ПРОТОКОЛ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

К методике «Форма общения со взрослым» по М.И. Лисиной

Группа __________ Специализация группы (если есть) ____________________________

Имя, фамилия, пол ребенка ___________________________________________________

Дата рождения, точный возраст на момент диагностики ___________________________

№ ситуации

№ п/п	Показатели поведения	Количество баллов
I	Порядок выбора ситуации: игры-занятия чтение книги беседа на личностные темы
II	Основной объект внимания в первые минуты опыта: игрушки книги взрослый
III	Характер активности по отношению к объекту внимания: не смотрит беглый взгляд приближение прикосновение речевые высказывания
IV	Уровень комфортности во время эксперимента: напряжен, скован озабочен смущен спокоен раскован весел
V 1. 2. 3. 4.	Анализ речевых высказываний детей: По форме: ситуативные внеситуативные По теме: несоциальные (животные, игрушки, бытовые вещи, предметы и т.д.) социальные (я, другие дети, экспериментатор, родители и т.д.) По функции: просьбы о помощи вопросы высказывания По содержанию: констатирующие высказывания высказывания о принадлежности оценка мнения
VI	Продолжительность деятельности: минимальная - до 3 мин средняя - до 5 мин максимальная - до 10 мин и более
	ИТОГО :

Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________________________

⇐ Предыдущая 12

Последнее изменение этой страницы: 2018-04-12; просмотров: 645.

stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда...