Exercise 4. Translate into English.   

1. Киев — более древний город, чем Москва; это один из древ­нейших городов России. 2. В XVI веке Испания была самой могущественной державой мира. 3. Волга длиннее Днепра; это самая длинная река Европы. 4. Ватикан – самое маленькое государство в Европе. 5. Одной из важнейших проблем сегодняшнего дня является установление прочного и длительного мира. Усло­вия жизни трудящихся в странах социалистического лагеря зна­чительно лучше, чем в странах капиталистического лагеря. 7. Можно надеяться, что в ближайшем будущем культурные связи с Англией будут еще более тесными. 8. Точка кипения (the boiling point) спирта ниже точки кипения воды. 9. Платина тя­желее золота; это один из самых, тяжелых металлов. 10. Утро было прекрасное, но к вечеру погода стала хуже, ветер усилился, и темные тучи покрыли небо.

Exercise 5. Translate the following into English using various sentence pat­terns to express comparison:

1. Чем меньше ты будешь говорить, тем лучше. 2. К сожалению, я не смог прийти так рано, как обещал. 3. Кошка упала с крыши, но чувствует себя нисколько не хуже от этого. 4. Комната хорошая, но все же не такая хорошая, как бы мне хотелось. 5. Чем больше человек имеет, тем больше ему хочется. 5. Я не так молод, как вы. 6. Окно узкое, как дверь. 7. Суп хорошо пахнет, а на вкус он еще лучше. 8. Как пройти к ближайшей почте? 9. Если он поможет нам, тем лучше. 10. Если он не делает уроков, тем хуже для него. 11. Чем скорее ты сделаешь это, тем лучше. 12. Он становился все слабее и слабее. 13. На этот раз у вас меньше ошибок.

Exercise 6. Translate the following into English using substantivized adjec­tives where possible:

       1. Слепых обучают ремеслам, чтобы они могли работать. 2. Нужны медсестры для ухода за ранеными. 3. Доктор хочет осмотреть раненого. 4. После отъезда сына они перестали приглашать молодежь. 5. Молодежи нравится все делать по-своему.6. Англичане любят чай. 7. В гостинице было много англичан. 8. Больной попросил воды. 9.Он считал своим долгом помочь бедняку. 10. Работа по спасению пострадавших продолжалась до глубо­кой ночи. 11. Ты говоришь как неграмотный человек. 12. Он всегда навещал больных два раза в день. 13. Он надеялся застать юношу дома. 14. Для безграмотных были организованы вечерние занятия. 15. Шестерых из пострадавших было разрешено взять домой.

Exercise 7. Point out all the substantivised adjectives and state whether they are wholly or partially substantivised.

1. He basked in the company of the young. 2. We must take the bitter along with the sweet. 3. She warned the do­mestics not to touch the child, as Mrs. Osborne might be off ended. 4. It was a surprise to the "optimistic: but it was even more of a surprise to the experienced. 5. Oh, I know he is a right good fellow, but it belongs to the rank of the impossible. 6. Imogene turning her luscious glance from one to the other of the "old dears", only smiled. 7. How do I know what's gone on between you? The rights and the wrongs of it; I don't want to know.8. Willoughby was wearing greens, garrison hat, and all his ribbons."9. They were like poor savages confronted with a beautiful white girl. 10. This year I covered half the world and saw people in such numbers — it .seems to me I saw everybody but the dead. 11.But they had been such innocents then! 12. He was, as they saw it, part of the rich and superior class and every poor man knew what that meant. The poor must stand together everywhere. 13. I was soon to discover that Gevaert was never interested in what "inferiors" had to say.

ASSIGNMENTS FOR SELF-CONTROL

Choose the correct variant. Check your answers in the keys.

1. This elephant is 20 years ______.
 a) old         b) young     c) dead       d) alive

2. Our boss is a ______ minded man (человек с «живым умом»).
a) quick      b) fast         c) soon

3. The ____- eyed (кривоглазый) old man looked very scary.
a) straight   b) cross       c) long

4. I’m really ______ . I’m looking for some water.
a) hungry    b) starving c) thirsty

5. «Home _____ home» (дом, милый дом) was written on the welcome mat.
a) good       b) nice                    c) sweet

6. Be _____, children. Don't talk, please.
a) quite     b) quiet       c) quit

7. There were no clouds in the sky. It was blue and ____.
a) clear        b) clean

8. The girl lost her favourite toy. She was very ____.
a) sad          b) mad        c) glad

9. Don't be ____ Give me one candy.
a) angry      b) lazy                    c) greedy

10. The man is ____ That is why he can’t hear the signal.
a) death      b) deaf dead

11. _____ children were playing with the dog.
a) merry      b) marry      c) mary

12. The picnic was nice, but the flies were really ____.
a) depressing b) annoying c) terrifying

13. He was very scared. His face was as ______ as a sheet.
a) blue                    b) red          c) white

14. You are so ______ - minded (рассеянный)! Try to concentrate on the test.
a) absent     b) upset      c) ancient

15. We didn't go fishing last weekend, because the weather was ______.
a) lusty       b) hasty      c) nasty

16. Jack greeted me with a ______ smile, and we went in.
a) large       b) broad      c) long

17. OK, then. Let’s meet at 8 o’clock ______.
a) sharp       b) aiwa       c) akai

18. Yes, we know each other very well. We are ______ friends.
a) open       b) close       c) locked

19. This chewing gum is so ______ . I can’t remove it from my jacket.
a) sticky      b) stinky     c) sleety

20. This day is over! I am so ______.
a) fired       b) admired c) tired

21. a) a small Canadian thin lady

b) Canadian small thin lady

c) small thin Canadian lady

d) thin small Canadian lady

22.  a) a carving steel new knife

b) a new steel carving knife

c) a steel new carving knife

d) a new carving steel knife

23.  a) a beautiful blue sailing boat

b) a blue beautiful sailing boat

c) a sailing beautiful blue boat

d) a blue sailing beautiful boat

24.  a) an old wooden square table

b) a square wooden old table

c) an old square wooden table

d) a wooden old square table

25.  a) an new French exciting band

b) a French new exciting band

c) an exciting French new band

d) an exciting new French band

26.  a) a red big plastic hat

b) a big red plastic hat

c) a plastic big red hat

d) a bit plastic red hat

27.  a) a small Japanese serving bowl

b) a Japanese small serving bowl

c) a small serving Japanese bowl

d) a serving small Japanese bowl

28.  a) a cotton dirty old tie

b) a dirty cotton old tie

c) an old cotton dirty tie

d) a dirty old cotton tie

Section IV. THE PRONOUN

Preparatory activities.

Review the following topics:

1. Give the definition of the Pronoun.

2. Revise the classification of the Pronoun. Name all groups of the English pronouns.

3. Comment on the grammatical categories, syntactic functions, morphological composition of each pronoun group.

4. Comment on the formation of the Neuter Reflexive Voice in English.

5. Speak about the meaning and use of demonstrative, defining and indefinite pronouns.

6. What is the difference between relative and conjunctive pronouns? Give examples.

7.Comment on the use of the indefinite-personal pronoun one as a word-substitute.

8. Speak about the meaning and use of negative pronouns.

EXERCISES