Порядок вивчення дисципліни.

МИКОЛАЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра методики

професійного навчання

Методичні рекомендації

З дисципліни

«БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ»

У індивідуальних контрольних завданнях

Для студентів МНАУ

Миколаїв 2016

УДК 331.45:331.462

ББК 65.248

Укладач: Курепін В.М., Петров І.В.

Відповідальний за випуск: К.М. Горбунова, к.п.н. доцент, зав. кафедри методики професійного навчання.

Рецензенти:

Герасіменя О.А. – начальник управління з питань надзвичайних ситуацій та цивільного захисту населення Миколаївської міської ради.

Захарова І.Г.  – к.т.н., доцент кафедри соціально-гуманітарних дисциплін Приватного вищого навчального закладу «Європейський університет».

Методичні рекомендації розглянуто і затвердженно на засіданні кафедри методики професійного навчання.

Протокол №____ від «__»________2016р.

Друкується за рішенням навчально-методичної комісії факультету механізації сільського господарства Миколаївського національного аграрного університету.

Протокол №____ від «__»________2016р.

© Миколаївський національний аграрний університет, 2016

Зміст

Вступ .....................................................................................................................  4

Загальні вказівки до виконання та оформлення роботи …………………. 4

Порядок вивчення дисциплін ........................................................................ 4

Програма дисципліни «Безпека життєдіяльності» ....................................... 5  

Загальні вказівки ………………………………………………………….…... 5

Питання для самопідготовки студентів та виконання

контрольних індивідуальних завдань…………………....……………………. 6

Список літератури, потрібної для освоєння

теоретичних питань та вирішення практичних завдань ...……...................... 18

Методичні вказівки до виконання контрольної

роботи та індивідуального семестрового завдання ……………………… 21

Загальні вимоги до оформлення роботи ………………………………….. 21

Оформлення титульного листа …………………………………………….. 22

Оформлення вступу ………………….………………………………………  22

Оформлення змісту індивідуального контрольного завдання …………… 22

Оформлення основної частини індивідуального контрольного завдання… 22

Оформлення переліку прийнятих скорочень

індивідуального контрольного завдання ………………………………….. 24

Оформлення списку літератури

індивідуального контрольного завдання ………………………………….. 24

Оформлення додатків індивідуального контрольного завдання …………  25

Додатки ………………………………………………………………….…… 26

Вступ

Мета цих методичних вказівок - визначити зміст і обсяг дисципліни «Безпека життєдіяльності», що вивчаються студентами Миколаївського національного аграрного університету, а також допомогти їм у практичній реалізації набутих знань при виконанні індивідуального контрольного завдання, що є основною формою поточного контролю успішності студентів.

Робочою програмою дисципліни «Безпека життєдіяльності» передбачено самостійне виконання індивідуального контрольного завдання, до виконання якого вони приступають після вивчення теоретичної частини курсу.

Мета виконання індивідуального контрольного завдання – надати майбутньому фахівцю в галузі безпеки життєдіяльності теоретичні знання та практичні навички для вирішення проблем організації та технічного забезпечення безпечних та нешкідливих умов праці на об‘єктах майбутньої професійної діяльності, тобто надати йому умови та можливість самостійно приймати інженерні рішення з безпеки життя і праці. Вирішення цих питань на практиці неможливе без практичних навичок. Для цього необхідно, щоб студент самостійно міг користуватися науково-технічною літературою та довідниками; аналізувати небезпечні ситуації того чи іншого процесу, самостійно вирішувати різноманітні питання безпечних умов праці при практичній діяльності.

Методичні вказівки, розроблені відповідно до робочих програм дисциплін «Безпека життєдіяльності» включають в себе такі головні частини: загальні вказівки до виконання та оформлення роботи; порядок вивчення дисципліни; програми дисципліни «Безпека життєдіяльності»; індивідуальні контрольні завдання, список літератури (нормативної, навчальної, довідкової, інтернет-ресурсів), потрібної для освоєння теоретичних питань та вирішення практичних завдань, методичні вказівки до виконання контрольної роботи та індивідуального семестрового завдання.

Загальні вказівки до виконання та

Оформлення роботи.

Робота складається з розв’язання індивідуальних контрольних завдань по кожній темі. Кожен студент має вибрати завдання (по порядковому номеру у списку викладача).

Порядок вивчення дисципліни.

Робочою програмою дисциплін «Безпека життєдіяльності» для студентів денної форми навчання передбачені такі форми навчальної роботи:

­ лекційні заняття;

­ практичні заняття;

­ самостійна робота;

­ виконання індивідуального завдання.

Лекційні заняття з вище перерахованих дисциплін займають провідне місце в навчальному процесі студентів денної форми. Метою їх є:

­ викладення основного наукового змісту дисципліни і націлювання на подальшу самостійну роботу студентів;

­ забезпечення засвоєння студентами методологічних основ викладеного навчального матеріалу, а також подальшого використання отриманих знань у практичній діяльності майбутніх фахівців;

­ підвищення ефективності усіх видів навчальних занять, закріплення знань і прояву творчих здібностей студентів;

­ активізація навчання на основі проблемного характеру викладу матеріалу і тісного зв'язку теорії з практикою;

­  щільне ув'язування лекційного матеріалу з тим, що вивчається на практичних заняттях.

Практичні заняття застосовуються для ознайомлення студентів з практичним використанням набутих теоретичних знань. Метою практичних занять є закріплення і поглиблення знань, отриманих при вивченні теоретичного матеріалу, здійснення зв'язку теорії з практикою. Під час проведення практичних занять здійснюється поточний контроль знань у відповідності до вимог робочої програми вивчаємої дисципліни.

Самостійна робота студентів є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом у вільний від обов'язкових занять час. Робоча програма передбачає самостійне поглиблене пророблення студентами найбільш важливих тем дисципліни. Мета самостійної роботи студентів з вивчення дисципліни:

­ закріплення теоретичних положень, викладених на лекційних заняттях;

­ активізація творчих здібностей студента, розвиток навичок роботи з технічною літературою;

­ ознайомлення з нормативною літературою;

­ набуття досвіду самостійного вирішення питань.

Індивідуальне самостійне завдання підсумовує знання, здобуті студен-том в результаті вивчення теоретичного матеріалу, надає можливість реалізувати їх при вирішенні практичних завдань, що збігаються із завданнями майбутньої дипломної роботи та реальними проблемами, з якими можуть зіткнутися випускники університету в своїй практичній діяльності. Виконання індивідуального самостійного завдання є формою поточного контролю самостійного вивчення дисципліни.

При успішному виконанні всіх форм навчальної роботи студент допускається до заліку чи іспиту.