СИСТЕМА ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

Критерії оцінювання знань, вмінь, результатів роботи на семінарі, самостійної роботи, виконання індивідуальних та контрольних завдань.

Оцінка"відмінно": студент має систематизовані та глибокі знання навчального матеріалу, відповідь повна, студент володіє поняттями теми, засвоїв рекомендовану основну літературу та ознайомився з додаткової літературою; викладає матеріал у логічній послідовності, робить узагальнення й висновки, наводить практичні приклади у контексті тематичного теоретичного матеріалу; виконав завдання творчо та у повному обсязі, задача розв’язана із ґрунтовним поясненням.

Оцінка "добре": студент повністю засвоїв навчальний матеріал, студент надав повну відповідь, використавши основну рекомендовану  літератури, в цілому розуміє головні поняття теми; виконав завдання на відтворюючому або репродуктивному рівні, у робота не має чітко висловленої власної думки, задача розв’язана в цілому правильно, але пояснення неповні. Допускає незначні помилки у формулюванні термінів, категорій, не наводить практичних прикладів у контексті тематичного теоретичного матеріалу;

Оцінка "задовільно": студент в цілому ознайомлений із питанням, але не повно, не точно використовує окремі поняття, е грубі помилки, робота виконана формально, має ознаки несамостійного мислення, завдання виконано частково, задача розв’язана без пояснення.

Оцінка "незадовільно": студент не засвоїв навчальний матеріал, дає неправильні відповіді на поставлені теоретичні питання , не розуміє поняття теми; не розкрито зміст завдання, або завдання виконано неправильно, задача не розв’язана, робота не відповідає вимогам щодо оформлення.

Система нарахування балів.

Протягом семестру студент може набрати до 100 балів. Для допуску до складання заліку (екзамену) необхідно набрати не менше 40 б., (по 20 та 20 балів з першого та другого модуля відповідно). Студент, що протягом курсу набрав не менше 60 балів (25 та 35 балів з першого та другого модуля відповідно) звільняється від обов’язкового складання заліку.

Модульний контроль проводиться у письмовому вигляді після останнього семінарського заняття або лекції з цього модулю. Завдання складаються з трьох частин: 1. Дидактичний тест. 2. Розгорнута письмова відповідь на одне з питань, з використанням основної рекомендованої літератури. Список питань до кожного модулю дивись у таб.№5. 3. Задача, яку треба пояснити та розв'язати.

Порядок отримання додаткових балів з дисципліни

Додаткові бали нараховуються студенту протягом семестру за активність та результативність його творчої роботи. Кожен студент при потребі (загальна модульна оцінка нижча 60 балів) чи бажанні може додатково отримати певну кількість балів (але не більше 40 балів), виконавши роботу наведену в таблиці 5.

Таблиця 8

Перелік робіт для отримання додаткових балів

Форми контролю за кожним навчальним модулем

Поточний контроль - здійснюється на практичних, семінарських та індивідуальних заняттях протягом семестру у межах навчального модуля.

Формами поточного контролю для дисципліни "Основи підприємництва" є: тестовий контроль, усне опитування, контрольна робота, ККЗ, перевірка виконаних індивідуальних завдань.

Атестація - це проміжний рейтинг, завдяки якому студенти, що не змогли набрати до атестації потрібну кількість балів за модулем можуть одержати додатково по 5 балів за кожну атестацію, якщо виконуватимуть письмову атестаційну роботу за вибором викладача (тести, контрольне завдання, додаткова вправа).

• Атестація проводиться двічі на семестр і її результати фіксуються в журналі викладача та атестаційній відомості, що видається деканатом.

Атестація охоплює один модуль і оцінюється у балах від 0 до 5.

Модульний контроль - здійснюється викладачем після вивчення студентом певного модуля дисципліни.

Студенти, які набрали максимальну кількість балів за відповідний модуль (1-й модуль - 25 балів; 2- й модуль – 35 балів) до проведення модульного контролю, за рішенням провідного викладача звільняються від процедури модульного контролю і отримує залік автоматично.

Модульний контроль може проводитися лише при виконанні модулю. До здачі модульного контролю студент зобов'язаний повністю відпрацювати пропущені заняття, що входять до даного модуля у формі, що визначається викладачем (тест, реферат, контрольна робота і та ін.).

• Контроль (модульний) проводитися по завершенню лекційного та практичного курсу з даного модулю.

• Кількість балів, які може отримати студент під час модульного контролю при умові виконання аудиторних та поза аудиторних завдань, окремо з кожної теми, зазначена в табл. 9

Таблиця 9

Кількість балів, які може одержати студент під час модульного контролю

• Відсутність студента, який повинен проходити модульний контроль, під час такого контролю оцінюється у "0" балів.

• Повторне складання модульного контролю можливе у відповідності до графіку, затвердженого кафедрою або деканатом.

• По закінченню проведення практичних занять студенти пишуть ККЗ (комплексні контрольні завдання).

Підсумковий семестровий контроль(залік) проводиться після вивчення студентом навчальної програми дисципліни, здачі всіх модулів та індивідуальних завдань, позитивного проходження усіх атестацій.

• Форма підсумкового семестрового контролю (усно чи письмово, тести і таке ін.) обирається провідним викладачем;

• Результати підсумкового семестрового контролю заносяться до заліково-екзаменаційної відомості.

Індивідуальні завдання та методичні рекомендації студентам щодо їх виконання

Завдання для індивідуальної роботи

МОДУЛЬ 1.

ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ КУРСУ

Тема 1. Значення, принципи і сутність підприємництва

Написати реферат з даної теми на 15 сторінок друкованого тексту через 1,5 інтервали, українською мовою, шрифт 14.

Завдання 1.1. Розвиток підприємництва в Україні на сучасному етапі

Завдання 1.2. Підприємництво як фактор економічного розвитку

Завдання 1.3. Формування багатоукладної економіки і місце в ній підприємця.

Завдання 1.4. Передумови розвитку підприємництва в нових умовах господарювання.

Завдання 1.5. Роль підприємництва в нових умовах господарювання.

Завдання 1.6. Антимонопольне законодавство як основа розвитку підприємницької діяльності.

Завдання 1.7. Приватизація державних підприємств: цілі та методи.

Завдання 1.8. Роль та значення підприємницької здібності як найважливішого економічного ресурсу.

Завдання 1.9. Сутність і природа підприємництва, його сучасне розуміння.

Завдання 1.10. Основні риси підприємницької діяльності, її відмінність від науково - дослідної та адміністративної діяльності.