приемов и методов работы на геоботанических площадках и геоботанического профилирования, позволяющих выявить закономерности в структуре и динамике растительных сообществ, определить основные тенденции эволюции под воздействием природных и антропогенных факторов, проводить оценку растительных сообществ для хозяйственных целей и оптимизации природопользования.

4. Освоение методов и приемов инвентаризации флор, разработки рекомендаций по охране и экологической реставрации растительных сообществ.

Одной из существенных задач учебной практикиследует считать освоение методики выполнения геоботанических описаний, являющихся основой любого геоботанического исследования. Изучение наземных фитоценозов проводится методом пробных площадей – специально выделенных участков. Участок выбирается подальше от дорог, просек и других нарушений естественного растительного покрова. Пробная площадка имеет форму квадрата.

Было выявлено и изучено 50 видов дикорастущих травянистых растений, наиболее часто встречающихся   в Свердловской области, а также их среда обитания. По этим данным можно определять тип почвы и содержащиеся в ней химические элементы. Список изученных растений прилагается

Таблица 1 -Список дикорастущих травянистых растений

Вывод:

1. Были изучены понятие о виде и популяции растений.

2.  Существующие классификации популяций.

3. Проведён почвенный анализ по составу дикорастущих травянистых растений.

4. Анализ экологических групп растений свидетельствует о том, что почвы высокоплодородные.

5. Анализ биоморфологического исследования показывает, что преобладают стержнекорневые виды растений, что свидетельствует о том, что на изучаемом участке средне-плотные почвы.

Геодезия

Были изучены и закреплены материалы по основам предмета Геодезия: основные понятия, система координат, прямая и обратная задачи. Также были изучены и закреплены этапы теодолитной съёмки.

Цель геодезической практики состоит в закреплении теоретических знаний, полученных в течение учебного года, и в приобретении практических навыков по выполнению геодезических работ, связанных с созданием планово-высотного геодезического обоснования, производством топографических съемок местности, решением ряда инженерных геодезических задач, необходимых при изысканиях, проектировании и строительстве инженерных сооружений.

В период учебной практики по дисциплине: «Геодезия» мы провели подготовительный, полевой и камеральный этапы работ. В процессе подготовительного этапа работ мы провели юстировку и поверку приборов. Полевой этап заключался в обследовании съемочной местности (территории), создании съемочных геодезических сетей, зарисовке абриса местности и проведении теодолитной съемки территории. В процессе камеральных работ провели обработку результатов полевых работ и составили план местности на бумажном носителе.

Ведомость координат геодезического полигона представлена в таблице.

№ точки	углы измеренные	s	α	Приращения координат, м		Координаты
				Dх	Dу	x		y
119	-	347.782	203 24′45′′	-	-		5011.377	3966.766
	256 58′27′′						4692.296	3828.419
120		615.702	124 31′66′′	-349.047 +0.081	507.203 +0.077
1	129 45′29′′						4343.330	4335.699
		698.372	176 23′37′′	-696.989 +0.092	43.929 +0.087
	151 23′35′						3646.433	4379.715
2		674.418	205 0′2′′	-611.227 +0.089	-285.027 +0.084
	114 58′46′′						3035.295	4094.772
3		690.519	270 1′16′′	0.254 +0.091	-690.519 +0.086
	108 27′17′′						3035.640	3404.399
4		643.739	341 33′59′′	610.709 +0.085	-203.554 +0.080
	146 0′2′′						3646.343	3200.865
5		667.270	15 33′56′′	642.797 +0.088	179.056 +0.83
	108 47′34′′						4289.319	3380.044
6		957.093	86 46′21′	53.885 +0.126	955.575 +0.119
1	90 22′43′′						4343.330	4335.699

На геодезической практике для измерения горизонтальных и вертикальных углов используются два типа теодолитов технической точности Т30 и 2Т30, одинаковых по внешней конструкции. Отличаются теодолиты практически только градуировкой лимба и отсчетным устройством.

Порядок действий. Штатив с теодолитом устанавливается так, чтобы лимб горизонтального круга был примерно горизонтален. Перед выполнением поверки лимб приводится в горизонтальное положение вначале по неисправленному уровню. Для этого, поворачивая теодолит, устанавливают уровень по направлению каких-либо двух подъемных винтов и приводят его пузырек этими же винтами в нуль-пункт. Поворачивают на 90° и третьим подъемным винтом пузырек приводят в нуль-пункт. После каждой установки положение теодолита фиксируется закрепительным винтом алидады.

Для выполнения поверки теодолит вновь устанавливают так, чтобы уровень находился по направлению двух подъемных винтов, и приводят этими винтами пузырек в нуль-пункт. Затем теодолит поворачивают на 180º. Если при этом пузырек уровня остается в нуль-пункте, то условие поверки считается выполненным. При смещении его от нуль-пункта более чем на одно деление необходимо выполнить юстирование (исправление) уровня.

Юстирование производится путем возвращения пузырька в нуль-пункт на половину отклонения подъемными винтами, по направлению которых устанавливался уровень, а на оставшуюся половину − юстирными винтами уровня. При этом один из юстирных винтов немного вывинчивается шпилькой, а другой сразу же ввинчивается. Затем теодолит вновь поворачивается на 180º и юстирование повторяется.

Число таких повторений зависит от точности определения половины отклонения пузырька уровня от нуль-пункта. Если пузырек не касается концов стеклянной ампулы, то эту половину легко найти по делениям ампулы, а если касается (зашкалил), то поступают следующим образом. Выводят пузырек в нуль-пункт, считая число оборотов подъемных винтов, а затем наполовину вращают винты в обратном направлении. После этого пузырек выводят в нуль-пункт юстирными винтами и поверку повторяют. Убедившись в выполнении условия поверки (после поворота теодолита на 180º пузырек должен оставаться в нуль-пункте ампулы уровня), приводят лимб в горизонтальное положение уже по исправленному уровню путем поворота теодолита на 90º. Затем приступают к выполнению второй поверки.

После получения задания на съемку местности предварительно производится следующая подготовительная работа: составляется схема расположения пунктов опорной геодезической сети на участке, подлежащем съемке; выписываются их координаты и высоты; заготавливаются колышки для закрепления точек теодолитного хода. На каждую точку должно приходиться по два колышка: короткий, длиной 15-20 см и диаметром около 3 см; длинный (около 40 см) колышек-сторожок. Колья заготавливаются из сухой древесины, верх их опиливается.

В процессе рекогносцировки вначале определяют границы участка, подлежащего съемке, отыскивают пункты опорной сети, к которым будет осуществляться привязка теодолитного хода. Для замкнутого хода достаточно двух пунктов опорной сети, между которыми имеется прямая видимость. Для разомкнутого хода − две пары таких пунктов по его концам.

Затем выбирается местоположение точек теодолитного хода, с которых будет производиться съемка местности. Их расположение должно отвечать следующим условиям:

1. Между смежными точками должна быть прямая видимость и подстилающая поверхность, удобная для измерения длин линий мерной лентой. Прямая видимость устанавливается при помощи вешек.

2. Точки теодолитных ходов должны располагаться в местах с хорошим обзором местности.

3. Длины сторон должны быть не более 350 м не менее 40 м на незастроенной и 20 м на застроенной территории.

Расположение точек теодолитного хода должно позволить произвести съемку по возможности всего участка с отдельных станций.

Замкнутый ход привязывается не менее чем к двум пунктам опорной сети, например, П 6 и П 7, разомкнутый − к двум парам таких пунктов по его концам. Угловая привязка осуществляется путем измерения примычных углов: b0− для замкнутого хода; b1 и b5− для разомкнутого. В порядке исключения разомкнутый ход может быть привязан только к двум пунктам опорной сети в его начале. В таком ходе (висячем) допускается не более двух сторон.

Если замкнутый теодолитный ход не содержит пункта опорной геодезической сети, то координаты первой его точки задаются условно.

Контроль правильности вычисления координат точек и исправленных приращений заключается в повторном вычислении координат начальной точки (замкнутый ход) и конечной точки (разомкнутый ход), записанных в последней строке ведомости.

Выводы:

1. Были изучены и закреплены этапы теодолитной съёмки, а также теодолитные ходы.

2.Результаты съёмки заносились в журнал.

3.Проведена аналитическая работа и заполнение ведомости координат.

Заключение

В ходе прохождения летней учебной практики были пройдены следующие дисциплины:

1. Геодезия.

2. Введение в специальность.

3. Геоботаника.

Цель практики состояла в закреплении теоретических знаний, полученных в течение учебного года.

Были достигнуты задачи, такие как:

1. Выполнение геодезических работ, связанных с созданием планово-высотного геодезического обоснования, производством топографической съемки местности.

2. Изучение методов съемки местности.

3. Освоение методики полевых ботанических исследований, оценки флоры и растительных сообществ, приобретение навыков полевых наблюдений, освоение приемов работы с простейшим ботаническим оборудованием, умением собирать, систематизировать и оформлять гербарии.

Уровень освоения компетенций (заполняет преподаватель)

*1 – пороговый; 2-базовый; 3 – повышенный

Руководитель практики__________________________________Гусев А.С.

Ознакомлен: студент___________________________________ Валеева А.С.