Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Формы и методы текущего контроля успеваемости обучающихся и промежуточной аттестации.

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 8Следующая ⇒

4.1.1. В ходе реализации дисциплины используются следующие методы текущего контроля успеваемости обучающихся:

– при проведении занятий лекционного типа: может использоваться устный опрос;

– при проведении занятий семинарского типа: устный опрос, выступление с докладами, тестирование.

Для решения воспитательных и учебных задач на практических занятиях используются следующие интерактивные формы:  круглый стол (дискуссия).

    При контроле результатов самостоятельной работы студентов: контрольный тест.

 

4.1.2. Зачет с оценкой проводится устно.

 

4. 2. Материалы текущего контроля успеваемости обучающихся.

Примерные темы докладов:

1. Понятие и виды должностных преступлений.

2.Понятие объекта должностных преступлений.

3.Понятие и виды коррупционных преступлений.

4. Злоупотребление должностными полномочиями.

5.Превышение должностных полномочий.

6.Отграничение превышения должностных полномочий от злоупотребления должностными полномочиями.

7.Коррупция и взяточничество.

8.Халатность: криминологическая характеристика

9. Уголовно-правовая характеристика служебного подлога.

10.Посредничество во взяточничестве и соисполнительство

 

Примеры тестовых заданий:

1. Криминологическими особенностями должностной преступности являются:

А) значительное разнообразие проявлений;

Б) способность детерминировать другие виды преступности;

В) низкий уровень латентности;

особенности личности должностного преступника.

2.Определяется ли понятие «коррупционные преступления» в Федеральном законе от 25 декабря 2008г. № 273-ФЗ «О противодействии коррупции»:

А) да;

Б) нет.

3.Мотивом совершения преступления, предусмотренного ст. 285 УК РФ может быть:

А) корыстная заинтересованность;

Б) ошибочное представление о цели деятельности органа или учреждения;

В) иная личная заинтересованность;

неоправданный расчёт на достижение общественно-полезного результата.

4. Присвоение полномочий должностного лица считается оконченным преступлением:

А)  с момента присвоения полномочий должностного лица;

Б)  с момента совершения действий, входящих в полномочия такого должностного лица;

В)  с момента существенного нарушения прав и законных интересов граждан или организаций.

Примерные вопросы устного опроса:

1. Раскройте понятие должностной преступности.

2. Каковы криминологические особенности должностной преступности?

3. В чем заключается специфика личности должностного преступника?

4. Как определяется понятие «коррупции» в международном и российском законодательстве, в отечественной юридической литературе?

5. В чем заключается общественная опасность коррупции?

6. Каковы формы проявления коррупции?

7. Как соотносятся понятия «коррупция» и «коррупционные преступления»?

Примерные вопросы для круглого стола (дискуссии):

1. Характеристика уголовного законодательства Советского государства об ответственности за должностные преступления. Сравнительный анализ с действующим законодательством в России.

2. Характеристика уголовного законодательства зарубежных стран об ответственности за должностные преступления. Сравнительный анализ с действующим законодательством России.

3. Характеристика международного уголовного законодательства об ответственности за должностные преступления. Сравнительный анализ с действующим законодательством России.

 

 

4.2. Вопросы для самопроверки:

Наименование темы дисциплины Вопросы для самопроверки
Тема 1. 7. Раскройте понятие должностной преступности. 8. Каковы криминологические особенности должностной преступности? 9. В чем заключается специфика личности должностного преступника? 10. Каковы основные причины и условия должностной преступности? 11. Раскройте основные меры предупреждения должностной преступности.
Тема 2. 1. Как определяется понятие «коррупции» в международном и российском законодательстве, в отечественной юридической литературе? 2. В чем заключается общественная опасность коррупции? 3. Каковы формы проявления коррупции? 4. Как соотносятся понятия «коррупция» и «коррупционные преступления»? 5. Раскройте понятие и криминологические особенности коррупционной преступности.
Тема 3. 1. Раскройте основные этапы развития норм об ответственности за должностные преступления в дореволюционном уголовном законодательстве. 2. Дайте общую характеристику уголовного законодательства Советского государства об ответственности за должностные преступления. 3. Охарактеризуйте систему норм об ответственности за должностные преступления, закрепленную Уголовным кодексом РСФСР 1960г. 4. Расскажите о проблеме совершенствования законодательства об ответственности за должностные преступления в период 1986-1996 гг.?
Тема 4. 1. Раскройте понятие и укажите виды должностных преступлений. 2. Определите объект должностных преступлений. 3. Раскройте объективную сторону должностных преступлений. 4. Определите субъекта должностных преступлений. 5. Дайте понятие и раскройте признаки должностного лица. 6. Каковы особенности субъективной стороны должностных преступлений?  
Тема 5 1. Раскройте объективные признаки злоупотребления должностными полномочиями. 2. Дайте характеристику субъективным признакам злоупотребления должностными полномочиями. 3. Укажите и охарактеризуйте квалифицированные и особо квалифицированный виды злоупотребления должностными полномочиями. 4. Раскройте объективные и субъективные признаки превышения должностных полномочий. 5. Дайте характеристику квалифицированным и особо квалифицированным видам превышения должностных полномочий. 6. Дайте уголовно-правовую характеристику неисполнения сотрудником органа внутренних дел приказа?  
Тема6. 1. Дайте характеристику объективным признакам нецелевого расходования бюджетных средств. 2. Раскройте субъективные признаки нецелевого расходования бюджетных средств. 3. Охарактеризуйте квалифицированные составы нецелевого расходования бюджетных средств. 4. Раскройте объективные и субъективные признаки нецелевого расходования средств государственных внебюджетных фондов. 5. Укажите квалифицированные составы нецелевого расходования средств государственных внебюджетных фондов. Дайте уголовно-правовую характеристику внесения в единые государственные реестры заведомо недостоверных сведений?
Тема 7. 1. Раскройте объективные и субъективные признаки преступления, предусмотренного ст. 287 УК РФ «Отказ в предоставлении информации Федеральному Собранию Российской Федерации или Счетной палате Российской Федерации». 2. Укажите квалифицированные и особо квалифицированные виды отказа в предоставлении информации Федеральному Собранию РФ или Счетной палате РФ. 3. Раскройте объективные признаки присвоения полномочий должностного лица. 4. Охарактеризуйте субъективные признаки присвоения полномочий должностного лица. 5. Дайте уголовно-правовую характеристику незаконного участия в предпринимательской деятельности.  
Тема 8. 1. Определите понятие и дайте социальную характеристику взяточничества. 2. Определите объект и предмет получения (дачи) взятки. 3. Раскройте признаки объективной стороны получения взятки. 4. Охарактеризуйте субъективные признаки получения взятки. 5. Дайте характеристику квалифицированным и особо квалифицированным составам получения взятки. 6. Раскройте объективные и субъективные признаки дачи взятки, квалифицированный состав дачи взятки. 7. Каковы основания освобождения от уголовной ответственности взяткодателя? 8. Дайте уголовно-правовую характеристику посредничества во взяточничестве.  
Тема 9 1. Определите объект и предмет служебного подлога. 2. Дайте характеристику объективной стороны служебного подлога. 3. Раскройте субъективные признаки служебного подлога. 4. Охарактеризуйте квалифицированный состав служебного подлога. 5. Раскройте объективные и субъективные признаки преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 292¹ УК РФ. 6. Дайте уголовно-правовую характеристику преступления, предусмотренного ч. 2 ст. 292¹ УК РФ. 7. Раскройте объективные и субъективные признаки халатности.  


4.3. Оценочные средства для промежуточной аттестации.

4.3.1. Формируемые компетенции

 

 

Код компетенции Код этапа освоения компетенции Планируемые результаты обучения по дисциплине

 

 

ОК-1

ОК-1.2

 Знать - права и законы, ложащиеся в основу профессиональной деятельности
Уметь  проявлять основы правового сознания в социальной и профессиональной деятельности
Владеть способностью оценивать уровень своего правосознания в конкретных социальных и профессиональных ситуациях  

 

ПК-2

ПК-2.2

 

 Знать способы контроля происходящих изменений законодательства;
Уметь корректно изменять методики для решения конкретных юридических задач
Владеть навыками по принятию юридических решений, отвечающих всем требованиям действующего законодательства

 

 

ПК-3

ПК-3.3

 

 Знать основные принципы организации работы по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства
Уметь моделировать развитие ситуации при совершении органами, обеспечивающими законность и правопорядок, отдельных юридических действий
Владеть навыками по выбору методов и средств, необходимых для организации правоохранительной деятельности

ПК-4

ПК-4.2

 

 Знать виды административной и уголовной ответственности
Уметь анализировать причины и условия, способствующие совершению правонарушений
Владеть навыками квалификации противоправных деяний

 

 

ПК-5

ПК-5.2

 

 Знать причины и условия, способствующие совершению правонарушений
Уметь выбирать средства, необходимые для предупреждения правонарушений
Владеть навыками пореализации мер по предупреждению правонарушений

 

ПК-6

ПК-6.2

 

 Знать методологию выявления коррупционного поведения государственных и муниципальных служащих
Уметь выделять в противоправном поведении признаки коррупции
Владеть навыками по реализации мер по предупреждению коррупционного поведения

ПК-7

ПК-7.3

 Знать способы и методы толкования нормативных правовых актов
Уметь осуществлять подбор нормативной базы
Владеть навыками профессионального толкования норм права

ПК-11

 

 Знать  методики подбора научной литературы
Уметь использовать судебную практику
Владеть способностью организовать научно-исследовательский процесс

Типовые оценочные средства

Вопросы к зачету

 

1. Понятие и криминологическая характеристика должностной преступности.

2. Криминологическая характеристика личности должностного преступника.

3. Причины и условия должностной преступности.

4. Особенности предупреждения должностной преступности.

5. Понятие и общая характеристика коррупции как социально-правового явления.

6. Понятие и криминологическая характеристика коррупционной преступности.

7. Понятие и виды коррупционных преступлений.

8. Становление и развитие норм об ответственности за должностные преступления в дореволюционном уголовном праве России.

9. Развитие норм об ответственности за должностные преступления в советском уголовном праве.

10. Понятие, общая характеристика и виды должностных преступлений по действующему Уголовному кодексу РФ.

11.  Объект должностных преступлений.

12. Уголовно-правовая характеристика объективной стороны должностных преступлений.

13. Признаки субъекта должностных преступлений.

14. Понятие должностного лица.

15. Лица, занимающие государственные должности Российской Федерации. Лица, занимающие государственные должности субъектов Российской Федерации.

16. Понятие государственных служащих и служащих органов местного самоуправления.

17. Общая характеристика субъективной стороны должностных преступлений.

18. Общая характеристика злоупотребления должностными полномочиями.

19. Объективная сторона злоупотребления должностными полномочиями.

20. Субъективная сторона злоупотребления должностными полномочиями.

21. Квалифицированные и особо квалифицированный составы злоупотребления должностными полномочиями.

22. Отличие злоупотребления должностными полномочиями от злоупотребления полномочиями.

23. Общая характеристика нецелевого расходования бюджетных средств.

24. Объективные признаки нецелевого расходования бюджетных средств.

25. Нецелевое расходование средств государственных внебюджетных фондов.

26. Внесение в единые государственные реестры заведомо недостоверных сведений.

27. Общая характеристика превышения должностных полномочий.

28. Объективные признаки превышения должностных полномочий.

29. Квалифицированные и особо квалифицированные составы превышения должностных полномочий.

30. Неисполнение сотрудником органа внутренних дел приказа.

31. Отказ в предоставлении информации Федеральному Собранию РФ или Счетной палате РФ.

32. Квалифицированные и особо квалифицированные составы отказа в предоставлении информации Федеральному Собранию РФ или Счетной палате РФ.

33. Присвоение полномочий должностного лица.

34. Общая характеристика незаконного участия в предпринимательской деятельности.

35. Объективные признаки незаконного участия в предпринимательской деятельности.

36. Общая характеристика получения взятки.

37. Предмет получения (дачи) взятки.

38. Объективные признаки получения взятки.

39. Квалифицированные и особо квалифицированные составы получения взятки.

40. Дача взятки.

41. Основания освобождения от уголовной ответственности за дачу взятки.

42. Общая характеристика посредничества во взяточничестве.

43. Квалифицированные и особо квалифицированные составы посредничества во взяточничестве.

44. Проблемные вопросы квалификации взяточничества.

45. Отличие взяточничества от коммерческого подкупа.

46. Общая характеристика служебного подлога.

47. Объективные признаки служебного подлога.

48. Субъективные признаки служебного подлога.

49. Квалифицированный состав служебного подлога.

50. Незаконная выдача паспорта гражданина РФ, а равно внесение заведомо ложных сведений в документы, повлекшее незаконное приобретение гражданства РФ (ст. 292¹ УК РФ).

51. Общая характеристика халатности.

52. Объективные признаки халатности.

53. Субъективные признаки халатности.

54. Проблемные вопросы квалификации должностных преступлений.

Шкала оценивания

Оценка результатов производится на основе балльно-рейтинговой системы (БРС). Использование БРС осуществляется в соответствии с приказом от 28 августа 2014 г. №168 «О применении балльно-рейтинговой системы оценки знаний студентов».

Баллы начисляются за посещаемость занятий (максимум 20 баллов), выступления с докладами, устный опрос, решение заданий (максимум 30 баллов), результаты выполнения тестов (максимум 20 баллов), ответ на зачете (максимум 30 баллов).

На основании п. 14 Положения о балльно-рейтинговой системе оценки знаний обучающихся в РАНХиГС в институте принята следующая шкала перевода оценки из многобалльной системы в пятибалльную:

 




⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒






Последнее изменение этой страницы: 2018-06-01; просмотров: 188.

stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда...