Модуль Україна у стародавню добу, період зародження і розвитку феодальних відносин, новий та новітній час.

Пакет модульних контрольних робіт

з дисципліни

Історія України

Напрям підготовки 6.020303 Філологія^* (Мова і література (із зазначенням мови)

Напрям підготовки 6.020303 Філологія (Переклад (із зазначенням мови)

Напрям підготовки 6.030102 Психологія

Напрям підготовки  6.030601 Менеджмент

Напрям підготовки 6.030401 Правознавство

Напрям підготовки  6.140103 Туризм

факультет германської філології, романської філології, перекладачів, сходознавства, економіко-правовий факультет, центр післядипломної освіти та відділення екстернату

Кафедра історії України, країнознавства і туризмознавства

Київ – 2012

Пакет модульних контрольних робіт складений на основі нормативної програми та робочої програми навчальної дисципліни “Історія України»

Укладач: к.п.н., старший викладач Богдановська Л. П.

Пакет модульних контрольних робіт затверджений на засіданні кафедри історії України, країнознавства і туризмознавства

Протокол №__ від ________________ 2012 р.

Завідувач кафедри: __________          Терещенко Ю.І.

^{(підпис)                                (прізвище, ініціали)}

Питання модульної контрольної роботи з курсу «Історія України»

Модуль Україна у стародавню добу, період зародження і розвитку феодальних відносин, новий та новітній час.

1. Поясніть що є предметом, метою курсу “Історія України”, дайте періодизацію та проаналізуйте джерела та історіографію курсу.

2. Охарактеризуйте що являло первісне громадянство на теренах сучасної України та покажіть основні здобутки трипільської культури і її роль у подальшому розвитку цивілізації на теренах сучасної України.

3. Які державні утворення існували до Київської Русі на території сучасної України. Проаналізуйте передумови утворення Київської Русі.

4. Розкрийте основні ознаки суспільного ладу, характерні для східнослов’янських племен і поясніть чому східні слов’яни перейшли від первіснообщинного ладу до феодального, минаючи рабовласницький устрій?

5. Визначте кордони первинного розселення слов’ян і охарактеризуйте суспільний устрій, господарство, побут східнослов’янських племен напередодні утворення Київської держави.

6. Порівняйте і дайте оцінку діяльності князів Володимира Великого і Ярослава Мудрого.

7. Поясніть чому з різних світових релігій було обрано саме християнство в його візантійсько-православному варіанті?

8. Проаналізуйте становище основних соціальних груп населення Київської Русі і покажіть як їх права були відображені у “Руській правді”.

9. Проаналізуйте основні напрями розвитку культури Київської Русі.

10. Охарактеризуйте суспільно-політичний та адміністративний устрій Київської Русі і з’ясуйте, які характерні ознаки відрізняли давньоруську феодальну державу у порівнянні з іншими європейськими державами.

11. Поясніть чому ще недавно така сильна держава як Київська Русь підпала під вплив і протягом ХІV ст. була розчленована сусідніми феодальними державами?

12. З’ясуйте основні причини занепаду й розпаду Київської Русі. Які нові державні утворення виникли на її території та їх місце і роль у подальшому історичному розвитку?

13. Поясніть які фактори, на вашу думку, вплинули на формування і розвиток української народності.

14. Визначте, яку роль у боротьбі з монголо-татарськими та іншими іноземними загарбниками відіграли Київська Русь і Галицько-Волинське князівство.

15. Співставте внутрішню та зовнішню політику українського королівства часів правління Лева І, Юрія І, Юрія ІІ.

16. Поясніть які позитивні зрушення у соціально-економічному та культурному житті мали місце в період феодальної роздробленості?

17. Покажіть як змінювалося становище українського селянства в литовсько-польську добу.

18. Литовські князі не раз пропагували тезу: “Ми старини не рухаємо і новини не вводимо”. Чому ж українські магнати, особливо з кінця ХІV ст. посилили спротив політиці Литви?

19. Проаналізуйте які зміни відбулися у внутрішній та зовнішній політиці великих князів литовських протягом другої половини ХІV-ХVІ ст.ст.

20. Розкрийте причини переходу українських земель під владу Польщі у другій половині ХVІ ст. і особливості їх розвитку у складі Речі Посполитої до середини ХVІІ ст.

21. Діяльність гетьмана П.Сагайдачного уособлювала лінію поміркованої течії в українському козацтві, що не бажала йти на відкриту політичну конфронтацію з Річчю Посполитою. Чи приносила ця течія користь справі визволення українського народу? В чому це виявилося?

22. Проаналізуйте причини, характер, рушійні сили та періодизацію Української національної революції середини ХVІІ ст.

23. Проаналізуйте їх суспільно-політичний устрій, економіку, побут, звичаї, культуру.

24. Співставте основні напрямки зовнішньої політики Б.Хмельницького у 1648-49 рр., 1650-54 рр., 1654-57 рр. та поясніть причини змін зовнішньополітичного курсу Гетьманщини.

25. Порівняйте Зборівський (1649 р.), Білоцерківський (1651 р.), Переяславський (1654 р.) та Гадяцький (1658 р.) міждержавні договори, якими визначалися правовий статус, соціально-економічні, політичні права Гетьманщини.

26. Поясніть як еволюціонував державний устрій Гетьманщини за Хмельниччини.

27. Розкрийте основний зміст внутрішньої та зовнішньої політики української козацької держави у 1648-1657 роках.

28. Проаналізуйте основні етапи закріпачення українського селянства у ХVІ-ХVІІІ ст.

29. Поясніть які риси були притаманні культурному розвитку України в середині ХІV – середина ХVІІ ст. та в яких умовах відбувалося становлення гуманістичної культури в умовах литовсько-польського панування.

30. Проаналізуйте зміни в соціальній структурі українського суспільства в ХІV-ХVІІІ ст.

31. Проаналізуйте культурні надбання українського народу в ХVІ-ХVІІІ ст.Покажіть поступове знищення української автономії російським самодержавством.

32. Проаналізуйте антифеодальний та національно-визвольний рух в Україні в другій половині ХVІІ – ХVІІІ ст.

33. Охарактеризуйте боротьбу за збереження незалежності України в другій половині ХVІІ-ХVІІІ ст.

34. Проаналізуйте внутрішню і зовнішню політику І.Мазепи та його роль у культурному житті України.

35. Дайте оцінку суспільно-політичним відносинам в Україні у складі Російської імперії у другій половині ХVІІІ ст.

36. Покажіть взаємозв’язок процесів становлення української державності й розвитку національної культури у другій половині ХVІІ і ХVІІІ ст.

37. Поясніть походження та зміст назв “Русь”, Руська земля, “Україна”, Гетьманщина, Малоросія, Новоросія.

38. Розкрийте особливості адміністративно-політичного устрою Лівобережжя (Гетьманщини), Слобожанщини, Запоріжжя, Правобережжя, Північної Буковини, Закарпаття.

39. Поясніть що спричинило культурно-національне піднесення України наприкінці ХVІ – першій половині ХVІІ ст. і визначте основні напрямки розвитку української культури напередодні визвольної війни в середині ХVІІ ст.

40. Проаналізуйте як змінювалися устрій та функції Запорізької Січі протягом ХVІ-ХVІІ ст.ст.

41. Проаналізуйте позиції і конкретні прояви діяльності представників радикальної та поміркованої течій в українському козацтві. Чому в 20-30 рр. ХVІІ ст. посилився козацький радикалізм.

42. Поясніть які причини зумовили посилення військово-політичної ролі козацтва наприкінці ХVІ – першій чверті ХVІІ ст., перетворення козацтва на лідера національно-визвольних змагань.

43. Дайте оцінку релігійній ситуації, що склалась в Україні в другій половині ХVІ – на початку ХVІІ ст. Дайте оцінку здобуткам української культури ХVІІІ ст.

44. Поясніть як ліквідація політичної автономії Гетьманщини вилинула на подальший культурний розвиток України.

45. Друга половина ХVІ – перша половина ХVІІ ст. характеризується різним посиленням тиску на українство з боку Польщі. Чому саме цей період пов’язаний з національно-культурним відродженням українського народу? Які його характерні ознаки?

46. Розкрийте зміст таких історичних явищ як “Велике князівство Руське”, “Руїна” і “Гетьманщина”.

47. Проаналізуйте яких змін зазнали соціально-економічне, політичне, правове становище Гетьманщини у другій половині ХVІІ – ХVІІІ ст.

48. Розкрийте причини втрати суверенітету Гетьманщини і ліквідації української автономії.

49. Розкрийте причини, характер, наслідки Гайдамацького Руху та поясніть яке значення він мав для подальшого розвитку національно-визвольної боротьби українського народу проти іноземного гніту.

50. Проаналізуйте суспільно-політичний рух в Україні наприкінці ХVІІІ – першій половині ХІХ ст. зародження революційно-демократичної та ліберальної течії.

51. Порівняйте суспільно-політичний статус та адміністративно-територіальний устрій українських земель в Російській та Австрійській імперіях.

52. Порівняйте становище українських земель у складі Австро-Угорської імперії з розвитком українських земель у складі Російської імперії в кінці ХVІІІ – першій половині ХІХ ст.

53. Поясніть як відбувалося перетворення України в імперську провінцію.

54. Проаналізуйте соціально-економічний розвиток України в останній чверті ХVІІІ – першій половині ХІХ ст.

55. Проаналізуйте стан економіки України в першій половині ХІХ ст. і назвіть чинники, які б свідчили про посилення розкладу кріпосницької системи і розвиток капіталістичних відносин.

56. Поясніть який вплив мали суспільно-політичні рухи в Європі на політичну ситуацію в першій половині ХІХ ст. в Європі.

57. Порівняйте рівні соціально-економічного і політичного розвитку на українських землях у складі Російської та Австро-Угорській імперій у ХІХ ст.

58. Проаналізуйте як змінювалося політичне та соціально-економічне становище України у складі Російської імперії у ХІХ ст.

59. Визначте основні напрямки національно-визвольного руху в Україні в період першої буржуазної демократичної революції в Росії.

60. Розкрийте суть української проблеми напередодні і під час І світової війни.

61. На основі аналізу історичних подій зазначеного періоду охарактеризуйте основні напрямки розвитку української держави за часів Центральної Ради, дайте характеристику найбільш визначним діячам національно-визвольних змагань в Україні 1917-1920 рр.

62. Проаналізуйте зміст І, ІІ, ІІІ Універсалів. Поясніть, яке історичне значення мало проголошення Української Народної Республіки.

63. В чому, на Вашу думку, полягало історичне значення дисидентського руху для майбутньої долі українського народу.

64. Визначте основні напрямки внутрішньої і зовнішньої політики, зміст соціально-економічних реформ Гетьманського уряду, Директорії, більшовиків в Україні в роки громадянської війни.

65. Який вплив мав жовтневий переворот в Україні.

66. Як лідери Центральної Ради поставились до жовтневого перевороту.

67. Розкрити наслідки індустріалізації в Україні в 20 – 30-х роках.

68. До яких наслідків призвела політика “воєнного комунізму”.

69. Проаналізуйте передумови утвердження тоталітарної системи в СРСР та в Україні, охарактеризуйте її прояви в усіх сферах суспільного життя.

70. Поясніть за яких обставин відбулося включення західноукраїнських земель до складу СРСР”. Розкрити деструктивну роль радянської тоталітарної системи на теренах Західної України.

71. Поясніть яка роль належала українцям в боротьбі з німецько-фашистською агресією.

72. Поясніть завдяки чому німецьким військам у перший місяць війни вдалося захопити значну частину території України. Розкрийте суть політики щодо українців, що запровадили фашистські загарбники в Україні. Поясніть, як Перша світова війна вплинула на розв’язання галицької проблеми.

73. Порівняйте програми українських політичних партій, що існували у 1900 – 1917рр. Проаналізуйте діяльність двох найвпливовіших політичних партій наддніпрянської України – УСДРП та УПСР, визначте їх місце у національному русі та соціально-політичній боротьбі Охарактеризуйте національний і суспільно-політичний рух в України на початку ХХ ст.

74. Проаналізуйте як реалізувалася державницька модель українського консерватизму за часів гетьманату П.Скоропадського. Поясніть, як реалізувалася концепція українського соціалізму в діяльності Директорії. Охарактеризуйте політику білогвардійців та більшовиків в Україні. Визначте основні напрямки соціально-економічних реформ Гетьманського уряду, Директорії, більшовиків в Україні в роки громадянської війни.

75. Аргументовано розкрийте суперечливу сутність перших “експериментів” більшовицького режиму в Україні.

76. Проаналізуйте причини селянських повстання проти Гетьманщини та австро-німецької окупації. Поясніть причини розгортання масового селянсько-повстанського руху проти радянської влади на Україні у 1919 р. (Зелений. Григор’єв).

77. Яке місце, на вашу думку, належало махновському руху у подіях громадянської війни? Чим він відрізнявся від інших селянсько-повстанських виступів 1919 –1920 рр.?

78. Поясніть, чим був зумовлений поворот більшовицького уряду до нової економічної політики.

79. Розкрийте особливості впровадження непу в Україні (зміна віх і лібералізація національної політики; проблема українізації).

80. Розкажіть, що спричинило до нової хвилі української політичної еміграції у 20-х рр. ХХ ст. Охарактеризуйте політику керівництва СРСР та радянської України щодо української інтелігенції.

81. Поясніть, як змінювалася радянська політика щодо українського селянства протягом 20 – 30-х рр.ХХ ст. (репресії проти селянства, політика геноциду українського народу; голодомор 1932-33 рр.).

82. Проаналізуйте основні напрямки сталінської політику в Україні у зазначений час Охарактеризуйте прояви сталінської тоталітарної системи на Україні в 20 30-х рр.

83. Зазначте, які літературні угруповання в Україні були ліквідовані протягом кінця 20-х-поч. 30-х рр. Поясніть, чим відрізнялося становище українських земель у складі Польщі, Румунії, Чехословаччини у міжвоєнний час.

84. Проаналізуйте політичну ситуацію у Західній Україні, розкрийте зміст, форми, наслідки боротьби українських політичних партій та громадських організацій на цих теренах ( легальні та нелегальні форми методи боротьби УВО, ОУН, УНДО,КПЗУ, УГКЦ; націократичні концепції; Д.Донцов, М.Сціборський).

85. Охарактеризуйте культурно-просвітницький рух на західноукраїнських землях у міжвоєнний період

86. Порівняйте діяльність українських політичних партій, громадських організацій в Польщі, Румунії, Чехословаччині в міжвоєнний період.

87. Проаналізуйте перші кроки діяльності уряду ЗУНР. Чим викликана війна ЗУНР з Польщею.

88. Поясніть, яку роль відіграли ОУН-УПА у боротьбі з фашизмом та радянським тоталітаризмом під час Другої світової війни.

89. Порівняйте рух шестидесятників з правозахисним рухом 70 – поч. 80-х рр. їх місце у національно-визвольній боротьбі.

90. Проаналізуйте політику радянського уряду щодо дисидентів в Україні та поясніть до яких наслідків вона привела.

91. Визначити зміст діяльності українських дисидентських організацій в 60-х – на поч. 80-х рр.

92. Розкрийте причини розпаду СРСР, покажіть закономірність проголошення незалежності України, пошуки моделі соціально-економічного й політичного розвитку у 90-х рр. ХХ ст., уроки пострадянської доби.

93. Розкрийте причини Лютневої революції в Росії та утворення Центральної Ради.

94. Поясніть, якими були причини поглиблення кризи радянської системи у 70-90-х рр. ХХ ст. і яке значення вона мала в історії України.

95. Визначте основні напрямки соціально-економічної політики радянського уряду в Україні у 70-80-ті роки.

96. Охарактеризуйте прояви тоталітарної системи в Україні у 70-80-ті роки. Якими шляхами йшла перебудова в Україні.

97. Поясніть, якими були передумови здобуття Україною незалежності.

98. В чому на Вашу думку полягають труднощі у розбудові незалежності України.

99. Проаналізуйте зовнішньополітичний курс України у 90-х рр. ХХ ст. – на початку ХХ ст.

99. Порівняйте соціально-економічну політику українських урядів після здобуття Україною незалежності.

100. Проаналізуйте зміст внутрішньої та зовнішньої політики Радянського Союзу за часів правління М. Хрущова та визначте її вплив на Україну.

101. Дайте оцінку політичній діяльності таких керівників радянської України як П.Шелест та В.Щербицький, поясніть, який вплив вона мала для подальшого розвитку українського суспільства.

102. Дайте оцінку сталінській політиці радянізації на теренах Західної України у повоєнний час.

103. Проаналізуйте основні напрямки та результати діяльності представників української еміграції у повоєнний час.

104. Дайте оцінку ідеологічні процесам в Україні у 40 – 50-ті роки ХХ ст.

105. Поясніть, які риси були притаманні післявоєнній економіці України в умовах посилення тоталітарно-бюрократичної системи.

106. Розкрийте причини та наслідки голоду 1946-1947 рр. в Україні.

107. Поясніть, які причини призвели до посилення репресивого характеру повоєнної національної політики КПРС в Україні.

108. Хрущовська "відлига" в Україні (1953-1964).

109. Поясніть, як Жовтневий переворот 1964 р. у Москві вплинув на ситуацію в Україні.

110. Порівняйте становище сільського господарства України у 50-х, 60-х, 70-х –на початку 80-х рр. та поясніть у чому полягав негативний вплив адміністративно-командних методів управління цією галуззю виробництва.

111. Проаналізуйте основні здобутки української культури 60-х –90-х рр. ХХ ст.

112. Проаналізуйте політичну та соціально-економічну ситуацію в Україні у часи перебудови.

113. Розкрийте причини розпаду СРСР, покажіть закономірність проголошення незалежності України, пошуки моделі соціально-економічного й політичного розвитку у 90-х рр. ХХ ст., уроки пострадянської доби.

114. Проаналізуйте передумови та основні етапи розвитку конституційного процесу прийняття нової конституції України, її основні положення.

115. Проаналізуйте шляхи трансфорамації політичної системи України протягом 90-х рр. ХХ ст. – початку ХХ ст.

116. Поясніть, яким чином реформувалася українська система освіти після проголошення суверенітету України.

117. Дайте оцінку політичному та соціально-економічному курсу сучасної України та поясніть як відбувалися пошуки оптимальної моделі соціально-економічного і політичного розвитку в умовах незалежності.

Зразок модульної контрольної роботи:

Модуль І

Варіант 2

1. Які історіографічні концепції слов'янського етногенезу походження українського народу Вам відомі?

2. Розкрийте зміни у воєнно-політичних планах Б.Хмельницького у 1648-1657 рр. на підставі аналізу договорів з Туреччиною, Трансільванією Молдавією, Швецією, Бранденбургом, Литвою. Дайте власну оцінку державницькій діяльності Б.Хмельницького.

Варіант 16.

1. Порівняйте оцінку історичної ролі Б.Хмельницького як видатного військового і політичного діяча, творця української держави XVII ст. в українській та зарубіжній літературі другої пол. ХІХ – ХХ ст.

2. На підставі аналізу культурного розвитку західноукраїнських земель у міжвоєнний період поясніть, чим відрізнявся культурно-просвітницький рух в Галичині, на Волині, у Закарпатті, Буковині у зазначений час.

Критерії оцінювання модульної контрольної роботи:

До кожного варіанта завдань до модульної контрольної роботи входить по два питання, що відповідають алгоритмічному (рівень В) й творчому (рівень С) рівням складності та оцінюються за багатобальною шкалою(більше 4 балів).

Завдання алгоритмічного рівня складності оцінюється у 8 балів: “відмінно” – 8 балів, “добре” – 6 балів, “задовільно” – 4 бали, “незадовільно” – 2 бали.

Завдання творчого рівня складності оцінюється у 12 балів: “відмінно” – 12 балів, “добре” – 10 балів, “задовільно” – 8 балів, “незадовільно” – 6 балів.

Таким чином максимальна кількість балів, яку може отримати студент за написання такої роботи дорівнює 20 балам (“відмінно” – 20 балів, “добре” – 16 балів, “задовільно” – 12 балів, “незадовільно” – 8 балів).

Відповідь на питання алгоритмічного рівня оцінюється на “відмінно”, коли студент досконало орієнтується в учбовому матеріалі, вміє аналізувати, порівнювати, робить аргументовані висновки, застосовувати навчальну інформацію для осмислення стандартних ситуацій. На оцінку “добре” студент повинен чітко відповідати на запропоновані питання з обов’язкової програми навчання, вміти робити аналіз і висновки, але при висвітленні питання можуть траплятися деякі погрішності. Оцінка “задовільно” ставиться тоді, коли студент частково знає відповідь на запропоновані питання і демонструє наявність окремих елементів самостійного мислення й розв’язання стандартної ситуації. “Незадовільно” - це повне незнання програмного матеріалу.

Відповідь на питання творчого рівня оцінюється на “відмінно”, коли студент досконало орієнтується в учбовому матеріалі, усвідомлено застосовує освоєну навчальну й наукову інформацію для осмислення нестандартних проблем, творчо застосовує теоретичний апарат дисципліни, вміє аналізувати різні концепції, робить аргументовані висновки, демонструє власне бачення проблеми й шляхів її розв’язання, розглядає історію України в контексті світової історії. На оцінку “добре” студент повинен чітко відповідати на запропоновані питання, демонструючи творчий підхід до виконання поставленого завдання й вільне володіння навчальною інформацією, вміти робити аналіз нестандартних ситуацій і висновки, але при висвітленні питання можуть траплятися деякі погрішності. Оцінка “задовільно” ставиться тоді, коли студент частково знає відповідь на запропоновані питання і демонструє наявність окремих елементів самостійного мислення. “Незадовільно” - це повне незнання програмного матеріалу.

Для виставлення підсумкової оцінки бали за всі завдання сумуються. Підсумкова оцінка за МКР виставляється в національній 4-бальній системі.

Шкала виставлення підсумкової оцінки за модульну контрольну роботу.

    За модульну контрольну роботу ставиться “відмінно” при отриманні оцінок “5”, “5”; “5”, “4”; “добре” – “4”, “4”; “задовільно” – “3”, “4”; “3”, “3”; “3”, “2”; “незадовільно” – “2”, “2”.

Модульна контрольна робота (МКР) оцінюється у 100-бальній шкалі. Для цього кожне питання МКР оцінюється у 4-бальній шкалі («відмінно» («5»), «добре» («4»), «задовільно» («3»), «незадовільно» («2»)), потім встановлюється середнє арифметичне з цих оцінок з округленням до десятої частки. Середньоарифметичне значення помножується на 20. Результат є семестровим рейтинговим балом у 100-бальній шкалі, якому відповідає оцінка за шкалою ЄКТС:

90 – 100 балів –  А

82 – 89 балів  – В

75 – 81 бал              – С

66 – 74 бали  – D

60 – 65 бали  – Е

59 балів і нижче – FX.

    Модульна контрольна робота є складником семестрового рейтингу. Наприкінці семестру всі студенти виконують модульну контрольну роботу. Модульні контрольні роботи оцінюються в 4-бальній системі («відмінно» («5»), «добре» («4»), «задовільно» («3»), «незадовільно» («2»)). Ці оцінки трансформуються в рейтинговий бал за МКР у такий спосіб:

«відмінно»            – 20 балів;

              «добре»             – 16 балів;

              «задовільно»    – 12 балів;

              «незадовільно»– 8 балів.

        Неявка на МКР     – 0 балів.

    Семестровий рейтинговий бал є сумою рейтингового бала за роботу протягом семестру і рейтингового бала за МКР.

 Рекомендована література

Базова

1. Апанович О. Гетьмани України і кошові отамани Запорізької Січі. - К., 1993.

2. Багалій Д. Нарис історії України. - К., 1994.

3. Багалій Д.І. Історія Слобідської України. - Харків, 1993.

4. Багатопартійна українська держава на початку ХХ ст. Програмні документи перших українських політичних партій. - К., 1992.

5. Баран В. Україна після Сталіна: нарис історії 1953-1985 рр. - Львів, 1992.

6. Баран В. Україна 1950-1960-х рр.: еволюція тоталітарної системи. - К., 1996.

7. Баран В., Козак Д., Терпиловський Р. Походження слов’ян. - К., 1991.

8. Білас І. репресивно-каральна система в Україні. 1917-1953. Кн. 1-2. - К., 1994.

9. Борисенко В. Курс української історії. - К., 1997.

10. Брайчевський М. Вступ до історичної науки. Навч. посібник. - К., 1995.

11. Вегеш М. Карпатська Україна (1938-1939). - Ужгород, 1993.

12. Верстюк В. Махновщина. - К., 1992.

13.Верстюк В.Ф., Дзюба О.М., Репринцев В.Ф. Україна від найдавніших часів до сьогодення. Хронологічний довідник. - К., 1995.

14. Винниченко В. Відродження нації. - Ч.1-3. - К., 1990.

15.Винокур О., Трубчанінов С. Давня і середньовічна історія України. - К., 1996.

16. Володарі гетьманської булави. Історичні портрети. - К., 1994.

17.Волковинський В. Нестор Махно. Легенди і реальність. - К., 1994.

18. Гарань О. Убити дракона: З історії Руху та нових партій України. - К., 1993.

19. Голобуцький В. Запорозьке козацтво. - К., 1994.

20. Головченко В. Від "Самостійності України" до Союзу визволення України. - Харків, 1996.

21. Голод 1921-1923 років в Україні. Зб. док. і мат. - К., 1993.

22. Голод в Україні 1946-1947. Док. і мат. - К., Нью-Йорк, 1996.

23. Грицак Я. Нарис історії України. Формування модерної української нації ХІХ - ХХ століття. - К., 1996.

24. Грушевський М. Історія України-Руси. В 11 тт., 12 кн. - К., 1991-1998.

25. Грушевский М. Очерк истории украинского народа. - К., 1991.

26. Гуржій О. Українська козацька держава в другій половині ХVІІІ ст.: кордони, населення, право. - К., 1996.

27.  Гуржій О., Орлик В. Селяни України та їх оподаткування в XVII – середині ХІХ ст. – К., 2012.

28.  Гуржій О. I., Чухліб Т. В. Історія козацтва. Держава–військо–битви. – К.: Арій, 2011.

29.  Гуржій О. I. 100 великих постатей і подій козацької України. - К.: Арій, 2008.

30. Давня історія України. Кн. 1-2. - К., 1994, 1995.

31. 28. Донцов Д. Історія розвитку української державної ідеї. - К., 1991.

32. Донік О. М. Україна: у складі двох імперій (остання чверть XVIII – перша половина XIX ст.) – К.: Кріон, 2011.

34. Дорошенко Д. Нарис історії України. Т. 1-2. - К., 1991.

35. Дорошенко Д. Огляд української історіографії. - К., 1996.

36. Етнічний довідник. Національні меншини в Україні. - К., 1996.

37. Енциклопедія історії України: Т. 8. - К.: В-во «Наукова думка», 2011.

38. Єкельчик С. Пробудження нації. До концепції історії українського національного руху другої половини ХІХ ст. - Мельбурн, 1994.

39. Жуковський А., Субтельний О. Нарис історії України. - Львів, 1993.

40. Життєвий простір України: політичний та гуманітарний виміри (1991–2010 роки): Зб. наук. ст. – К.: Інститут історії України, 2012.

41. Залізняк Л. Нариси стародавньої історії України. - К., 1994.

42. Залізняк Л. Україна в Російській імперії. - К., 1994.

43. Заставний Ф. Українська діаспора. Розселення українців у зарубіжних країнах. - Львів, 1991.

44. Єфименко О. Історія України та її народу. - К., 1992.

45. Ісаєвич Я. Україна давня і нова. Народ, релігія, культура. - Львів, 1996.

46. Історія України. - Львів, 1996.

47. Історія України. Курс лекцій у двох книгах. - К., 1992.

48. Історія України в особах ІХ - ХVІІІ ст. - К., 1993.

49. Історія України в особах ХІХ - ХХ ст. - К., 1995.

50. Історія України в особах. Литовсько-польська доба. - К., 1997.

51. Історія України: друга половина ХХ століття. Нариси історії. - К., 1997.

52. Історія українського козацтва: нариси у 2-х т. К., 2007.

53. Історія України: нове бачення: У 2-х т. – К., 1996.

54. Історія української культури: У 5 т. – К., 2003.

55. Касьянов Г. Незгодні: українська інтелігенція в русі опору 1960-80-х років. - К., 1995.

56. Касьянов Г. Українська інтелігенція 1920-х - 30-х років: соціальний портрет та історична доля. - К., 1992.

57. Касьянов Г. Українська інтелігенція на рубежі ХІХ - ХХ століть. Соціально-політичний портрет. - К., 1993.

58. Касьянов Г., Даниленко В. Сталінізм і українська інтелігенція (20 - 30-ті рр.). - К., 1991.

59. Коваль М.В. Україна: 1939-1945. Маловідомі і непрочитані сторінки історії. - К., 1995.

60. Когут З. Російський централізм і українська автономія. Ліквідація Гетьманщини (1760-1830). - К., 1996.

61. Колективізація і голод на Україні (1929-1933). Зб. док. і мат. - К., 1993.

62. Конквест Р. Жнива скорботи. Радянська колективізація і голодомор. - К., 1993.

63. Конституційні акти України. 1917-1920. - К., 1992.

64. Косик В. Україна і Німеччина в другій світовій війні. - Париж; Нью-Йорк - Львів, 1993.

65. Котляр М. Історія України в особах. Давньоруська держава. - К., 1996.

66. Котляр М., Кульчицький С. Довідник з історії України. - К., 1996.

67. Котляр М., Кульчицький С. Шляхами віків: довідник з історії України. - К., 1993.

68. Котляр М., Смолій В. Історія в життєписах. - К., 1994.

69. Крип’якевич І. Історія України. - Львів, 1992.

70. Куттяк М. Галичина: сторінки історії. Нарис суспільно-політичного руху (ХІХ ст. - 1939). Івано-Франківськ, 1993.

71. Культура українського народу. Навчальний посібник. - К., 1994.

72. Кульчицький С. Комунізм в Україні: перше десятиріччя (1919-1928). - К., 1996.

73. Кульчицький С. Ціна "великого перелому". - К., 1991.

74. Литвин В.М. Україна: політика, політики, власть. - К., 1997.

75. Литвин М., Науменко К. Історія галицького стрілецтва. - Львів.

76. Литвин М., Науменко К. Історія ЗУНР. - Львів, 1995.

77. Лихолобова З.Г. Сталінський тоталітарний режим та політичні репресії кінця 30-х років в України. - Донецьк, 1996.

78. Малик Я. Впровадження радянського режиму в українському селі (1919-1920). - Львів, 1996.

79. Малик Я. Тоталітаризм в українському селі. Перша спроба впровадження (жовтень 1917 - березень 1918 рр.). - Львів, 1996.

80. Минуле України: відновлені сторінки. - К., 1991.

81. Моця О., Ричка В. Київська Русь: від язичництва до християнства. - К., 1996.

82. Муковський І.Т., Лисенко О.Є. Звитяга і жертовність. Українці на фронтах другої світової війни. - К., 1997.

83. Нагаєвський І. Історія української держави ХХ ст. - К., 1994.

84. Наливайко Д. Козацька християнська республіка. - К., 1992.

85. Нариси з історії українського національного руху. - К., 1994.

86. Нариси історії української революції 1917–1921 років – К., 2011.

87. Національні відносини в Україні у ХХ ст. Зб. док. і мат. - К., 1994.

88. Нічик В.М., Литвинов В.Д., Стратій Я.М. Гуманістичні і реформаційні ідеї на Україні. - К., 1991.

89. Павленко Ю., Храмов Ю. Українська державність у 1917-1919 рр. - К., 1995.

90. Павлюк О. Боротьба України за незалежність і політика США (1917-1923). - К., 1996.

91. Пащенко В.О. Держава і православ’я в Україні: 20 - 30-ті роки ХХ ст. - К., 1993.

92. Петров В. Походження українського народу. - К., 1992.

93. Підкова І., Шуст Р. Довідник з історії України. Ч.1-2. - Львів, 1994.

94. Пиріг Р.Я. Життя Михайла Грушевського. Останнє десятиліття (1924-1934). - К., 1993.

95. Полонська-Василенко Н. Історія України. - Т.1-2. - К., 1995.

96. .Попович М. Нарис історії культури України. – К., 1998.

97. Пристайко В., Шаповал Ю. Михайло Грушевський і ГПУ-НКВД. Трагічне десятиліття: 1924-1934. - К., 1996.

98. Пристайко В., Шаповал Ю. Справа "Спілки визволення України". - К., 1995.

99. Присяга Миргородського полку 1718 року. К., 2012.

100. Реєнт О. Українська революція. - К., 1996.

101. Рибалка І. Історія України. Ч.1-2. - Харків, 1995-1997.

102. Рубльов О.С., Черченко Ю.А. Сталінщина й доля західноукраїнської інтелігенції. 20 - 50-ті рр. ХХ ст. - К., 1994.

103. Семчишин М. Тисяча років української культури. Історичний огляд культурного процесу. - К., 1993.

104. Слюсаренко А., Томенко М. Історія української конституції. - К., 1993.

105. Смолій В., Гуржій О. Як і коли почала формуватися українська нація. - К., 1991.

106. Смолій В.А., Степанков В.С. Богдан Хмельницький. - К., 1995.

107. Смолій В.А., Степанков В.С. Українська державна ідея. - К., 1997.

108. Смолій В. А., Степанков В. С. Правобережна Україна у другій половині ХVІІ–ХVІІІ ст.: Проблема державотворення. К., 1993.

109. Субтельний О. Україна: історія. - К., 1993.

110. терещенко Ю. Україна і європейський світ. - К., 1996.

111. Терещенко Ю., Осташко Т. Український патріот із династії Габсбургів. К., 2011.

112. Толочко П. Київська Русь. - К., 1996.

113. Толочко А. Киевская Русь и Малороссия в XIX веке. – К., 2012.

114. Трофимович В. Україна в роки другої світової війни (1939-1945). - Львів, 1995.

115. Турченко Ф.Г. Новітня історія України. Для 10-го кл. середньої школи. - К., 1995.

116. Турченко Ф.Г., Панченко П.П., Тимченко С.М. Новітня історія України. Для 11-го кл. середньої школи. - К., 1995.

117. Україна і світ. Історія господарства від первісної доби і перших цивілізацій до становлення індустріального суспільства. - К., 1994.

118. Україна в Другій світовій війні: погляд з XXI століття. Історичні нариси - К., 2011.

119. Українська державність у ХХ столітті. - К., 1996.

120. Українська ідея. Історичний нарис. - К., 1995.

121. Українська Центральна Рада. Документи і матеріали. Т.1. - К., 1996; Т.2. - К., 1997.

122. Українська народність. Нарис соціально-економічної і етнополітичної історії. - К., 1990.

123. Ульяновський В., Крижанівський О., Плохій С. Історія церкви та релігійної думки в Україні. У 3-х кн. - К., 1994.

124. Чмихов М.О. Давня культура. Навч. посібник. - К., 1994.

125. Чорнобильська трагедія. Док. і мат. - К., 1996.

126. Чорноморська минувшина. Записки Відділу історії козацтва на Півдні України.- О., 2011.

127. Шаповал Ю. Україна 20 - 50-х років: сторінки ненаписаної історії. - К., 1993.

128. Шаповал Ю., Пристайло В., Золотарьов В. ЧК-ГПУ-НКВД в Україні: особи, факти, документи. - К., 1997.

129. Шип Н.А. Интеллигенция на Украине (ХХ ст.) Историко-социологический очерк. - К., 1991.

129.Ярош Б.О. Тоталітарний режим на західноукраїнських землях. 30-50-ті роки ХХ століття. - Луцьк, 1995.

Допоміжна

1. Богачевська-Хом’як М. Білим по білому. Жінки в громадянському житті України. 1884-1939.- К., 1995.

2. Боєчко В., Ганжа О., захарчук Б. Кордони України: історична ретроспектива та сучасний стан. - К., 1994.

3. Зінченко А. Визволитися вірою. Життя і діяння митрополита Василя Липківського. - К., 1997.

4. Історія Академії наук України. 1918-1993. - К., 1994.

5. Історія українського війська. Т.1. - Львів, 1992. Т.2. - Львів, 1996.

6. Коринный Н.Н. Переяславская земля. Х - первая половина ХІІІ века. - К., 1992.

7. Костомаров М. Історія України в життєписах визначних її діячів. - К., 1991.

8. Котляр М.Ф. Русь язичницька. Біля витоків східнослов’янської цивілізації. - К., 1993.

9. Леп’явко С. Козацькі війни кінця XVI ст. в Україні. - Чернігів, 1996.

10. Лисяк-Рудницький І. Історичні есе. Т.1-2. - К., 1994.

11. Морочко В.І. Українська селянська кооперація. Історико-теоретичний аспект. (1861-1929 рр.). - К., 1995.

12. Мицик Ю. Джерела з історії національно-визвольної війни українського народу середини XVII ст. -Дніпропетровськ, 1996.

13. Моця О.П. Населення південноруських земель ІХ - ХІІІ ст. - К., 1993.

14. Нариси з історії Закарпаття. Т.1-2. - Ужгород, 1993-1995.

15. Огієнко І. Історія українського друкарства. - К., 1994.

16. Половець В.М. Кооперативний рух в Лівобережній Україні (1861-1917 рр.). - Чернігів, 1996.

17. Смолій В.А., Степанков В.С. Богдан Хмельницький. Хроніка життя та діяльності. - К., 1994.

18. Сторінки історії України. ХХ століття. Посібник для вчителя. - К., 1992.

19. Толочко А. Князь в Древней Руси: власть, собственность, идеология. - К., 1992.

20. Толочко П.П. Літописи Київської Русі. - К., 1994.

21. Трощинський В.П. Міжвоєнна українська еміграція в Європі як історичне і соціально-політичне явище. - К., 1994.

22. Чоповський В. Українська інтелігенція в національно-визвольному русі на Західній Україні (1918-1939). - Львів, 1993.

23. Яковенко Н. Українська шляхта з кінця XIV до середини XVII ст. (Волинь і Центральна Україна). - К., 1994.

Інформаційні ресурси

Електронний посібники терещенко Ю. Україна і європейський світ. - К., 1996.

Електронний атлас «Історія України»

Освітній інформаційний портал http.//www.o svit. iatp

Освітній сайт «Освітянська мережа України» http.//www. ednu.kiev.ua

Сайт історичних довідок http.//www.The History Net.com.

Педагогічний програмний засіб «Історія України», 9 клас.

Педагогічний програмний засіб «Новітня історія України» для 11 класу.

Педагогічний програмний засіб: "Історія України, 9 клас" (Версія 2.0) для самостійної роботи учнів.

 Педагогічний програмний засіб: "Новітня історія України. 1939-2003, 11 клас" (Версія 2.0) .

Педагогічний програмний засіб: "Новітня Історія, 11 клас" (Версія 2.0) для самостійної роботи учнів.

Слайди:

1. Греко-католицизм: історія і сучасність.

2. Католицизм: проблеми, факти, міркування.

3. Православні монастирі на Україні.

4. Грушевське чудо.

5. Брестська унія: передумови, обставини, наслідки.

6. Історичні портрети: вони стояли біля витоків революції.

7. Чи був Сталін атеїстом.

8. Колективізація: суд історії.

9. Українська автокефальна церква: минуле і сучасне.

10. Сторінки історії українського козацтва.

11. Запорожці у вітчизняному образотворчому мистецтві.

Кінофільми:

1. Київський некрополь.

2. Найдавніші часи України.

3. Українське бароко.

4. Золото скіфів.

5. Великодня частування.

6. Святкування Різдва.

7. День рождения нации.

Відеофільми:

1. За волю.

2. У пошуках союзника.

3. Останній зліт.

4. Велика руїна.

5. Між двома прірвами.

6. Гайдамаки.

7. Пилип Орлик. Пакти конституції.

8. Останнє гніздо вольності.

1. Згадаймо, братія моя!

2. Кирило-мефодіївці.

3. Міський бум.

4. Через океан.

5. Невідома Україна (Українська революція).