Тема 11.Классификация и номенклатура органики.

Предисловие.

Будучи огорчен качеством преподавания химии в РНИИМУ, и тем более, способом последующего контроля качества образования – тестами, я решил оказать посильную помощь студентам в сдаче оных. Пособие представляет собой краткую, насколько возможно, инструкцию, как минимально загрузив голову таки сдать этот окаянный тест. Я исследовал большое их количество, обобщил результаты.

На каждый вид вопросов я постарался дать ответ, в меру научный, чтобы все-таки не слишком уйти от своих химических корней, но и достаточно ясный, чтобы он мог быть воспринят среднестатистическим студентом. Теперь я представляю свой труд для использования широкой общественностью, надеюсь, моё творение сможет послужить к чьей-нибудь пользе.

    Выкиньте эту методичку. Тема вообще ни о чём. Можно просто не готовиться. Просто берёте таблицы из кафедральной методички, стр. 61 и 63 — этого достаточно, чтобы пройти порог. Вспоминаете школу — и можно надеяться на 9-10. И только если вы совсем клинический идиот, то можете продолжить чтение.

Конечно, многим хотелось бы иметь готовые ответы и не париться. Думаю, что за годы работы eois общественность накопила некоторый объем ответов, он постепенно совершенствуется, доля верных ответов растет, уже в 2016 она была больше 70%. Правда, обновление вопросов в 2017 добавило веселья. Однако, в отношении химии мне это кажется неудачным путем. Объясню, почему я так считаю. Во-первых, вопросов большое количество, и они, как назло, очень похожи. Это делает трудным списывание с правильных ответов, и, одновременно, делает тесты уязвимыми к методичкам вот такого плана, с разбором вопросов на группы и злой иронией по этому поводу. Во-вторых, некоторые персонажи, как Карина, например, почему-тоборются со списыванием, что делает этот процесс не самым простым трюком. А глядя на всё это глобально, по-моему, все же лучше что-то понимать и мыслить, чем списывать.

Заранее благодарен за адекватные комментарии, дополнения и исправления к тексту. Текст создан исключительно из гуманных соображений и распространяется безвозмездно.

 Удачи, ни пуха, ни пера, дорогие любители химии.

Алексей «Леша-химик» Федоров,

__.__.2017.

Тема 11.Классификация и номенклатура органики.

Введение:

Состав и структура темы такова, что намного проще описать всё одним текстом, чем разбивать на отдельные вопросы. Из курса школы, надеемся, большинству известно, что органика изучает соединения углерода, что он 4-валентен, что значат все эти структурные формулы и т.д. Органику крайне желательно именно понять, а не зазубрить, тогда встреча с биохимией на втором курсе пройдёт куда как мягче и приятнее.

Остановимся на важнейших моментах.

Органические вещества состоят из углеродного скелета и навешанных на него групп, радикалов и прочих бантиков, например:

                     или                 

Не должно смущаться размером формул, всё самое интересное ещё впереди. Как видите, вариантов строения довольно много, поэтому была необходимость всё это упорядочить. При упорядочивании вещества классифицировали по длине цепи и боковым отросткам — радикалам.

Наша таблица является копией приведённой в методичке, но на наш взгляд, мы смогли немного улучшить дизайн. Настоятельно рекомендуется к выучиванию, потому что один хер, это всё то же самое, что и в тесте.

Таблица 1. Цепи и радикалы

Названия цепей	И их формулы	А тут такие все из себя радикалы (R)	Ну и их формулы, хуле
Метан		Метил
Этан		Этил
Пропан		Пропил
Бутан		Изопропил
Пентан		Бутил
Гексан		Втор-бутил
И так далее	…	Изо-бутил
Этен (этилен)		Трет-бутил
Этин (ацетилен)		Винил
Бутадиен (дивинил)		Аллил
Бензол он же ароматическое кольцо	или	Этинил
		Фенил
		Бензил
		Формил
		Ацетил
		Бензоил
		Ацетонил

Это всё очень сильно напоминает конструктор. Рекомендуем обратить внимание на 4 разных бутила: просто бутил-, втор (вторичный) бутил-, изобутил- и трет(третичный) бутил-. Они часто встречаются в этой и следующих темах! Важно отметить, что формулы можно гнуть и крутить как угодно, это всё равно будет то же самое. Например:

и      одно и то же вещество.

Чтобы не было скучно, к С-углеродному скелету добавлены неуглеродные группы. Их полный перечень (опять-таки, есть и в кафедральной методичке):

Класс веществ	Формула группы	Название группы	Если группа младшая, то приставка	Если группа старшая, то суффикс
Карбоновые кислоты Или R-COOH		карбоксильная	Карбокси-	-овая кислота
Сульфокислоты		сульфогруппа	Сульфо-	-сульфоновая кислота
Сложные эфиры Или R-COOR		Сложноэфирная	Всё сложно, к счастью, не встречается, хуй там, встречается. Оканчивается на -ат, например метилацетат	Всё сложно, к счастью, не встречается
Альдегиды Или R-C(O)H		Карбонильная группа альдегида	Оксо- Формил-	-аль -карбальдегид
Кетоны Или R-C(O)-R		Карбонильная группа кетона	Оксо-	-он
Спирты R-OH		Гидроксигруппа	Гидрокси-	-ол
Тиолы R-SH		Меркапто-группа	Меркапто- Сульфанил-	-тиол
Амины R-NH2		аминогруппа	Амино-	-амин
Сульфиды		Алкилтио-группа	Алкилтио	Нет
		Алкоксигруппа	Алкокси (например, метокси, этокси и т.д.)	Нет
Нитросоединения		Нитрогруппа	Нитро-	Нет
Галогенпроизводные R-Cl и так далее		Галоген	Хлор, фтор, бром, йод	Нет
Алканы R-H	Нет группы	нет	нет	нет

Типичные вопросы:.