Игра «Кто больше назовет слов на заданный звук?».

Логопед называет звук, ученики придумывают и называют слова с этим звуком. За каждое правильно названное слово ученик получает кружочек. В конце игры под-считывается количество кружочков у каждого ученика. Выигрывает тот, у кого их больше.

6.    Прослушайте слова. Определите наличие и место (начало, середина, конец
слова) заданного звука в словах (см. слова ниже).

(Логопед называет слово, не выделяя голосом заданный звук.)

7.    Назовите картинку. Определите наличие и место заданного звука в ее названии
(см. перечень картинок ниже).

(Логопед показывает картинку, не называя ее, выделенные слова объяснить.)

Приблизительный перечень слов и картинок:

на звук п

Слова:пол, путник, упал, суп, капли, пусто, платок, хлопок, полет, пыль, записка, трап, тулуп,пух, поплакать, пропустить.

Картинки:лапа, топор, поплавок,платье, т.апки, попугай, спутник, сапоги, платок, полка.

на звук т

Слова: торф,петли, кот, боты, рот, столы, пилот, топор, везет, поет, топот, табурет, автомат.

Картинки:туфли, торт, самолет, трактор, тапочки, халат, молоток, троллейбус.

на звук к

Слова:куст, сук, стакан, капкан,комок, кукушка, кнут, клюшка, скакать, скатерть,, рыбак, кулак, крыша, комарик, локоть, сказка, котенок, лоскуток.

Картинки:сорока, кувшинка, фонарик, кошка, кувшин, замок, клюшка, рука, скамейка.

на звук х

Слова:храбрый, мех, хлопок, хохот, лопухи, грохот, смех, ухо, хмурый, хлястик,глухой, охрип, хвастун,лохматый, хорь, вихрастый, скоморох,хохлатка.

Картинки:халат, петух, хлеб, горох, хомяк, хлопушка, мухомор, муха, халва, хата.

 

 

на звук с

Слова:сок, нос, кусок, масло, сластена, сокол, волос, кусты, кросс,пастух, голос, свистнул, смастерил, расплакался, квас, колос, осока, класс.

Картинки:сук, весы, сумка, стакан, термос, сухарь, собака, слон, скамейка.

на звук л

Слова:ложка, план, упал, плата, колокол, пилот, плакат,хлынул, лужа, сломал, клык, ласковый, пласт,колокольчик, лыко, молоко, плыл, укол, волосы, лысый, ломать, слалом,заплатка.

Картинки:лопата, лоб, пенал, луна, полотенце, клумба, пластинка, вокзал, молния, бутылка, мел, белка, дятел, узел.

на звук р

Слова: трава, утро, рокот,тростник, завтрак, рот, ворона, дорога, родина, брусника, фарфор,разговор, провод, рыба, оркестр, разгружать, прорубь, рукав, мотор, ручей.

Картинки:рыба, муравей, барабан, боксер, пионер, роза, корова, картина, крот, крабы, ружье, радуга, баранки.

на звук ш

Слова:шум, лошадка, наш, ваш, кукушка, опушка,шалун, шалаш, игрушка, школа, школьник, камыш, подушка, шалунишка, бабушка, финиш,шиповник, кувшин, шутка, ошейник.

Картинки:шапка, кошка, подушка, душ, шишки, ватрушка, ландыш, ромашка, шайба, вишня, матрешка, пушка, букашка, карандаш, катушка.

на звук а

Слова:азбука, сад, март, малина, аптека, асфальт, заноза,
сам, сахар, аккуратный, Анна, бак, банка, аленький, Алена, плита,
Алик, автобус, ветла.          ^

Картинки: аист, машина, тачка, береза, мак, ложка, мышата, арбуз, ананас, ракета, кружка, ручка.

на звук о

Слова:окунь, окно, рот, поле, окна, бревно, кольца, озеро, осень, острый, осторожно, крошки, соль, солнышко, сокол,осока, колосья, мох, Рома, точка, Оля, ясно, смешно, бедро.

Картинки:осы, кошка, ослик, соты, солнце, волк, косы, ведро, яйцо.

на звук у

Слова:улица, кукла, умный, несу, русый, пасу, услуга, руки, рисуй, рисунок, музыка, сукно, сутулый, усатый, русло, узник, узкий, пишу, клуб.

Картинки:лук, сумка, улитка, кусты, улей, утка, кружка, лужа,ручка, сук.

на звук ы

Слова:мы, мыс, кумыс, часы, сын, рыба, сыр, малыш, усы, лысый, торты, слоны, рыбаки, рыбы.

Картинки:тыква, мыло, ноты, соты, картины, столы, боты, крыса, мышка.

В таком же порядке ведется работа и с другими звуками.

 

 

               Звуковой анализ односложных слов

Конспект занятия 1

Тема. Звуковой анализ слова.

Цель. Усвоение учениками количества и порядка звуков вслове.

Оборудование. Буквы, картинки.

X о д з а н я т и я.

1.    Организационный момент.
Логопед предлагает ученикам придумать и назвать слово на

 звук /с. После чего ученики занимают свои места.