Перепишите предложения, используя правильную форму собственных имен.

1. В детстве он охотно читал Жюл… Верн… 2. Театр поставил новую пьесу Жан…-Пол… Сартр… 3. Сказки Ганс… Христиан… Андерсен… любят дети всего мира. 4. Взгляды философов обратились к Август… Шлегел… 5. Это письмо было написано американской девочкой Самант… Смит… 7. Заседание состоялось на кафедре у профессора Гордейчук… 8. Эти книги прислали для студентки Гаврилюк… 9. Артист исполнил прекрасные сонеты Петрарк… 10. На концерте прозвучали произведения Майбород… 11. Эти сказки написали братья Гримм… 12. Новое произведение Генрих… и Томас… Манн… было выпущено небольшим тиражом. 13. Франклин и Элеонора Рузвельт… посетили концерт известного певца. 14. Супруги Клинтон… прибыли на отдых в Калифорнию. 15. Муж и жена Робсон… совершили путешествие на яхте около западного побережья.

Задание 3.

Перепишите предложения, используя правильную форму собственных имен.

1. На днях состоялся вечер памяти (Жан-Батист Клеман). 2. В «Похождениях бравого солдата Швейка» ярко проявился сатирический талант (Ярослав Гашек). 3. Наше знакомство с (Чарли Чаплин) состоялось в период немого кино. 4. Перу профессора (П.Я. Черных) принадлежит ряд работ по истории русского языка. 5. В завкоме нас познакомили с молодым рабочим (Саша Кох). 6. Репертуар (Михаил Рыба) обширен. 7. Ему нужно побеседовать со студенткой (Ремчук). 8. В концерте приняли участие отец и сын (Ойстрах).

Задание 4.

Определите, какие из приведенных слов соответствуют норме кодифицированной литературной речи, а какие – разговорной речи.

Браслет – браслетка, редис – редиска, картофель – картошка, волчица – волчиха, медведица – медведиха, задачка – задача, дыра – дырка, туфля – туфель, арабеск – арабеска, манжета – манжеты, клавиш – клавиша, пустынь – пустыня, постель – постеля, токари – токаря, цехи – цеха, рельса – рельс, песня – песнь, роно закрыт – роно закрыто, наш директор Петрова – наша директор Петрова, столовая – столовка, весной – весною, дверями – дверьми.

Задание 5.

У данных существительных в просторечии форма рода не соответствует литературной норме. Как это можно объяснить?

Бандероль, картофель, лосось, мозоль, толь, мышь, овощ, табель, тюль, моль, шампунь, рояль, госпиталь, ваниль, нашатырь, пемоксоль, какао, ателье, радио, динамо, джерси, пианино, трюмо, шоссе, кофе.

Задание 6.

Образуйте формы именительного падежа множественного числа. Составьте словосочетания, например: молодые авторы.

Автор, адрес, берег, бухгалтер, вексель, директор, договор, доктор, инструктор, катер, конструктор, инспектор, корректор, лектор, трактор, прожектор, торт, цех.

Задание 7.

Образуйте родительный падеж множественного числа, например: цыгане – (нет) цыган.