ТА ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ ПРАКТИКИ

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Національний університет “Львівська політехніка”

ПРОГРАМА

Навчальної практики

«Вступ до фаху «Менеджмент»

Для студентів галузі знань

0306 “Менеджмент і адміністрування”

напряму підготовки 030601 «Менеджмент»

Денної та заочної форм навчання

“Затверджено“

На засіданні кафедри менеджмент організацій

Протокол № ________

 від “ _______ ”____ 2011р.

Львів 2011

Програма навчальної практики «Вступ до фаху «Менеджмент» для студентів галузі знань 0306 “Менеджмент і адміністрування” напряму підготовки 030601 «Менеджмент» денної та заочної форм навчання / Укл.: Н.І. Чухрай, А.В. Дубодєлова, Л.С. Лісовська - Львів: Видавництво Національного університету “Львівська політехніка”, 2011.- 15 с.

Укладачі:                 Н.І.Чухрай, докт.екон.наук, проф.

 А.В. Дубодєлова, канд. екон. наук, доц.

Л.С.Лісовська, канд. екон. наук, ст..викл.,

Відповідальний за випуск: Й.М.Петрович, докт. екон. наук, проф.

Рецензенти:                       Сорочак О.З., канд. екон. наук, доц.

     Гринів Н.С., канд. екон. наук, доц.

З М І С Т

ВСТУП

Робоча програма та методичні рекомендації з навчальної практики розробленні на підставі Галузевих стандартів вищої освіти “Освітньо-кваліфікаційні характеристики та освітньо-професійні програми підготовки бакалаврів та спеціалістів галузі знань 0306 “Менеджмент і адміністрування” (затверджено наказом Міністерства освіти України від 09 лютого 2009р. №79).

Робоча програма навчальної  практики відповідає навчальному плану Національного університету «Львівська політехніка», освітньо-професійній програмі підготовки бакалаврів кафедри менеджменту організацій, освітньо-кваліфікаційним характеристикам спеціалістів.

Ця робоча програма й методичні рекомендації призначені для викладачів і студентів кафедри менеджменту організацій інституту економіки і менеджменту Національного університету «Львівська політехніка». Вони встановлюють порядок, форми і методи контролю рівня знань, вмінь і навичок, які повинні отримати студенти під час проходження практики.

.

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

Бази практики студентів

Базами практики студентів є структурні підрозділи університету та підприємства, організації, установи різних форм власності з сучасним рівнем розвитку техніки, технології та менеджменту. Основними місцями практики студентів є випускові кафедри інституту економіки і менеджменту університету.

Керівництво практикою

Керівництво практикою студента здійснюють викладачі профілюючої кафедри та провідні спеціалісти організації. Керівник практики від університету забезпечує студентів робочою програмою, методичними рекомендаціями та щоденниками проходження практики; проводить загальний інструктаж про завдання практики; дає характеристику базам практики; інформує про обов'язки і права студентів і терміни здавання звіту; періодично контролює роботу студентів, своєчасність і правильність ведення ними щоденника, збирання матеріалів для звіту; регулярно консультує студентів; приймає у складі комісії звіт. Керівництво практикою на підприємстві здійснюють спеціалісти, призначені адміністрацією організації, яка є базою практики, та керівники від університету. В їх обов'язки входить поточний контроль та створення належних умов для проходження практики і повного виконання її програми. Керівники практики від організації та університету контролюють трудову дисципліну студентів.

Права й обов’язки організації - бази практики та практиканта

Кафедра та організація згідно з робочою програмою навчальної практики надають робочі місця для проходження практики; створюють відповідні умови для виконання завдань практики; забезпечують студентам можливості користуватися спеціальною літературою, документацією, допомагають у збиранні даних для звіту; проводять інструктаж з техніки безпеки, контролюють виконання практикантами правил внутрішнього розпорядку; проводять екскурсії тощо.

Практикант під час проходження практики зобов’язаний виконувати завдання програми, а також діючі правила внутрішнього розпорядку й охорони праці.

 1.4 Бюджет робочого часу

Бюджет робочого часу навчальної практики

МЕТА Й ЗАВДАННЯ ПРАКТИКИ

Метою навчальної практики «Вступ до фаху» «Менеджмент» є ознайомлення студентів з особливостями майбутньої професії, її змістом та завданнями управлінської діяльності, роллю керівників різних рівнів в управлінні сучасною організацією (підприємством), особливостями організування підготовки фахівців з менеджменту.

Завданнями навчальної практики є:

· ознайомлення студентів з основними положеннями про організацію вищої освіти в Україні, її особливостями в університеті та Болонського процесу;

· ознайомлення студентів із загальними питаннями Державного стандарту вищої освіти в Україні та організаційно-методичним підґрунтям навчання в університеті;

· виявлення особливостей організування навчальної, науково-дослідної, самостійної та виховної роботи в університеті, ІНЕМ і кафедрі менеджменту організацій;

· визначення новітніх інноваційних і комп’ютерних технологій, методів активізації навчання під час проведення всіх видів занять, поточного та підсумкового контролю знань, державної діагностики якості підготовки студентів;

· визначення місця і ролі фахівця з менеджменту організацій і адміністрування;

· ознайомлення студентів зі змістом навчального плану підготовки фахівців, структурою, послідовністю та взаємозв’язком між дисциплінами;

· визначення видів, місць, змісту і термінів практик, стажування в забезпеченні ґрунтовних практичних умінь і навичок у підготовці фахівця;

· ознайомлення студентів із сферою їхньої професійної діяльності, переліком основних типів організацій (підприємств);

· доведення до відома студентів переліку посад, що може обіймати випускник даного професійного спрямування в організаціях (підприємствах);

· надання студентам стислого огляду змісту освітньо-професійної програми фахівця відповідного професійного спрямування напряму «Менеджмент».

У результаті проходження практики студенти повинні усвідомити майбутню сферу діяльності, зміст вищої освіти та фахової підготовки, комплекс фундаментальних і професійних знань, особливості організування та змісту освітньо-професійної програми підготовки фахівців з менеджменту та  адміністрування на різних освітньо-кваліфікаційних рівнях в університеті, сутність навчального плану із підготовки фахівців; організування виховної роботи в університеті, свідомості та гідності громадянина України, підвищення рівня загальної культури, створення умов для розвитку особистості.

ЗМІСТ навчальної ПРАКТИКИ

Тема 1. Вища освіта в Україні у контексті Болонського процесу . Державний стандарт вищої освіти в Україні.

Система вищої освіти в Україні та перспективи її розвитку. Входження України до Єдиного європейського освітнього простору. Болонський процес як засіб інтеграції та демократизації вищої освіти країн Європи. Європейська кредитно-трансферна система (ЕСТS). Таблиця відповідності шкали оцінювання ЕСТS з національною системою оцінювання в Україні та університеті.

Ступневість вищої освіти, стисла характеристика освітньо-кваліфікаційних рівнів підготовки фахівців: «молодший спеціаліст», «бакалавр», «спеціаліст», «магістр». Напрями підготовки та спеціальності.

Система державних стандартів вищої освіти. Галузеві стандарти напряму «Менеджмент». Варіативні освітньо-кваліфікаційні характеристики та освітньо-професійні програми всіх рівнів підготовки з професійного спрямування «Менеджмент організацій та адміністрування».

Тема 2. Організування навчального та виховного процесу в університеті та ІНЕМ. Студентське самоврядування.

Місце університету в системі вищої освіти та системі підготовки кадрів ВНЗ для економіки України.

Загальні відомості про університет: статут, правила внутрішнього трудового розпорядку. Основні структурні підрозділи університету.

Місце та роль ІНЕМ в організуванні навчально-виховного процесу студентів. Історія, традиції, правила внутрішнього розпорядку, організування навчального процесу, наукової, виховної, культурно-масової роботи в інституті.

Роль навчальної, науково-дослідної, самостійної та громадської діяльності студентів у формуванні фахівців з менеджменту   організацій і адміністрування.

Органи самоврядування студентів в університеті та ІНЕМ: роль в організування навчального процесу, побуту та відпочинку. Організування соціальної захищеності студентів в університеті.

Тема.3. Історія і традиції університету

Етапи розвитку університету та інститутів. Прапор і герб університету.

Формування навчального комплексу університету, процеси реструктуризації. Матеріально-технічна база університету та її вдосконалення.

Ректори Львівської політехніки. Проректори університету. Почесні професори університету. Видатні випускники університету.

Найвагоміші досягнення: наукові праці, підручники, посібники, свідоцтва, патенти та ін.

Молоді вчені університету та їхні досягнення.

Нагороди колективу та професорсько-викладацького складу університету. Міжнародні зв’язки університету. Підготовка іноземних громадян в університеті. Почесні гості та делегації. Наукові видання. Друкований орган університету.

Тема 4. Професія «Менеджер». Галузева специфіка змісту підготовки менеджерів в університеті

Потреби економіки та підготовка менеджерів нового типу в Україні.

Менеджер як організатор конкретних видів діяльності в організації. Робота менеджера низового, середнього і вищого рівня управління організації. Типи підприємств, види організацій на ринку товарів і послуг.

Роль менеджера у виборі стратегії та розробленні тактики управління господарською діяльністю. Розроблення, прийняття та реалізація управлінських рішень. Основні завдання, що вирішують менеджери в організації. Проблеми удосконалення функцій менеджменту: планування, організування, мотивування, контролювання та координування діяльності організацій.

Перелік професійних назв робіт, які здатні виконувати фахівці за напрямом підготовки «Менеджмент»

Тема 5. Роль кафедри менеджменту організацій у підготовці фахівців

Склад кафедр ІНЕМ. Перелік профелюючих дисциплін кафедри менеджменту організацій.

Кадровий склад кафедри менеджменту організацій.

Роль кафедри менеджменту організацій у забезпеченні змісту та організування підготовки фахівців з менеджменту: розроблення варіативної компоненти освітньо-кваліфікаційної характеристики та ОПП, навчальних планів, формування навчально-методичного комплексу спеціальності, організування всіх видів практик і керування ними, викладання профільних професійно-орієнтованих дисциплін, державна діагностика рівня знань студентів.

Ознайомлення з навчальним планом: графік навчання, навчальні дисципліни та послідовність їх вивчення, структурно-логічна схема, загальний обсяг навчальних годин та їхня структура за формами організування навчання (аудиторна, самостійна робота), видами аудиторних занять (лекційні, практичні та лабораторні заняття). Характеристика та зміст навчально-методичних комплексів дисциплін з фаху.

Організування навчальної роботи на кафедрі. Характеристики основних дисциплін та спеціальних курсів, закріплених за кафедрою. Організування індивідуальної роботи зі студентами.

Порядок навчально-методичної роботи на кафедрі. Організування науково-дослідної діяльності викладачів і студентів, зв’язків з практикою

Види і зміст усіх видів занять, роль і місце кожного у формуванні фахівця.

Організування самостійної роботи студентів. Консультації та їхнє значення.

Практична підготовка студентів з фаху: роль і місце навчальних, виробничих, практик за темою випускової роботи у підготовці менеджерів.

Застосування нових технологій навчання під час проведення усіх видів навчальних занять в університеті та в організуванні самостійної роботи.

Організування та методика впровадження різноманітних форм контролю знань студентів: контрольні роботи, лабораторні роботи. Сутність комплексної діагностики знань студентів. Технологія проведення фахових державних випробувань. Умови вступу в магістратуру.

Організування самостійної роботи студенті (СРС) на кафедрі та форми її контролю. Нормативно-методичне забезпечення виконання СРС на кафедрі.

Роль і місце науково-дослідної діяльності студентів у професійній підготовці фахівця.

Міжнародні зв’язки кафедри та їхня ефективність.

Матеріально-технічна база кафедри.

Організування виховної роботи зі студентами на кафедрі. Інститут наставництва.

Тема 6. Інформаційно-методичне забезпечення навчального процесу в університеті

Сутність і складові інформаційно-методичного забезпечення (ІМЗ) навчального процесу в університеті. Класифікація літератури та галузевих видань. Роль і місце ІМЗ у навчальній та науково-дослідній діяльності студента.

Інформаційні можливості сайту університету: загальні відомості (історія, керівництво, інститути, кафедри, викладачі, форми навчання, структурні підрозділи, міжнародні зв’язки); сьогодення (новини, план організаційних заходів на поточний навчальний рік; студентське життя, розклад занять, іспитів); наука та напрями наукових досліджень, наукові школи, наукові конференції); Асоціації випускників. Профспілки.

Бібліотека університету – центр інформаційного забезпечення студентів. Принципи та організування бібліотечної справи. Порядок роботи в бібліотеці. Особливості роботи зі спеціальною, методичною та періодичною літературою. Довідково-бібліографічний апарат бібліотеки. Можливості використання вітчизняних і зарубіжних літературних джерел. Пошук літературних джерел в бібліографічній базі даних. Самостійна робота з літературним джерелом.

Система обслуговування читачів у бібліотеці. Порядок користування літературою. Пошук літературних джерел і спеціальної інформації в Інтернеті. Специфіка роботи з електронними виданнями.

Тема 7. Досвід роботи підприємств різних форм власності та організаційно-правових форм господарювання в сучасних умовах*

Етапи розвитку та характеристика статусу підприємства. Спеціалізація підприємства. Види бізнес-операцій, інші види діяльності.

Система управління підприємства: організаційна структура управління, характеристика структурних підрозділів, їхнього функціонального призначення, прав, обов’язків, повноважень, регламентації діяльності.

Організування планово-економічної діяльності підприємства, роботи з персоналом, маркетингової та комерційної діяльності підприємства.

Основні постачальники та споживачі підприємства.

Організування грошового обороту.

Тема 8. Роль менеджера у підвищенні соціально-економічної ефективності функціонування сучасних підприємств

Функції, типові завдання та уміння, якими повинен володіти менеджер з метою забезпечення конкурентоспроможності підприємства.

Розроблення стратегічних напрямів розвитку підприємства. Планування й прогнозування діяльності підприємства. Розроблення й впровадження нововведень.

Процес прийняття та реалізації управлінських рішень.

Антикризовий менеджмент.

Формування іміджу підприємства.

Тема 9. Професійне самовизначення студента

Вимоги до особистості менеджера. Ділові властивості: компетенції й організаційні здібності. Особистісні властивості: вольові, морально-психологічні риси, здоров’я та спосіб життя. Підприємливість і комунікабельність. Лідерство.

Методи оцінювання особистісних властивостей менеджера. Методи самооцінки студентів.

Самовдосконалення. Само менеджмент. Визначення професійної орієнтації студентів.

* Розділ виконується студентами, які проходять практику на підприємстві.

НАВЧАЛЬНА ЛІТЕРАТУРА

При проходженні навчальної практики та оформленні звіту студент повинен ознайомитись з відповідними Законами України, Указами президента України, Постановами КМУ і нормативними документами, які безпосередньо стосуються діяльності організації - бази практики.

Крім того, доцільно використовувати джерела, рекомендовані керівником навчальної практики.

ВИМОГИ ДО ЗВІТУ

Зміст звіту повинен відповідати робочій програмі і містити всі матеріали, що характеризують роботу студента під час практики.

Звіт пишеться чорнилами, або друкується на папері формату А 4 і подається на кафедру в зброшурованому вигляді. Матеріали групуються за розділами, кожний з яких закінчується висновками і пропозиціями практиканта. Титульна сторінка оформляється згідно з Додатком.

Звіт підписується керівником практики від організації чи кафедри та завіряється печаткою.

До звіту додається перелік використаної літератури, нормативних документів і методичних рекомендацій, інструкцій.

ФОРМИ І МЕТОДИ КОНТРОЛЮ

ТА ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ ПРАКТИКИ

Контроль за проходженням студентами навчальної практики здійснюється керівниками практики від організації та від кафедри.

Під час практики студент веде щоденник, в якому фіксується виконана робота згідно з програмою. Щоденник регулярно контролюється керівником практики, а після її закінчення керівник від організації  чи кафедри пише в щоденнику студента відгук з оцінкою діяльності практиканта.

Після закінчення практики студент подає на кафедру щоденник і звіт, оформлені відповідно до вимог щодо їх заповнення, як підставу допущення до захисту звіту з практики. Перевіряє звіт керівник практики від кафедри.

Підсумки практики підводяться у процесі захисту звіту студентом перед комісією, призначеною завідувачем кафедри, на протязі одного тижня після закінчення практики згідно із затвердженим графіком.

Оцінка захисту звіту диференційована (відмінно, добре, задовільно) з урахуванням висновку про діяльність практиканта та оцінки керівника організації (кафедри). Результати захисту звіту з практики заносяться в екзаменаційну відомість і проставляються в заліковій книжці. Керівник практики інформує на засіданні кафедри про організацію, проведення та результати проходження студентами практики та захисту звіту з практики.

Додаток

Форма титульної сторінки

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, молоді та спорту  УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА»

Інститут економіки та менеджменту

Кафедра менеджменту організацій

ЗВІТ

з навчальної практики «Вступ до фаху»Менеджмент» студента

_____________________________________________________________________________

(прізвище, ім’я та по батькові)

курс _______________________група _____________________

Термін проходження

практики:                                       Початок_______________

       Закінчення________

Місце практики:                            Місто_____________________________

Організація                                                        

   (підприємство, установа) (повна юридична назва)

Звіт перевірено:

Керівник практики від організації

(підприємства, установи) ___________ _____________________

  (підпис) (посада, прізвище, ініціали)

Печатка

Дата «__» _________________20__ р.

Оцінка звіту _______________ Дата «___»____________ 20__ р.

Оцінка захисту_____________ Дата «___»____________ 20__ р.

Керівник практики

Від ВНЗ__________________________________________________________________________

(підпис)(посада, прізвище, ініціали)

Львів 20_ _р.

НАВЧАЛЬНЕ ВИДАННЯ

ПРОГРАМА

Навчальної практики

«Вступ до фаху «Менеджмент»

Для студентів галузі знань

0306 “Менеджмент і адміністрування”

напряму підготовки 030601 «Менеджмент»