РАЗДЕЛ II. Речевые ошибки на морфологическом уровне.

Алексей Чепига, интернет-издание «Йод». 14.06. 2014.

9 июня я просыпаюсь ранним утром. Несколько дней до этого прошли очень насыщенно,и выспаться до обеда уже стало идеей фикс. В глубине души хочется проспать и встать с осознанием, что уже опоздал, и никуда не успею. Но нет,гоню эти мысли прочь. Даже сквозь сон пробивается простая мысль: «Надо». Я уже пообещал человеку, что схожусдать кровь на переливание его родственнице. Отказываться теперь не только некрасиво, но и, возможно, опасно.

Одеваюсь, проверяю паспорт – без него ехать бессмысленно – и еду на другой конец города. Выхожу на станции «ВДНХ» и иду в 40-ю больницу. За 4 дня до этого уже пытался сдать кровь для той же женщины, но тогда не вышло – не отсчитал время после полстакана джина «для храбрости» накануне закрытия сессии. Тогда станцию переливания искал довольно долго, но сейчас мне хорошоизвестно, где она, так что иду быстрым уверенным шагом.

Захожу в приемную. В регистратуре та же приветливая девушка, что была 5 числа. Послепроверки паспорта снова говорит, что карт, заведенныхна меня, 2 штуки. (Кто-токогда-тозавел вторую карточку, не найдя первую, и с тех пор это – стандартное начало).

Выбирают карту с отметкой о поздней сдаче, дают анкету на заполнение. В анкете парадесятков вопросов, уже ставших привычными. Ел ли за последние 4 часа, удаляли ли зубы за 10дней, болел ли когда-нибудьгепатитом или туберкулёзом. Нахожу строчку про алкоголь за 48часов и гордо ставлю «нет». Зря, что ли, не выпил ни капли на прощальной встрече курса? Сзаполненной анкетой жду вызова к врачу.

Вызывают. Врач, приветливый мужчина среднего возраста, измеряет давление – 120/80.Говорит, что это нормально, и перенаправляет на анализ крови. Перехожу в следующеепомещение. Пока жду очереди, разговариваюсь с «соседями». Как говорят Аня, Кристина иСергей: «Мы вообще впервые пришли кровь сдавать, нам для знакомой» — «И как ощущения?»— «Нестрашно!» — и смеются. Рядом 2 человека, судя по спокойствию, сдают не в первый раз.

Спрашиваю – подтверждают: «Регулярно ходим, из принципиальных соображений» – «Помощьлюдям?» – «Нуда, именно так. Должен же кто-то!»

Снова вызывают – на этот раз на анализ крови. Прокалывают палец. Сейчас это делаютскарификаторами – разноцветными пластиковыми штучками, по виду которых не сразу идогадаешься, зачем они нужны: сами лезвия выдвигаются только в момент прокола кожи. Уколпочти совсем не чувствуется. С содроганием, но и легкой ностальгией вспоминаю, как этоделалось в моем детстве – ланцетом с заточенным концом, один вид которого вселял самый сильныйужас вребенка.

Перед медсестрой – пластиковая пластинка с четырьмя рядами выемок. На этойпластинке определяют группу крови. Если кто-то помнит уроки биологии 9-10 класса(антитела, антигены и так далее) – то это именно оно. (По правилам, определять группу кровипри каждой кроводаче необходимо заново: никто не может гарантировать, что все тесты доэтого не были ошибочны).

Выхожу, жду результатов анализа. В ожиданиислушаю разговоры медсестёр. Однарассказывает посетителям об условиях хранения крови и компонентов. Оказывается, в отличиеот цельной крови, хранящейся просто в холодильнике, плазму хранят при глубокомохлаждении – около 40 градусов ниже нуля. Кроме того, при её сдаче недостаточно прийтиодин раз: необходимо также прийти спустя 6 месяцев на повторное обследование. В противномслучае сданная плазма будет утилизирована.

Всё, последний рубеж: вызывают на собственно сдачу. Протягиваю руку. В областьвнутреннего сгиба локтя вкалывают длинную иглу и строго-настрого запрещают двигать рукой.Мне, впрочем, и не хочется – игла входит вглубь вены на добрый сантиметр-два, и от одноймысли о том, что будет, если резко согнуть руку, становится не по себе.

Очень хочется вздремнуть, но это тоже категорически запрещено – внешней разницымежду сном и потерей сознания нет, а «перебдеть» тут лучше, чем «недобдеть». Пока кровьтечет, сжимаю и разжимаю кулак. Вообще, сама донация по длительности сильно короче, чемподготовка – буквально минут 10.

Обычно людей, желающих или хотя бы просто способных стать донорами,останавливают 2 вещи: боязнь боли и заражения крови. Насчет первого можно сказать, чтобольно только в момент введения и выведения иглы. Во время сдачи ощущения есть, но ихкорректнее описать как «неприятные» – о боли речи уже не идёт. Что до второго, мнеприходилось слышать немало о том, что это крайне опасно. Однако каждый раз, когдакровь сдавал лично я, иглу извлекали из новой упаковки лично при мне. Мне этот страхпришлось преодолеть лишь однажды.

ЗАДАНИЕ:

1. Прочитайте текст. Выделенные слова охарактеризуйте по следующим схемам:

Существительное: начальная форма; нарицательное или собственное; лексико-грамматический разряд по природе понятия (одушевленное или неодушевленное; конкретное, абстрактное, вещественное, собирательное); род; число, значение числа; падеж, значение падежа; тип склонения.

Прилагательное: начальная форма; качественное, относительное, притяжательное или порядковое; у качественных прилагательных: полная или краткая форма, степень сравнения; род, число, падеж.

Числительное: начальная форма; разряд по значению; количественное, дробное, собирательное; у количественных: простое, сложное или составное; падеж (для всех), род, число (для обладающих этими категориями).

Местоимение: начальная форма; разряд по значению; разряд по грамматическим признакам; падеж (для всех), значение падежа для местоименных существительных; род, число, лицо (для обладающих этими категориями).

Наречие:обосновать, что это именно наречие, разряд по значению, способ словообразования.

Слово категории состояния:обосновать, что это именно слово категории состояния, разряд по значению.

Частица: функция (формообразующая, словообразующая, синтаксическая), значение.

Союз: функция (сочинительный, подчинительный), значение.

Предлог: значение.

Модальное слово: функция, значение.

Глагол:

Спрягаемые формы: вид; начальная форма; переходность-непереходность; залог; наклонение, значение наклонения, аффикс, образующий форму наклонения; время, значение времени, аффикс, образующий форму времени; лицо, значение лица по степени обобщённости субъекта; у определённо-личного – прямое или переносное (укажите, какое именно переносное значение), аффикс, образующий форму лица; спряжение.

Инфинитив: вид, переходность-непереходность, залог, спряжение, формообразующий суффикс.

Причастие: инфинитив, вид, переходность-непереходность, залог, время, спряжение, формообразующий суффикс.

Деепричастие: инфинитив, вид, переходность-непереходность, залог, спряжение, формообразующий суффикс.

2. Опишите организацию времен в репортажном тексте. Для этого определите главную мысль текста, а затем:

а) определите, сколько в нем моментов речи; б) для каждого момента речи приведите примеры (2 – 3) прямого и переносного употребления форм времени; в) сделайте выводы. Какое употребление времени (прямое или переносное) преобладает в тексте? Зачем автор использует переносное употребление времени?[2]