Как готовить рассказ о книге?

Нарисуй себя с книгой.

Уважаемые родители!

Ребёнку, который не умеет читать, очень трудно выполнять

Домашние задания. Ему не интересно на уроках, он неусидчив,

Он не посещает библиотеку, потому что читать книги при низкой технике чтения – это не столько удовольствие, сколько мука.

Нормы чтения в начальной школе:

Класс – 25-30 слов в минуту (в конце года)

Класс – 40-50 слов в минуту (в конце года)

Класс – 65-75 слов в минуту (в конце года)

Класс – 85-95 слов в минуту (в конце года).

Скорость чтения – самый важный фактор, который влияет на успеваемость.

Человек должен стремиться к оптимальной скорости чтения в темпе разговорной речи (от 120 до 150 слов в минуту).

Уважаемые взрослые, прочитайте ребёнку это стихотворение. Побеседуйте по его содержанию.

Я знаю клад. Там сундуков

С богатствами не счесть!

Из стран из всех, из всех веков

Всё лучшее в них есть.

Клад на виду, да только взять

Не просто всё – гляди:

Везде ряды замков висят

Снаружи и внутри.

И связками ключей звеня,

Тут не помочь мечте,

Один лишь ключ, что у меня,

Замки отроют те.

Бери мой ключ! С ним можешь ты

Своим весь клад считать,

Ведь сундуки те – книг ряды,

Мой ключ – уметь читать.

Е. Федорин.

Просьба книги:

Научись меня читать.

Прочитай заглавие, имя, фамилию автора.

Перелистай меня, рассмотри все иллюстрации.

Предположи, о чём я тебе расскажу.

Читай текст самостоятельно небольшими частями, проверяй и уточняй свои предположения.

Подумай, почему у меня такое название.

Работай над особенностями речи: окраска голоса, громкость, темп.

ТРЕНИРУЙСЯ В ЧТЕНИИ КАЖДЫЙ ДЕНЬ

Памятка

“УЧИСЬ ЧИТАТЬ ПРАВИЛЬНО”

Следи, чтобы глаза двигались по строчке.

Старайся не возвращаться к чтению прочитанного слова, если понял его.

При чтении будь внимателен к каждому слову.

Старайся понять, о чём читаешь.

Читай ежедневно:

                             Вслух

«Про себя»

Внеклассное чтение.

Твой читательский ежедневник.

Как готовить рассказ о книге?

Запомни автора, название книги.

Выдели самое интересное, на твой взгляд, что понравилось.

Теперь обдумай свой рассказ,

Не заучивая фраз.

И задумайся о нём:

Что рассказано? О чём?

Что зачем произошло

И к чему всё привело?

Прочитай же ещё раз –

И запомни свой рассказ.

Начни свой рассказ со знакомства с автором, названием книги.

Если книга очень понравилась:

создай рисунки на основе прочитанного (комиксы).

Если книга очень понравилась:

можешь нарисовать понравившегося героя;

можешь “послать” ему письмо.

Скорость чтения_________________________________

Более 100 

ПРОВЕРЬ ТЕМП ЧТЕНИЯ, ОТМЕТЬ, ЗАКРАСЬ ОКНО.

Замер скорости чтения делай так:

В течении одной минуты читай текст в своём темпе вполголоса, отметь,

 до какого слова дочитал, затем пересчитай прочитанные слова и закрась

прямоугольник напротив результата в таблице.