Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Організація та зміст роботи амбулаторно-поліклінічних закладів різних рівнів




ПЕРЕЛІК тестових питань

До підсумкового модульного контролю №1

З соціальної медицини та організації охорони здоров’я

Медичного факультету (8 семестр 2011-2012 н.р.)

Соціальна медицина і організація охорони здоров'я як наука, предмет вивчення її наукових основ і практичне використання в системі охорони здоров'я

1. Соціальна медицина та організація охорони здоров’я як наука вивчає

2.  Виберіть з переліку основні завдання соціальної медицини

3. Діяльність системи охорони здоров’я грунтується на

4. Мета вивчення соціальної медицини та організації охорони здоров’я

5. Виберіть з переліку основні завдання соціальної медицини

6. Чинники, які визначають громадське здоров’я

7. Визначте методи соціальної медицини.

 

Показники здоров'я населення . Захворюваність та

Поширеність хвороб, порядок їх обліку, розрахунок їх

Рівня та структури

1. Мета вивчення захворюваності населення:

2. Фактори, що впливають на повноту даних про захворюваність за звертаннями по медичну допомогу:

3. Методи вивчення захворюваності населення

4. Облікові документи для реєстрації і вивчення захворюваності(загальної захворюваності)

5. Виберіть показники здоров'я населення, що відповідають I групі показників здоров'я, згідно з класифікацією ВООЗ (прямі).

6. Виберіть показники здоров'я населення, що відповідають II групі показників здоров'я, згідно з класифікацією ВООЗ (непрямі).

7. Виберіть показники здоров'я населення, що відповідають III групі показників здоров'я, згідно з класифікацією ВООЗ (ключеві).

8. Провідні види захворюваності

9. Фактори, що впливають на повноту даних про захворюваність за результатами медичних оглядів:

10. У структурі поширеності захворювань населення в Україні перші три місця посідають

11. Принципи, на яких побудована Міжнародна статистична класифікація МКХ-10

12. Вкажіть, який з методів вивчення захворюваності забезпечує найбільш повний облік "хронічних" захворювань:

 

Показники здоров'я населення . Захворюваність з тимчасовою втратою працездатності. Облік, аналіз показників, сучасні рівні організації експертизи тимчасової втрати працездатності. ЛЕК, її функції, порядок направлення.

1. Визначте облікові документи, які дозволяють обчислити показники ЗТВП:

2. Вкажіть показники, які характеризують ЗТВП:

3. Вкажіть критерії, які використовуються при відборі групи осіб часто та тривало хворіючих

4. По догляду за хворою дитиною до 14 років в амбулаторних умовах листок непрацездатності видається:

5. При вагітності та ускладнених пологах листок непрацездатності видається:

 

Організація медико-соціальної експертизи стійкої втрати працездатності

1. Провідним критерієм для відмінності тимчасової непрацездатності від стійкої є:

2. Експертизу стійкої непрацездатності здійснюють:

3. Показники, що характеризують інвалідність:

4. МСЕК підпорядкована:

5. Завдання мсек:

6. Склад мсек загального профілю (міських, міжрайонних, районних):

7. Критерії встановлення другої групи інвалідності:

8. Критерії встановлення третьої групи:

9. Міські та районні мсек організовують з розрахунку на (тис. населення):

10. Для розрахунку структури інвалідизацїі за захворюваннями необхідні такі дані:

11. Які документи необхідні при направленні хворого на мсек:

12. Основна функція мсек з експертизи тимчасової непрацездатності:

Формування здорового способу життя. Методи та засоби гігієнічного навчання та виховання населення.

1. Основні принципи медико-гігієнічного навчання

2. Мета медико-гігієнічного навчання

3. Основні завдання медико-гігієнічного навчання

4. Медико-гігієнічне навчання має бути спрямоване на:

5. Напрямки формування здорового способу життя

6. В реалізаціі програм формування здорового способу життя (ЗСЖ) беруть участь:

7. Завдання санітарно-профілактичних закладів стосовно формування здорового способу життя (ЗСЖ):

8. Основні форми друкованого методу медико-гігієнічного навчання:

 

Види медичної експертизи, центр реабілітації

особливої дитини “Промінь”

1. Що може бути причиною інвалідності внаслідок трудового каліцтва:

2. Найбільш частою причиною інвалідності з дитинства є

3. Програма трудової реабілітації та професійної підготовки включає:

4. Найчастіший вид інвалідності

5. Методика вивчення інвалідності:

6. Види реабілітації інвалідів

7. Трудову реабілітацію та професійну підготовку здійснюють наступні спеціалісти:

8. Основні причини інвалідності серед дорослого та працездатного населення в Україні

9. З питань реабілітації інвалідів мсЕК здійснює заходи

10. Види медичної експертизи

11. Інвалідність і ступінь втрати здоров'я неповнолітніх хворих встановлюються:

12. Основні причини інвалідності дітей (0-16 років)

13. Види відділень центру реабілітації особливої дитини “Промінь”

14. Програми, за якими працює центр соціально-психологічної реабілітації.

15. Основні кабінети (відділення) відновлювального лікування

 

Загальні та спеціальні показники народжуваності.

Порядок обліку народжуваності

1. Демографія вивчає

2. До демографічних належать показники:

3. Джерела вивчення показників природного руху:

4. Наслідки зниження народжуваності населення в Україні за останні 10 років:

5. Інформація, необхідна для визначення загального показника народжуваності:

6. Зміни, що відбуваються у віковій структурі населення України за останні 10 років:

7. Які дані потрібні для розрахунку загального показнику плідності?

8. Рівень народжуваності вищий у порівнянні із загальним рівнем по Україні в регіонах:

9. Назвіть «очищений» показник фертильності:

10. Рівень позашлюбної плідності в Україні:

11. Види міграції:

 

Смертність населення. Середня очікувана тривалість життя.

1. Класи хвороб, які формують провідні чотири причини смертності населення:

2. Спеціальні показники смертності:

3. Обставини та фактори, що впливають на рівень загальної смертності:

4. Вкажіть причини перших двох рангових місць смертності населення працездатного віку

5. Для визначення рівня смертності чоловіків працездатного віку від травм необхідно знати:

6. Джерела вивчення показників смертності:

7. Обставини та фактори, що впливають на рівень загальної смертності:

8. Які країни мають найнижчі показники смертності?

9. Тенденції, характерні для показників смертності населення в Україні:

 

Методика вивчення та оцінка показників

смертності немовлят

1. До якої вікової категорії належить поняття "смертність немовлят" (роки):

2. Які з наведених даних застосовуються для визначення рівня неонатальної смертності

3. Критерії живонародженості відповідно до рекомендацій вооз:

4. Смертність немовлят належить до типу а, якщо питома вага неонатальної смертності в її структурі складає (%):

5. Смертність немовлят належить до типу с, якщо питома вага неонатальної смертності в її струк­турі складає (%):

6. Інформація, що необхідна для визначення показників структури смертності немовлят:

7. Що впливає на якість реєстрації причин смертності дітей:

8. Документи для експертної оцінки смертності немовлят:

9. Провідні три причини смертності немовлят в Україні:

10. Від яких причин спостерігається зростання смертності дітей першого року життя:

 

Організація та зміст роботи амбулаторно-поліклінічних закладів різних рівнів

1. Рекомендована чисельність населення на територіальній терапевтичній дільниці:

2. Поліклініка для обслуговування дорослого населення може бути:

3. Основні підрозділи міської поліклініки

4. Періодичні медичні огляди проводяться для:

5. Сутність диспансерного методу:

6. Завдання кабінету інфекційних захворювань (КІЗ)

7. Контингенти дорослого населення, що підлягають диспансерному спосте­реженню за медичними показами

 










Последнее изменение этой страницы: 2018-06-01; просмотров: 201.

stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда...